L’assignatura pretén formar l’alumne en la instal·lació, configuració, posada en marxa i manteniment de qualsevol infraestructura de xarxes de comunicacions de dades. L’assignatura ofereix a l’alumne els coneixements teòrics i pràctics necessaris per poder implementar qualsevol xarxa de qualsevol empresa, principalment petites i mitjanes empreses, des de la infraestructura i equipament de xarxa, sistemes de protecció mitjançant firewalls, serveis de telefonia sobre IP, així com la seva interconnexió cap a la Internet pública mitjançant qualsevol ISP.
Per a tal fet l’alumne s’ha d’afrontar durant tot el curs, en grups de 2 persones, a tot un conjunt d’escenaris totalment pràctics. Aquesta assignatura es desenvolupa íntegrament en el Laboratori de Telemàtica.
En cas de superar amb èxit l’assignatura Laboratori de Telemàtica, els alumnes aconsegueixen una bona base per presentar-se a les certificacions oficials Palo Alto Networks Certified Network Security Administrator (PCNSA) i Check Point Certified Security Administrator (CCSA) R80 realitzant els exàmens PCNSA i Check Point 156-215.80, respectivament. Aquests exàmens es realitzen en una entitat certificadora externa a la universitat.
Professors Titulars
Professors Docents
Es recomana haver cursat Xarxes d'Àrea Local (49063 / 49A63).
L’assignatura de Laboratori de Telemàtica té com a objectiu formar a l’alumne per a que obtingui els coneixements necessaris per:
- Dissenyar i construir xarxes informàtiques escalables aplicant criteris d’alta disponibilitat.
- Adquirir els coneixements generals bàsics sobre l’àrea d’estudi: entendre conceptualment els protocols.
- Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica: implementació de les xarxes de dades i interconnexió de diferents tecnologies i protocols.
- Treball en equip. És una habilitat que es potencia al llarg de la pràctica, de forma que adquireixin les capacitats de coordinació, responsabilitat i planificació.
- Habilitat per treballar de forma autònoma.
- Capacitat d´aprendre.
- Capacitat per generar noves idees (creativitat). Identificar i analitzar problemes en les xarxes de dades de forma analítica i estructurada.
- Resolució de problemes. Resoldre problemes de forma eficaç i efectiva.
Les principals àrees de coneixement de l’assignatura són:
- (A1) Construcció, anàlisi i manteniment de cablejat de xarxa.
- (A2) Commutació i encaminament de xarxes de dades.
- (A3) Adreçament IPv4 i IPv6.
- (A4) ToIP.
- (A5) Tecnologies WAN.
- (A6) Virtualització.
- (A7) VLANS.
- (A8) Seguretat Perimetral.
- (A9) Xarxes sense fils (WLAN).
- (A10) Funcionalitats avançades (NAT, ACLs, VRF, Balanceig de Càrrega, Alta Disponibilitat, VPNs, etc).
- (A11) Tecnologies de Data Centers.
- (A12) Firewalling Avançat.
A continuació es llisten les 21 pràctiques que conformen l’assignatura i les àrees de coneixement on s’emmarquen:
- 1r Semestre
- P0: Exercicis de routing 1 i 2 (A2, A3, A6)
- P1: Xarxes, routers i “sniffers” LAN (A2, A3)
- P2: Networking with Linux & VMWare (A2, A3, A6)
- P3: Instal·lació i certificació de cablejats estructurats (A1)
- P4: Firewall Palo Alto Bàsic (A2, A3, A8, A10)
- P5: HAProxy (A2, A3, A6, A10)
- P6: Smart Switch Router 8000 (A2, A3, A7)
- P7: Routers WAN (A2, A3, A5, A10)
- P8: Firewall Check Point Bàsic (A2, A3, A8, A10)
- P9: Networking amb IPv6 (A2, A3, A10)
- P10: Firewall ASA (A2, A3, A8, A10)
- 2n Semestre
- P11: WLAN (A2, A3, A9)
- P12: Tecnologies en Data Centers (A2, A3, A7, A10, A11)
- P13: Firewall Palo Alto Avançat (A2, A3, A8, A12)
- P14: ToIP - FreePBX+ SIPServer (A2, A3, A4, A7)
- P15: Networking en entorns Linux (A2, A3, A10).
- P16: MPLS (A2, A3, A5, A10)
- P17: Firewall Check Point Avançat (A2, A3, A7, A10, A11)
- P18: Firewall Fortinet (A2, A3, A7, A10, A11)
- P19: Exercicis de routing 3 i 4 (A2, A3, A6)
Les classes són 100% pràctiques i tenen lloc íntegrament al laboratori. Els alumnes realitzen durant dos semestres cicles de diferents pràctiques rotatives. En cada sessió l’alumne s’enfronta a un escenari pràctic diferent havent d’implementar, amb equips reals, els escenaris i les tecnologies que se li proposen en la memòria de cada pràctica. Les pràctiques son autoconclusives, i consten d´una primera part amb teoria que introdueix els conceptes que es treballaran, i una part pràctica on es detalla el funcionament dels dispositius i els escenaris que cal muntar per cada pràctica. El professor fa les tasques de suport docent i resolució de dubtes tant teòriques com pràctiques durant la sessió de classe.
L’alumne ha de treballar la part teòrica prèviament a la sessió pràctica, i ha de complementar el treball amb més hores de pràctiques durant els períodes d’accés lliure al laboratori per assolir tots els conceptes.
Al final de cada semestre, els alumnes s’han d’enfrontar a un examen pràctic. En aquest, els alumnes hauran d’implementar l’escenari que se’ls proposi, que sintetitzarà diversos dels coneixements vistos i treballats durant el semestre.
L’assignatura s’avalua mitjançant un sistema d’avaluació contínua complementant a dos exàmens semestrals, un per cada semestre.
La qualificació de cada semestre s’obté a partir dels següents elements:
- Avaluació contínua: 40%
- Inclou exercicis pràctics, activitats desenvolupades al llarg del semestre i participació al fòrum de l’assignatura.
- Examen semestral: 60%
Per tal que l’avaluació contínua pugui ponderar amb l’examen, cal obtenir una nota mínima de 3,5 sobre 10 a l’examen de cada semestre. En cas contrari, la qualificació del semestre correspondrà únicament a la nota de l’examen.
Per superar l’assignatura, cal aprovar els dos semestres per separat. La nota final de l’assignatura serà la mitjana de les dues qualificacions semestrals un cop ambdues estiguin aprovades.
L’assignatura preveu la possibilitat de recuperar un examen semestral dins de la convocatòria ordinària en determinades condicions, sempre que l’estudiant hagi seguit adequadament l’avaluació contínua. A més, en la convocatòria extraordinària de juliol, es manté la nota d’avaluació contínua obtinguda durant el curs.
Es valorarà:
- Adquirir els coneixements generals bàsics sobre l’àrea d’estudi.
- Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica.
- Treball en equip.
- Habilitat per treballar de forma autònoma.
- Capacitat d’aprendre.
- Capacitat per generar noves idees (creativitat).
- Resolució de problemes.
- Dissenyar i contruir xarxes informàtiques escalables.
Abella, J., Mallorquí, A., & Sarró, A. (2025). Manual de pràctiques de Laboratori de Telemàtica. La Salle URL
- Stallings, W., (1997). Comunicaciones y Redes de Computadores, Quinta Edición. Prentice Hall.
- Tanenbaum, A., (1991). Redes de ordenadores. Prentice Hall.