Professors Titulars
Els Resultats d'Aprenentatge d'aquesta assignatura són:
RA 156 L'estudiant serà capaç de determinar la visió artística en el desenvlupament d'un projecte.
RA 157 L'estudiant serà capaç de gestionar equips multidisciplinars en l'execució d'un projecte creatiu.
Índex Contingut del Mòdul
1 Intro ? Constel·lació de referències
2 Roba com un artista
3 Pausa ? Treballar en el brief 1
4 Pausa ? Completar el brief 1
5 Tot és un remix part 1 i 2
6 Tot és un remix part 3
7 Tipografia i lettering
8 Com fer-ho: tècnica àgil i tècnica Pomodoro
9 Direcció d'art en publicitat i disseny de marca
10 La relació entre redacció publicitària i direcció d'art
11 Mitjans digitals i direcció d'art interactiva
12 El paper de la UI/UX en la narració visual. Mitjans
immersius (VR, XR, AR)
13 Proves, revisió. Com fer una proposta com un
professional
14 Treballar en el brief
14 Setmana del projecte
15 Setmana del projecte
16 Avaluació formativa
17 Avaluació formativa
18 Direcció d'art cinematogràfica: Cinema i Vídeo
19 Storyboarding i treball en el brief
20 Processos col·laboratius en direcció d'art
21 Treball en el brief
22 Consideracions ètiques i culturals en direcció d'art
23 Treball en el brief
24 IA ? Oportunitats, nous fluxos de treball i reptes
25 Treball en el brief
26 IA ben feta i processos creatius sostenibles (artistes
treballant amb IA)
27 Treball en el brief
28 Revisió
29 Avaluació final
A l'assignatura es treballarà a través de diverses metodologies docents. Hi haurà una part magistral on el professor
introduirà
conceptes sobre la Direcció d'art i les seves eines d'aplicació, així com exemples i referents. Per anar assolint
aquests conceptes i pràctiques, els alumnes els aplicaràn progressivament al seu projecte de Direcció d?art durant el
curs. A final de curs l'alumne presentarà el seu projecte davant d'un tribunal, que evaluarà els seus coneixements en
Direcció Artística des del punt de vista d?un equip creatiu.
MD 1: Classe Magistral amb el suport de material audiovisual.
MD 2: Seminari.
MD 3: Flipped classroom.
MD 4: Aprenentatge basat en projectes.
Brief#1: Spiderverse Guerrilla Marketing Campaign ? 10% (moderadament significativa)
- Anàlisi de Recerca i Referències (20%):
La profunditat de la recerca i com integres de manera efectiva l'estil i les tècniques de l'artista de còmics
escollit en la teva feina.
- Creativitat i Originalitat (20%):
L'originalitat del teu disseny de Spiderman i l'ús innovador de la tècnica escollida.
- Procés i Desenvolupament (20%):
Documentació clara del teu procés de disseny, mostrant com has aplicat la recerca i desenvolupat les teves
idees.
- Qualitat del Disseny Final (20%):
L'execució, la destresa i l'atenció al detall en el teu personatge final de Spiderman.
- Col·locació Guerrilla i Narrativa Visual (20%):
L'impacte narratiu i la rellevància de col·locar el teu Spiderman en un lloc real.
Brief#2: Masterclass: Film directors to learn from ? 10% (moderadament significativa)
- Profunditat de la Recerca (25%):
La varietat i la fiabilitat de les fonts que utilitzes, més enllà del podcast.
Com expliques de manera efectiva les referències i influències del director.
- Perspectiva Analítica (25%):
Com analitzes l'estil, els temes i les contribucions del director a la història del cinema.
La profunditat de la teva comprensió del seu llenguatge narratiu i visual.
- Qualitat de la Presentació (25%):La claredat, organització i disseny de les diapositives.
Com és d?atractiva i coherent la teva exposició, incloent com adaptes el contingut al públic.
- Treball en Equip i Participació (25%):
Col·laboració dins de les parelles, assegurant que ambdós membres contribueixin de manera igualitària.
Habilitats d'expressió oral, on tothom tingui un paper durant la presentació.
Brief#3: Everything is a remix ? 40% (altament significativa)
? Entendre i respondre adequadament als requeriments d?un brief en el camp de les industries creatives i
culturals (10%)
? Demostrar capacitat de recerca, anàlisi i execució per establir la direcció d?art d?un projecte. (20%)
? Conceptualitzar, dissenyar i produir la direcció d?art d?un projecte. (50%)
? Professionalitat: Aprendre a col·laborar i presentar un projecte. (20%)
Brief#4: The Mixtape ? 40% (altament significativa)
? Entendre i respondre adequadament als requeriments d?un brief en el camp de les industries creatives i
culturals (10%)
? Demostrar capacitat de recerca, anàlisi i execució per establir la direcció d?art d?un projecte. (20%)
? Conceptualitzar, dissenyar i produir la direcció d?art d?un projecte. (50%)
? Professionalitat: Aprendre a col·laborar i presentar un projecte. (20%)
Avaluació ordinària:
L'estudiant haurà de presentar tots els projectes i aconseguir una nota mitja de 5 sobre 10 per aprovar l'assignatura.
Avaluació extraordinària:
L'estudiant que no superi l'avaluació ordinària té l'opció d'aprovar l'assignatura a la convocatòria d'avaluació
extraordinària.
Criteris d?avaluació per a totes les convocatòries:
En cas que els exàmens, exercicis o treballs a lliurar per part de l?alumne no presentin una correcta expressió escrita,
gramatical i ortogràfica, la nota màxima serà un 4.
Si no es compleixen les condicions per aprovar la convocatòria, la nota màxima serà un 4.
Utilització eines de IA: Si s'utilitzen eines de IA en alguna activitat, cal incloure un paràgraf a l'activitat indicant per a què has
utilitzat la IA i quines indicacions has utilitzat per obtenir els resultats. No fer-ho és una violació de les polítiques d'honestedat
acadèmica.
Kleon, A. (2012). Steal like an artist : 10 things nobody told you about being creative. Workman Publishing Company.
Cameron, J. (2010). El Camino del artista : un sendero espiritual hacia la creatividad (6a reimpr.). Troquel.
Schön, D. A. (2016). The reflective practitioner : how professionals think in action. Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781315237473
Rizzo, M. (2015). The art direction handbook for film & television (2nd ed.). Focal Press.
https://doi.org/10.4324/9781315770871
Bishop, L. (1998). The Art direction book : [how 28 of the world?s best creatives art direct their advertising] (Repr. of the
1st ed. of 1996). British Design and Art Direction.
Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. Penguin Books.
Maeda, J. (2006). Maeda, John. Las Leyes de la simplicidad : diseño, tecnología, negocios, vida. Gedisa.