Titular Professors
Professors
It is required for students to be in possession of an official university degree, graduate or undergraduate architects, civil engineers or industrial
Other university degrees with experience in structures, project, calculus and execution.
Performing analysis, checking and dimensioning of various prefabricated structures, temporary structures and spatial structures.
Preparing all necessary documents for building such structures, including drawings and constructive details, all according to current existing regulation
- Deep study of prefabricated, temporary and spatial structures and new materials in all project stages (Project/design - execution - service life) as well as study of all related knowledge necessary to understand the concept of such structures.
- Getting familiar and analyzing all related aspects that link architecture and structures, in order to be able to achieve an outstanding combination applicable in architectonic projects, as well as providing with a wider range of detail construction solutions adapted to all type of construction.
- Evaluating and performing high complex structural projects at an international level.
- Planning, organizing and leading construction tasks at the structural phase.
- Giving advice in spatial structures maters and other technical topics related to construction buildings.
- Broadening theoretical knowledge through various practical cases.
- Initiating a potential first development activity in the research field.
STRUCTURES NEW MATERIALS
· Special concretes
· Compact soil structures.
· Special Wood structures.
PREFABRICATED STRUCTURES
· Type of prefabricated structures.
· Applicable regulation (Eurocode 7, EHE-08...).
· Calculation of prefabricated structures.
· Constructive systems: building structures.
· Implementation in constructive details: joints.
· Practical examples.
TEMPORARY STRUCTURES.
· Types of temporary structures.
· Applicable regulations (CTE, Eurocode, EHE-08...).
· Calculation of temporary structures: Endurance.
· Constructive systems: structures for buildings.
· Implementation in constructive details.
· Practical examples.
SPATIAL STRUCTURES.
· Structures advanced analysis.
· Spatial structures: Shells.
· Spatial and tensile structures.
· Mathematical tools.
· Practical examples.
Addresses the calculation of non-common systems used in the Spanish traditional construction, helping students to discover other structural systems not so common, but at the same time more and more popular nowadays.
Professional consultant services for structural matters have been changing due changes in the construction sector. Technicians must adapt to all these changes through a suitable training targeting these new technologies.
Focusing in new material will allow students to improve in the structural selection of new specific projects.
SPATIAL STRUCTURES
Structures with new materials.
Using material more suitable for new structural systems, through various practical examples..
Prefabricated structures.
Understanding the differences between `in situ´ structures and prefabricated structures, keeping in mind the structural calculation, the project itself, the execution, and the quality control and maintenance.
Temporary structures.
Studying the project and the execution process, as well as the challenges of such structures so necessary in the present construction of the urban morphology
Spatial structures
Adapting to new non constructive structures such as spatial meshes, canvasses and other types of structures.
TRAINING ACTIVITY HOURS ATTENDANCE
Workshops 26 35
Studies and individual/group works 78 25
Presentations, communication activities 52 60
Visits to construction sites 26 100
Assessment activities 26 70
Through academic lectures, in combination with practical examples, students will acquire deep knowledge in theory of structures as well as in the reality of construction sites.
All modules are organized with a first theoretical approach followed by a set of examples, allowing students to research on the practical side of each topic. A wide collection of not only real examples from our country is available, but also new methodologies and international systems will be part of the teaching material.
Attendance to classes is mandatory and active participation is encouraged. At the end of the prefabricated and temporary structures modules, students will develop a practical case implementing the acquired knowledge.
During the module of new material structures it is scheduled to visit two specialized companies of the sector. `ESCOFET 1886, s.l.´ and `MAPEI s.l.
EVALUATION SYSTEM MINIMUM WEIGHT MAXIMUM WEIGHT
Individual/group work 40.0 40.0
Presenting work in front of an audience 20.0 20.0
Class attendance and participation 20.0 20.0
Exams 20.0 20.0
First module on new materials encompasses a set of academic lectures so students can acquire new knowledge on material not so frequently used in our country.
In addition, it is planned a visit to the following businesses: `ESCOFET 1886, s.l.´ and `MAPEI s.l.´. These two companies have been developing special concretes as a core business. Students will acquire practical experience in the structural development of such types of materials
For the second module on prefabricated structures, students will have to prepare and present a work at the end of the course. Student should be able to show acquired knowledge.
Third module addresses provisional structures. Students will work on a long term project, understanding the challenges and difficulties related of this type of structures, working, at the same time, on several solutions.
Last module on spatial structures, will be developed through practical cases, so students will be able to implement all knowledge acquired during the course.
EE-RA1 Excelente Bueno Justo Insuficiente
Trabajos en grupo o individual
(4 puntos) Los trabajos desarrollados por el alumno contienen la estructura, redactado, herramientas para la correcta gestión del proyecto propuesto. Además, la solución propuesta es original y adaptada a los actuales tiempos de construcción.
(4 puntos) Los trabajos desarrollados por el alumno contienen todos los puntos, pero con carencias en alguno de ellos, para la correcta gestión del proyecto propuesto. Los errores no son graves en ejecución.
(2.50 puntos) Los trabajos desarrollados por el alumno contienen todos los puntos, pero con errores significativos en alguno de ellos, para la correcta gestión del proyecto propuesto y su posterior ejecución.
(1.50 puntos) Los trabajos desarrollados por el alumno tienen graves carencias o errores en alguno o varios puntos, para la correcta gestión del proyecto propuesto y su posterior ejecución.
(0 puntos)
Presentación pública de trabajos.
(2 puntos) El alumno ha demostrado todos los conocimientos de los conceptos y todas las herramientas y métodos de desarrollo del proyecto de estructuras prefabricadas, así como el dominio de presentación en público. La presentación debe ser amena, debiendo haber aprendido a diferenciar entre la explicación oral y el documento de presentación.
(2 puntos) El alumno ha mostrado alguna carencia en los conocimientos de alguna de las herramientas y métodos de desarrollo del proyecto de estructuras prefabricadas, así como el dominio de presentación en público. No debe haber errores de concepto básicos en la presentación.
(1´5 puntos) El alumno ha demostrado algún error en los conocimientos de los conceptos y las principales herramientas y método de desarrollo del proyecto de estructuras especiales, así como una presentación en público correcta. La lectura directa del documento de presentación se penalizará, aunque los errores de conocimiento no sean graves.
(1 puntos) El alumno ha mostrado carencias o errores significativos en el conocimiento de los conceptos y/o herramientas y método de desarrollo del proyecto de estructuras prefabricadas. La presentación es fatigosa para el receptor.
(0´5 puntos)
Participación en clase
+ Asistencia en clase
(2 puntos) El alumno ha asistido al 90% de las sesiones y ha participado activamente en más del 80% de las sesiones. Asistencia obligatoria a la visita empresa ESCOFET y MAPEI
(2 puntos) El alumno ha asistido al 80% de las sesiones y ha participado activamente en más del 70% de las sesiones. Asistencia obligatoria a la visita empresa ESCOFET y MAPEI
(1´5 puntos) El alumno ha asistido al 70% de las sesiones y ha participado activamente en más del 40% de las sesiones.
(1 puntos) El alumno ha asistido a menos del 70% de las sesiones.
(0 puntos)
Exámenes
(2 puntos) Ha obtenido una calificación media en los exámenes superior a 8 puntos.
(2 puntos) Ha obtenido una calificación media en los exámenes entre 7 y 8 puntos.
(1´5 puntos) Ha obtenido una calificación media en los exámenes entre 6 y 5 puntos.
(1 puntos) Ha obtenido una calificación media en los exámenes inferior a 5 puntos.
(0 puntos)
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