Los objetivos generales de la asignatura son los siguientes:
1.Diseño de un sistema de comunicaciones digitales completo
2.Aprender a implementar los diferentes bloques de un transceptor digital en un lenguaje de programación
3.Diseño de sistema Software Radio
4.Aprender a implementar transceptores digitales en dispositivos de lógica programable.
5.Diseño de radioenlaces
El programa de la asignatura está dividido en dos bloques:
Bloque 1: Técnicas y modulaciones para la transmisión y recepción de una señal
- Transmisión y recepción de comunicación NVIS simulada
- Programación con Matlab
- Modulación OFDM
- Canal con ruido, delay spread, doppler shift y doppler spread
Bloque 2: Sistemas de transmisión basados en plataformas Embedded
- Transmisión NVIS implementada con plataforma Red Pitaya
- Programación de Red Pitaya con VHDL e IP Cores con Vivado
- Programación de Red Pitaya con C en entorno Linux
- Comunicación de sensores remotos
- Modulación 4 a 32 QAM
- Análisis de transmisión en el laboratorio
Las actividades formativas que se utilizan en la asignatura son:
- Asimilación de los conceptos asociados
- Trabajos personales y en grupo
- Actividades de evaluación
Trabajo práctico en la implementación con un sistema hardware de un prototipo funcional
Cada sesión se divide en dos partes: en la primera parte el profesor imparte los conocimientos básicos para que los alumnos puedan investigar y realizar la tarea. El resto de la sesión se dedica a trabajar e implementar el caso. El profesor asiste a los alumnos que lo requieran para aclarar las posibles dudas que puedan surgir.
Las actividades de evaluación que se utilizan en la asignatura son:
- Ejercicios teóricos
- Test de conocimientos a nivel individual
- Trabajos realizados de forma individual o en grupo
- Entrevistas a nivel grupal e individual
Para esta asignatura, el profesor plantea una serie de entregas a realizar cada semana. Estas entregas corresponden a la implementación y simulación de los conceptos explicados. En función del código y del resultado de las simulaciones el alumno obtiene una serie de notas que irán construyendo la nota final. El alumno también deberá realizar una serie de informes sobre los resultados obtenidos, y realizar una entrevista con el profesor.
La asignatura se divide en dos bloques (bloque 1 40%, bloque 2 60%), y cada bloque cuenta con las siguientes actividades de evaluación:
Bloque 1: debe aprobarse por separado
- Examen teórico (30%)
- Entrevista práctica (70%)
- Ejercicios teóricos (deben aprobarse)
Bloque 2: se debe aprobar por separado
- Examen teórico (30%)
- Entrevista práctica (70%)
- Ejercicios (deben aprobarse)
Ambos bloques contienen entregas funcionales de prácticas y de ejercicios obligatorios. Todas las actividades de evaluación de la asignatura son altamente significativas. En caso de suspender alguna actividad esta/os se podrá/n recuperar en la convocatoria extraordinaria.
Mathworks, https://www.mathworks.com/
B. Sklar, Digital Communications: fundamentalsand applications, PrenticeHall, New Jersey, 2001
S.Kaiseret al., Multi-Carrierand SpreadSpectrumSystems, Wiley, 2003
VIVADO, https://www.xilinx.com/