Master Universitario en Arquitectura

Máster Universitario en Arquitectura

Fórmate en La Salle y obtendrás la titulación de máster que te permitirá ejercer como arquitecto con todas las competencias y responsabilidades, y con la que podrás desarrollarte profesionalmente en toda la UE

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Descripción
De repente, la inteligencia artificial se ha convertido en un asunto público, como si cayera del cielo, generando una conmoción de la cual todavía no sabemos qué forma tomará, probablemente la de una nueva naturalización total de la tecnología, de un nuevo estado de cosas que se absorbe rápidamente y se convierte en un recurso común, puesto a disposición en cada dispositivo o aplicación, otra forma más de lo que sea. Tanto siniestra como accesible, genérica y específica, potente y trivial, personalizada y despersonalizada, opaca y transparente, amigable y repugnante, fascinante y aterradora, se ha convertido en tema y ocupación de todos en igual medida. Mi madre la usa sin saber de qué se trata, mi padre habla constantemente de ello, los niños juegan con ella inconscientemente, su ubicuidad entretiene a todos dentro de su caja negra difusa. Desbordamiento ininteligible que hace sistema con la idea de que nada puede ser realmente nuevo, la inteligencia artificial es capaz de producir simultáneamente todo y nada significativo. Prolífica e inescrutable, es la máquina definitiva de proliferación de sin sentido. Sin embargo, en lugar de enfrentar esta falta de sentido con escepticismo, el desafío de este taller de diseño e investigación será involucrarse con la promesa renovada de su espectro más amplio de sentido. Investigaremos las capacidades de Midjourney para producir una cultura arquitectónica instantánea a través del consumo apasionado y la proliferación inmensurable de imágenes. Utilizando como base de datos las obras canónicas más manifiestas de los 100 arquitectos más influyentes de los últimos cinco siglos como una plataforma común (desde Leo Battista Alberti hasta Rem Koolhaas), navegaremos espontáneamente por el mar histórico de la arquitectura, pensando mediante el diseño, atentos pero abiertos, su potencial convirtiéndose en proceso sin suplicar, celebrar u honrar su ortodoxia, más bien jugando seriamente a través de significados, sentidos e implicaciones. Las clases funcionarán como sesiones cortas de lluvia de ideas intuitivas (la intuición como método para producir cultura), aprendiendo a ver arquitectura, identificando genialidad, formulando ideas, construyendo nuevas formas de sentido, en el sentido vital y profundo de la palabra.
Tipo asignatura
Optativa
Semestre
Primero
Créditos
3.00

Profesores Docentes

Conocimientos previos
Objetivos

01_Estudiar y conceptualizar un precedente arquitectónico.
02_Describir características organizativas de un proyecto arquitectónico en una instrucción computacional.
03_Explorar variaciones de un proyecto arquitectónico y desnaturalizar materiales arquitectónicos históricos.
04_Desarrollar una sensibilidad rigurosamente intuitiva a partir de un enfoque metódico de la inteligencia artificial.
05_Sintetizar una propuesta arquitectónica como una entidad autónoma y racionalizar su relevancia.

Contenidos

En su versión de inteligencia artificial, el procedimiento arquitectónico producirá una miríada (un mosaico) de proyectos francos y elementales a partir de un material arquitectónico histórico que se mezclará progresivamente con otros. En esta mezcla, se reconocerán direcciones divergentes. Serán destiladas y afiladas. Serán singularizadas, integradas, sintetizadas. Y finalmente, su concepto será nutrido hasta convertirse en un nuevo ser en el mundo que, parado sobre sus pies y bailando sobre el pantano de la disponibilidad extrema, expandirá el espectro de la cultura arquitectónica como un modo de redefinirse a sí misma. Trabajaremos en cinco etapas o segmentos: 01 investigación y construcción de un archivo de imágenes, 02 descripción del material y formulación de hipótesis, 03 desarrollo de mezclas y selección de ideas, 04 especificación sucesiva y redacción de indicaciones, 05 calibración y presentación final. Desarrolladas a lo largo de cinco semanas de trabajo, estas etapas redefinirán mutuamente sus objetivos a lo largo del taller, configurando un enredo imaginativo sin principio ni fin.

El trabajo se desarrollará en equipos de dos estudiantes. Las clases consistirán en presentaciones y críticas. El curso está organizado en cinco etapas:

01 investigación y construcción de un archivo de imágenes
02 descripción del material y formulación de hipótesis
03 desarrollo de mezclas y selección de ideas arquitectónicas
04 especificación sucesiva y redacción de indicaciones
05 calibración y presentación final

Cada etapa durará una semana, comenzando con una introducción general a los objetivos del curso y terminando con una revisión de los documentos desarrollados. Ciro Najle y Andrew Pringle Sattui estarán presentes los lunes, miércoles y jueves, y Neslihan Gulhan estará presente en el lugar todos los días.

Metodología

El estudio está planeado como un tanque de investigación. El objetivo de la investigación es reconocer y desplegar los potenciales organizativos de mezclar imágenes arquitectónicas de materiales arquitectónicos históricos, entendidos como organizaciones abiertas que contienen latentes potenciales para lanzar etapas adicionales de diferenciación y síntesis, criticando y superando así la noción misma de un precedente arquitectónico. El medio del proceso de diferenciación está constituido por una imagen de un precedente, reconociendo sus desviaciones organizativas y transfigurando sus valores arquitectónicos, activando así organizaciones completamente nuevas. La pedagogía, basada en el aprendizaje de las características de una organización arquitectónica mediante el análisis de imágenes, trabaja contra aproximaciones superficiales a la forma para lanzar una noción abierta pero rigurosa de la disciplina.

Evaluación

Se solicita a los estudiantes que presenten todo el material en el estudio virtual. Los estudiantes lograrán estos objetivos básicos: Investigación y construcción de un archivo de imágenes. Descripción del material y formulación de hipótesis. Desarrollo de mezclas y selección de ideas arquitectónicas. Especificación sucesiva y redacción de indicaciones. Calibración y presentación final.

Criterios evaluación

Sistema MIAD para calificar ejercicios: 0–4.9 Suspenso (presentar trabajo complementario) / 5.0–6.9 Aprobado / 7.0–8.9 Buen

o / 9.0–10 Excelente/Distinción. Sobre esta base, los estudiantes serán evaluados en varios aspectos como: Asistencia - 10% / Tareas - 50% / Presentación final - 40%

Bibliografía básica

Byung-Chul Han, Hypercultura (2022).

Material complementario

Se proporcionará un archivo de enlaces a sitios web, publicaciones, ensayos e imágenes en una hoja de cálculo separada. Este archivo será complementado por las investigaciones de los estudiantes.