L'economia i els principals fenòmens econòmics han cobrat aquesta rellevància i centralitat per al desenvolupament de les persones i de les societats que avui dia no és possible ni tan sols entendre els desafiaments més importants que han d'enfrontar les modernes societats sense l'estudi dels mecanismes bàsics que sustenten l'activitat econòmica i entreteixeixen els fonaments propis d'aquesta esfera. El fenomen de l'economia, cada cop més present a les bases socials, afecta les decisions polítiques i la vida de les persones de tal manera que cal aprofundir en les seves mútues interrelacions i comprendre com les decisions polítiques es veuen profundament afectades i condicionades per assumptes d'ordre econòmic i com, al seu torn, interfereixen en decisions de marcat ordre polític i social. L'optimització de les decisions econòmiques ja sigui a l'àmbit privat com al públic exigeix conèixer l'entorn econòmic nacional i internacional. La disciplina Economia espanyola i mundial aporta a l'alumne coneixements bàsics sobre com és i com funciona l'entorn macroeconòmic en què es mouen les empreses i els agents econòmics espanyols, les institucions econòmiques que hi operen, així com les polítiques econòmiques desenvolupades.
Principals problemes econòmics d?Espanya
Població, capital humà i tecnològic a Espanya
Mercat de treball
Producte, renda i despesa
Sector exterior
Creixement i desenvolupament
Economia internacional i els seus actors
Exposició dels principals continguts de manera clara i estructurada.
Tallers pràctics sobre la captació, tractament i anàlisi de dades de l?Economia Espanyola i Mundial. En determinats casos, es podrà utilitzar eines d?intel·ligència artificial (IA) per donar suport a l?anàlisi, sempre sota supervisió docent i amb finalitats didàctiques clarament definides.
Debats i casos pràctics plantejats pel professor. Es fomentarà l?ús crític de la IA com a recurs de suport en la preparació d?arguments, l?anàlisi de dades i el contrast de posicions, respectant els principis acadèmics i ètics establerts per la universitat.
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA:
Per poder ser avaluat en la convocatòria ordinària, cal haver realitzat totes les activitats objecte d?avaluació. Les activitats avaluables s?han d?entregar o realitzar en les dates indicades pel/la professor/a. Si per alguna raó degudament justificada i comunicada al/a la professor/a no s?han pogut lliurar en el període establert, es podran entregar abans de la data de realització de l?examen de l?assignatura, de manera que el/la professor/a les pugui qualificar. Tot i això, en aquest cas, la qualificació serà inferior tenint en compte el retard en el lliurament. A més, en aquests lliuraments fora de termini, el/la professor/a no estarà obligat/da a fer comentaris a l?estudiant sobre aquestes activitats.
D?altra banda, l?alumne/a té dret a realitzar la prova escrita final, encara que no hagi lliurat totes les altres activitats objecte d?avaluació. No obstant això, només es calcularà la nota final de l?assignatura si s?han lliurat totes les activitats, i segons els criteris d?avaluació i les ponderacions establertes en aquesta guia docent. En cas de no haver lliurat o realitzat alguna activitat objecte d?avaluació, constarà en l?acta com a "No presentat" en la convocatòria.
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA:
Els criteris d?avaluació són els mateixos que en la convocatòria ordinària, per la qual cosa s?han de lliurar totes les activitats d?avaluació previstes durant el curs. Es conservaran les qualificacions de les activitats ja realitzades (inclosa la prova escrita final), a l?espera que es completin les activitats pendents. En aquesta avaluació s?aplicaran els mateixos criteris de ponderació dels diferents components de la nota final que en l?avaluació ordinària. Aquesta mesura s?aplicarà únicament en el curs vigent; si no se supera la convocatòria extraordinària, la renovació de la matrícula implicarà repetir l?assignatura completa.
Nota important: Ús d?eines d?Intel·ligència Artificial (IA):
Si s?utilitzen eines d?IA en alguna activitat, cal incloure un paràgraf indicant per a què s?ha utilitzat la IA i quines han estat les indicacions utilitzades per obtenir els resultats. No fer-ho constitueix una vulneració de les polítiques d?honestedat acadèmica.
Prova d'avaluació final (exàmen): 40%
Presentació en grup (calificació grupal i individual): 30%
Treballs individuals setmanals: 15%
Assistència i participació: 15%
ECONOMIA ESPANYOLA:
ESPÍNOLA, J. R. de y RAMOS, A. J. (2018). Economía Española: de la gran crisis a la desigual recuperación. Madrid: Editorial Universitas.
ECONOMIA MUNDIAL:
ALONSO, J.A. (Dir.) (2021). Lecciones sobre Economía Mundial. 10ª edición. Pamplona: Editorial Civitas /Thomson Reuters.
ECONOMIA ESPANYOLA
ESPÍNOLA, J. R. de (2016). Las raíces del paro y la deuda de España. Segunda edición. Madrid: Editorial Universitas.
GARCÍA DELGADO, J.L. y MYRO, R. (directores) (2021). Lecciones de Economía
Española. 16ª edición. Pamplona: Editorial Civitas /Thomson Reuters.
MARTÍN MAYORAL, F. (Coord.) (2009). Manual de Economía Española. Madrid: Ed. Pearson.
TAMAMES, R. y RUEDA, A. (2008). Estructura Económica de España. Madrid: Ed. Alianza.
Lectura:
COSTAS, Antón (2017). El final del desconcierto. Barcelona: Ed. Península.
GARICANO, L. (2014). El dilema de España. Barcelona: Ed. Península.
NADAL, A. (2019). Lo que no son cuentas son cuentos. Barcelona: Ed. Deusto.
SEBASTIÁN, M. (2015). La falsa bonanza. Barcelona: Ed. Península.