Profesores Titulares
Profesores Docentes
Tener un Grado en Arquitectura o en Ingeniería de la Edificación.
- Investigar el potencial de diseño de mapas, diagramas, guiones y partituras.
- Introducir sistemas complejos de pensamiento gráfico, tanto conceptual como instrumentalmente.
- Aprender a leer la información compleja que puede informar el diseño arquitectónico, desde condiciones de sitio hasta condiciones programáticas y muchas más.
- Apoyar la innovación en diseño arquitectónico avanzado utilizando herramientas y técnicas disponibles para el arquitecto contemporáneo.
Este curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una comprensión integral del mapeo operativo como enfoque metodológico en las disciplinas de diseño. A través de una combinación de discusiones teóricas, estudios de casos y ejercicios prácticos, los estudiantes explorarán los aspectos conceptuales e instrumentales del mapeo operativo y aprenderán cómo aplicarlo de manera efectiva en su práctica de diseño.
Parte 1: CONCEPTO
- Páginas 18-23 Dos Mapas + El Concepto de Mapeo Operativo
- Páginas 29-34 Positividad, Expresividad y Operatividad
- Páginas 35-39 El Mapa como Sistema de Mediación
- Páginas 50-58 Estructura, Proceso, Rendimiento
- Páginas 103-117 Cartografía Post-representacional + Mapeo Aumentado
Parte 2: ALCANCE
- Páginas 120-124 + 199 Hacia un Imaginario Contemporáneo + Coda
- 3 de los 7 capítulos
Parte 3: PRÁCTICA
- Páginas 218-226 + 227, 242, 259, 280 Modos de Mapeo Operativo + VCPI
- Páginas 307-313 Epílogo
El curso consistirá en tres tipos de actividades:
A. Conferencia: Los profesores presentarán lecciones para dar una visión general del tema.
B. Asignación: Los estudiantes trabajarán en asignaciones cortas (sinopsis y comentario) que se discutirán y revisarán en la próxima clase.
C. Revisión: Los profesores y los estudiantes presentarán y revisarán colectivamente las asignaciones.
Utilizaremos "Operative Mapping: Maps as Design Tools" (Paez, 2019) como libro de texto principal.
Se asignarán lecturas obligatorias basadas en el libro mencionado anteriormente (consulte BIBLIOGRAFÍA) después de cada conferencia para afianzar y ampliar el tema. Las tareas semanales consistirán en una breve (300 a 500 palabras) sinopsis de las lecturas más un breve (300 a 500 palabras + 1 imagen) comentario crítico de un ejemplo elegido por cada estudiante. La sinopsis resumirá las lecturas de manera clara y concisa. El comentario abordará críticamente un ejemplo de mapeo operativo elegido por cada estudiante. Se requiere una imagen y la debida referencia del ejemplo.
El trabajo de los estudiantes entre clases y la participación activa en clase son necesarios para el desarrollo adecuado del seminario.
Para evaluar la efectividad del curso "Sistemas de Mediación en el Diseño Arquitectónico: Mapeo Operativo", se basará en:
1. Comprensión de conceptos: Evaluar la comprensión de los estudiantes de los conceptos teóricos discutidos en el seminario, como el papel de mapas, diagramas, guiones y partituras como mediadores en el diseño arquitectónico. Esto podría evaluarse a través de reflexiones escritas o presentaciones orales donde los estudiantes demuestren su comprensión del material.
2. Aplicación de técnicas: Evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar las técnicas aprendidas de mapeo operativo en su trabajo de diseño. Esto podría evaluarse a través de proyectos de diseño o ejercicios donde los estudiantes creen mapas, diagramas, guiones o partituras para informar sus decisiones arquitectónicas.
3. Pensamiento crítico y análisis: Evaluar la profundidad de las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes examinando su capacidad para analizar información compleja y traducirla en estrategias de diseño. Esto podría evaluarse a través de análisis escritos de estudios de caso o discusiones donde los estudiantes critiquen e interpreten varios ejemplos de pensamiento gráfico en arquitectura.
4. Innovación y creatividad: Evaluar la capacidad de los estudiantes para la innovación en el diseño arquitectónico revisando la originalidad y creatividad de sus soluciones de diseño. Esto podría evaluarse a través de proyectos de diseño o presentaciones donde los estudiantes muestren sus enfoques únicos para usar mapas, diagramas, guiones y partituras en su trabajo.
5. Colaboración y comunicación: Evaluar la capacidad de los estudiantes para participar en un diálogo productivo y colaboración con compañeros durante las sesiones de revisión y discusiones abiertas. Esto podría evaluarse a través de evaluaciones entre pares o comentarios de los instructores sobre la calidad de las contribuciones de los estudiantes a las discusiones grupales.
6. Integración de teoría y práctica: Evaluar hasta qué punto los estudiantes pueden aplicar los conceptos teóricos aprendidos en el seminario a problemas prácticos de diseño. Esto podría evaluarse a través de proyectos de diseño o presentaciones donde los estudiantes demuestren explícitamente cómo su uso de mapas, diagramas, guiones y partituras refleja una comprensión de la teoría subyacente.
7. Crecimiento y desarrollo general: Evaluar el crecimiento y desarrollo general de las habilidades y la comprensión de los estudiantes de mapeo operativo durante la duración del curso. Esto podría evaluarse a través de encuestas o reflexiones previas y posteriores al curso donde los estudiantes se autoevalúen su progreso e identifiquen áreas para mejorar.
Se solicita a los estudiantes que presenten todo el material en el código de asignatura de e-estudio PA027.
Sistema MIAD para calificar ejercicios:
0 - 4.9 Suspenso (esto significa que el tutor pedirá al estudiante que presente un trabajo suplementario). 5.06.9 Aprobado.
7.0 - 8.9 Bueno.
9.0 - 10 Excelente/Distinción.
Sobre esta base, los estudiantes serán evaluados en varios aspectos como: Asistencia - 10 %
Asignaciones - 60 %
Presentación final - 40 %
Publicaciones de blog enviadas para obtener calificaciones finales.
ALLEN, Stan. "Notations + Diagrams: Mapping the Intangible". Practice: Architecture Technique + Representation. New York : Routledge, 2009. 40-69.
CORNER, James. "The Agency of Mapping: Speculation, Critique and Invention". Mappings. Ed. Denis Cosgrove. London: Reaktion Books, 1999. 213-252.
PAEZ, Roger. Operative Mapping: Maps as Design Tools. New York: Actar, 2019.
TSCHUMI, Bernard. "Operative Drawing". The Activist Drawing: Retracing Situationist Architectures from Constants New Babylon and Beyond. Eds. de Zegher, Catherine and Mark Wigley. New York: The Drawing Center, 2001. 134-137.
BATT, Noëlle ed. Penser par le diagramme: de Gilles Deleuze a Gilles Châtelet. Saint-Denis : Presses Universitaires de Vincennes, 2004.
BERKEL, Ben van et alt. "Between ideogram and image-diagram". OASE, 48 (1998): 63-71.
BUNSCHOTEN, Raoul. "Stirring the City: CHORAs diagrammatics". OASE, 48 (1998): 72-82.
CARAËS, Marie-Haude, and Nicole Marchand-Zanartu. Images de Pensée. Paris: Éditions de la Réunion des musées nationaux, 2011.
CARRASCAL, Gabriel. "El Lugar de la Cartografía". Cuadernos de Proyectos Arquitectónicos, num. 3 (2012):44-49.
CERTEAU, Michel de. The Practice of Everyday Life. Berkeley: University of California Press, 1984.
CRAMPTON, Jeremy W. Mapping: A Critical Introduction to Cartography and GIS. Chichester : Wiley- Blackwell, 2010.
DAIDALOS: Diagrammania, 75 (2000).
EASTERLING, Keller. Organization Space: Landscapes, Highways, and Houses in America. Cambridge : MIT Press, 1999.
EISENMAN, Peter. "Diagram, an original scene of writing". Diagram Diaries. New York: Universe, 1999.
JACOB, Christian. "The Map as Mediation". The Sovereign Map: Theoretical Approaches in Cartography Throughout History. Chicago: University of Chicago press, 2006 [1992]. 21-31.
KWINTER, Sanford. "The Hammer and the Song". OASE, 48 (1998): 31-43.
PAEZ, Roger. "Cartografías Operativas y Mapas de Comportamiento". Querido Público: El espectador ante la participación: jugadores, usuarios, prosumers y fans. Eds. Roger Bernat and Ignasi Duarte. Murcia : CENDEAC, 2009. 173-199. [English translation provided].
PAEZ, Roger. "Derivas urbanas: la ciudad extrañada". Revista Indexada de Textos Arquitectónicos, 1 (2014): 120-129. [English translation provided].
PAEZ, Roger. Cartografia Operativa. Usos del Mapa al projecte Arquitectònic, 1982-2012. Doctoral Dissertation. Departament de Projectes Arquitectònics, ETSAB, Universitat Politècnica de Catalunya, 2015.
PAEZ, Roger. "Introducción al Concepto de Cartografía Operativa". Actas I Congreso Iberoamericano redfundamentos, Madrid Dec 11-13 2017, Franco, Arturo, García Germán, Javier, Santiago de Molina, eds., redfundamentos SL (Dec 2017): pgs 1023-1033. Print. [English translation provided].
PRICE, Cedric. "The Invisible Sandwich". Re: CP. Basel: Birkhäuser, 2003. 10-13.
RIVIERE, Jean-Loup ed.. Cartes et Figures de la Terre. Paris : Centre Georges Pompidou, 1980. Print.
SOMOL, Robert. "Dummy text, or the diagrammatic basis of contemporary architecture". Diagram Diaries. Peter Eisenman. New York : Universe, 1999. 6-25.
TSCHUMI, Bernard. "Abstract Mediation and Strategy". Architecture and Disjunction. Cambridge: The MIT Press, 1996 [1987]. 190-205.
VIDLER, Anthony. "Diagrams of Utopia". Daidalos: Berlin Architectural Journal, Issue 64 (2000), 6-16.
VIDLER, Anthony. "Diagrams of Diagrams: Architectural Abstraction and Modern Representation".
Representations, Issue 72 (2000), 1-20.
WOOD, Denis. "Signs in Service of the State". Rethinking the Power of Maps. New York: The Guilford Press, 2010.
ZAERA, Alejandro. "Notes for a Topographic Survey". El Croquis: OMA/Rem Koolhaas, Issue 53+70 (2005): 400-419.
ZDEBIK, Jakub. Deleuze and the Diagram: Aesthetic Threads in Visual Organization. London: Continuum Books, 2012.