Aquesta assignatura introdueix l’alumnat en el disseny i desenvolupament d’entorns visuals orgànics i inorgànics, proporcionant una base sòlida per a la conceptualització de mons en 360 graus. El curs aborda com comprendre i organitzar l’espai, omplir-lo amb coherència i construir universos capaços d’integrar personatges i objectes. A través de diferents estils i tècniques, des del 2D fins al 3D, els estudiants aprendran a transformar una idea inicial en un entorn visual complet i funcional.
Professors Titulars
Es requereix haver cursat prèviament l’assignatura d’Entorns Orgànics.
Els objectius d’aquesta assignatura són capacitar l’alumnat per comprendre i desenvolupar de manera autònoma un entorn visual des de la seva fase conceptual fins al seu acabat final, integrant dibuix, planificació visual, modelatge bàsic, il·luminació, tècniques de render i pintura digital. Al llarg del curs, els estudiants aprendran a crear miniatures, esbossos i composicions coherents, així com a organitzar elements en l’espai mitjançant bases 3D. També es busca que adquireixin domini de tècniques avançades de texturització i acabat, que desenvolupin criteri artístic en la presentació de les seves peces i que siguin capaços de dissenyar objectes integrats en l’entorn, culminant en la producció d’imatges finals sòlides, expressives i tècnicament consistents.
Tema 1: Conceptualització i disseny inicial de l’entorn.
Creació de miniatures dels entorns mitjançant tècniques de línia i taca.
Tema 2: Planificació visual i distribució espacial.
Planificació i modelatge bàsic per distribuir i ubicar els elements de l’entorn en l’espai.
Tema 3: Introducció al 3D: il·luminació, càmeres i render bàsic.
Il·luminació de l’entorn i col·locació de càmeres.
Tema 4: Pintura i tècniques avançades de texturització.
Pintura sobre els renderitzats 3D utilitzant diferents tècniques.
Tema 5: Render final i presentació de les imatges finals.
L’assignatura combina teoria i pràctica mitjançant una metodologia basada en l’aprenentatge actiu i l’experimentació visual. Es treballarà a través d’explicacions conceptuals, anàlisi de referents, demostracions tècniques i exercicis progressius que permetran a l’alumnat aplicar els continguts de manera immediata. Les classes s’estructuren entorn de pràctiques guiades, sessions de dibuix i exploració formal, treball en 3D i correccions individuals i col·lectives. L’enfocament és eminentment pràctic, promovent que cada estudiant desenvolupi el seu propi mètode de treball, millori la seva capacitat d’observació i comprengui com construir entorns coherents des d’una idea inicial fins a la seva representació final.
L’avaluació de l’assignatura es basarà en el desenvolupament progressiu dels exercicis pràctics, valorant tant la comprensió dels fonaments del disseny d’entorns com l’evolució tècnica i artística de l’alumnat. El primer exercici, de caràcter diagnòstic, permetrà mesurar el nivell inicial mitjançant la creació de miniatures, esbossos, planificació visual i distribució espacial bàsica en 3D. El segon exercici avaluarà la capacitat d’il·luminar, col·locar càmeres, generar un render base i aplicar pintura digital i tècniques com el photobashing per construir imatges amb profunditat i coherència visual. El tercer exercici se centrarà en el disseny d’objectes integrats en l’entorn i en l’acabat final de les imatges, valorant la coherència estilística, l’ús de tècniques avançades i la qualitat professional de la presentació final. En conjunt, l’avaluació reflectirà la capacitat de l’estudiant per conceptualitzar, construir i finalitzar un entorn visual complet.
Criteris d'avaluació per a totes les convocatòries: Si no es compleixen les condicions per aprovar la convocatòria, la nota màxima serà un 4. L'estudiant tindrà dret a revisió de la nota durant el dia estipulat pel professor. En la revisió, la nota de l'estudiant pot veure's incrementada o reduïda.
Utilització eines de IA: Si s'utilitzen eines de IA en alguna activitat, cal incloure un paràgraf a l'activitat indicant per a què has utilitzat la IA i quines indicacions has utilitzat per obtenir els resultats. No fer-ho és una violació de les polítiques d'honestedat acadèmica.
Robertson, Scott. (2013). How to Draw: Drawing and Sketching Objects and Environments
Gurney, James. (2009). Imaginative Realism: How to Paint What Doesn't Exist: Volume 1
Robertson, Scott. (2017). How to Render HC: The Fundamentals of Light, Shadow and Reflectivity
Gurney, James. (2010). Color and Light: A Guide for the Realist Painter (Volume 2)
Es proporcionarà a classe el material complementari.