Internship I és una assignatura integrada de 30 ECTS que connecta el desenvolupament professional i personal amb l'emprenedoria, la innovació i la gestió empresarial aplicada. A través de set components complementaris, l'estudiant treballa en projectes, reptes i experiències reals que enforteixen l'ocupabilitat, la capacitat de presa de decisions i la transferència de coneixements a contextos professionals. Cada component compta amb objectius, activitats i criteris davaluació específics.
ECTS | COMPONENT | DESCRIPCIÓ |
4 | Professional Development | Desenvolupa competències d’ocupabilitat, identitat professional, comunicació, preparació de processos de selecció, networking i planificació de la carrera professional. |
5 | Venture Builder | Guia l’estudiant en la identificació d’oportunitats, la definició d’una proposta de valor, la validació d’hipòtesis i el desenvolupament d’un projecte emprenedor viable. |
5 | Innovation Experience | Ofereix una experiència aplicada d’innovació en què s’utilitzen metodologies creatives i d’experimentació per donar resposta a reptes reals d’organitzacions o de la societat. |
5 | Personal Development | Promou l’autoconeixement, el lideratge personal, la comunicació interpersonal, la col·laboració, la gestió del temps, la resiliència i la pràctica reflexiva. |
5 | Finance Management / Corporate Finance / Budgeting | Proporciona eines per interpretar informació financera, elaborar pressupostos, valorar decisions d’inversió i finançament i comprendre l’impacte econòmic de les decisions empresarials. |
3 | Tallers d’IA | Introdueix l’ús pràctic, crític, ètic i responsable d’eines d’intel·ligència artificial per a l’anàlisi, la productivitat, la ideació i la resolució de problemes empresarials. |
3 | Sales, Supply Chain and Operations Management | Integra els fonaments de vendes, planificació comercial, cadena de subministrament i operacions per comprendre com es lliura una proposta de valor al mercat de manera eficient. |
30 | TOTAL | Crèdits totals de l’assignatura. |
None
Pretén ajudar-vos a:
• Comprendre les complexitats del món empresarial,
• Observar com funcionen les empreses
• Obtenir una visió més global en lloc d'un punt de vista local
• Com que al llarg del curs es tractaran diferents funcions empresarials mitjançant teoria, estudis de casos i exemples de la vida real, això ajudarà els estudiants a veure diferents negocis, realitats i comprensió de com operen.
InteInterrnship I consta de set components diferenciats, cadascun dels quals s’avalua mitjançant instruments adaptats als seus objectius i activitats. Segons el component, l’avaluació pot incloure projectes, informes, presentacions, proves, exercicis pràctics, participació, portafolis, treballs reflexius o resolució de reptes. Cada component disposa del seu propi syllabus, en el qual s’especifiquen els requisits particulars, les activitats obligatòries, els criteris, les ponderacions, els requisits d’assistència i el mètode d’avaluació. La qualificació global d’Internship I es calcula integrant les notes dels set components d’acord amb el seu pes en ECTS, sens perjudici dels requisits mínims o de les condicions d’aprovació establertes en el syllabus específic de cada component.
Intr
La docència setmanal consta de quatre hores de classe magistral per explicar els marcs bàsics per aplicar els coneixements a situacions pràctiques. Es resoldran tasques a classe i també es proposaran tasques perquè els estudiants puguin aplicar els coneixements apresos. El curs està orientat a l'aprenentatge individual i en grup. Cada classe se centrarà en debats a classe. La participació activa és fonamental.
Segons el component, l’avaluació pot incloure projectes, informes, presentacions, proves, exercicis pràctics, participació, portafolis, treballs reflexius o resolució de reptes. Cada component disposa del seu propi syllabus, en el qual s’especifiquen els requisits particulars, les activitats obligatòries, els criteris, les ponderacions, els requisits d’assistència i el mètode d’avaluació.
Each of the seven parts of Internship I has its own level of AI usage and may be one of these; please be aware of the permitted AI level.
Nivell 1 – Sense IA
Ús de la IA
No es permet l' ús d' IA en cap fase de la tasca. El treball s' ha de fer íntegrament sense assistència artificial.
Requisits per a l' estudiant
Elaborar l' activitat de forma completament autònoma, demostrant coneixements i habilitats pròpies, sense suport d' eines d' IA.
Nivell 2 – IA per a generació d'idees i estructura
Ús de la IA
Es permet usar IA per a pluja d' idees, esquemes, orientació inicial o suggeriments d' organització, però no per redactar el contingut final.
Requisits per a l' estudiant
Utilitzar la IA només com a suport preliminar. El lliurament final ha de ser completament d' autoria humana i no pot incloure text generat per IA.
Nivel 3 – IA para edición
Uso de la IA
Se permite emplear IA para mejorar redacción, claridad, gramática, puntuación o formulación, pero no para crear contenido nuevo.
Requisitos para el estudiante
Presentar un trabajo original propio y adjuntar, además, la versión inicial o sin intervención de IA como evidencia del proceso de edición.
Nivell 4 – IA per realitzar tasques amb avaluació humana
Ús de la IA
S' autoritza l' ús d' IA per completar parts concretes de la tasca. El focus està en l' anàlisi crítica i l' avaluació humana del contingut generat.
Requisits per a l' estudiant
Usar la IA en les parts indicades, comentar, analitzar o valorar críticament els seus resultats i citar el contingut generat per IA de forma transparent.
Nivell 5 – Ús total de la IA
Ús de la IA
Es permet utilitzar IA de manera àmplia durant tot el procés, com a suport o copilot per desenvolupar el treball.
Requisits per a l' estudiant
Integrar la IA lliurement per donar suport a la producció del treball segons els objectius de l' activitat. En aquesta versió de l' escala no és obligatori especificar quines parts van ser generades amb IA.
Estudis de casos, articles relacionats amb els negocis, marc teòric de cada tema
Articles seleccionats sobre gestió professional, perspectives del sector i tendències de mercat.
Job Search & Career Development
- Bolles, R. N. (2022). What Color Is Your Parachute? 2022: Your Guide to a Lifetime of Meaningful Work and Career Success. Ten Speed Press.
- Yate, M. (2017). Knock 'em Dead Job Interview: How to Turn Job Interviews into Job Offers. Adams Media.
- Trunk, P. (2007). Brazen Careerist: The New Rules for Success. Business Plus.
Networking & Personal Branding
- Clark, D. (2015). Stand Out: How to Find Your Breakthrough Idea and Build a Following Around It. Portfolio.
- Klaff, O. (2019). Pitch Anything: An Innovative Method for Presenting, Persuading, and Winning the Deal. McGraw-Hill.
- Medina, N. (2020). La Disciplina de Vender. Independently published.
- Gallo, C. (2014). Talk Like TED: The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds. St. Martin’s Press.
LinkedIn & Online Presence
- Ausch, M. (2021). The LinkedIn Book for Network Marketing Success: A Step-By-Step Guide to Building Your Business, Brand, and Influence. Independently published.
- Graham, W. (2020). LinkedIn for Students, Graduates, and Educators. Business Expert Press.
Psychology & Professional Growth
- Dweck, C. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.
- Grant, A. (2013). Give and Take: Why Helping Others Drives Our Success. Viking.
- Newport, C. (2016). Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World. Grand Central Publishing.
Articles seleccionats sobre gestió professional, perspectives del sector i tendències de mercat.
Job Search & Career Development
- Bolles, R. N. (2022). What Color Is Your Parachute? 2022: Your Guide to a Lifetime of Meaningful Work and Career Success. Ten Speed Press.
- Yate, M. (2017). Knock 'em Dead Job Interview: How to Turn Job Interviews into Job Offers. Adams Media.
- Trunk, P. (2007). Brazen Careerist: The New Rules for Success. Business Plus.
Networking & Personal Branding
- Clark, D. (2015). Stand Out: How to Find Your Breakthrough Idea and Build a Following Around It. Portfolio.
- Klaff, O. (2019). Pitch Anything: An Innovative Method for Presenting, Persuading, and Winning the Deal. McGraw-Hill.
- Medina, N. (2020). La Disciplina de Vender. Independently published.
- Gallo, C. (2014). Talk Like TED: The 9 Public-Speaking Secrets of the World's Top Minds. St. Martin’s Press.
LinkedIn & Online Presence
- Ausch, M. (2021). The LinkedIn Book for Network Marketing Success: A Step-By-Step Guide to Building Your Business, Brand, and Influence. Independently published.
- Graham, W. (2020). LinkedIn for Students, Graduates, and Educators. Business Expert Press.
Psychology & Professional Growth
- Dweck, C. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.
- Grant, A. (2013). Give and Take: Why Helping Others Drives Our Success. Viking.
- Newport, C. (2016). Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World. Grand Central Publishing.