- Elevator pitch: 50%. En la sesión 10 de la asignatura los grupos de trabajo presentan su idea de negocio ante un panel de tutores vinculados al mundo del emprendimiento. El panel de tutores realizará preguntas al grupo sobre la idea de negocio, darán feedback acerca del mismo y cualificarán el trabajo realizado. Criterios de evaluación: Delivery – 20%; Consistencia / coherencia – 20%; Potencial del negocio – 20%; Capacidad del equipo de llevarla a cabo – 20%; Estrategia de financiación coherente – 20%.

Resultados de aprendizaje:
- RA1: Desarrollar habilidades emprendedoras de liderazgo y dirección que refuercen la confianza personal y reduzcan la aversión al riesgo.
- RA2: Liderar de forma eficiente la creación de nuevas empresas.

Competencias básicas y generales:
- CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Competencias transversales:
- No aplica.

Competencias específicas:
- CE2: Liderar equipos y desarrollar las habilidades personales dentro de equipos de trabajo internacionales e innovadores.
- CE3: Aplicar un enfoque innovador y emprendedor a los problemas empresariales.
- CE6: Utilizar tecnología en las actividades relacionadas con la gestión empresarial como herramienta competitiva en mercados globales.

- Customer discovery: 50%. Las entrevistas realizadas que soportan la consistencia del modelo negocio planteado se evalúan siguiendo los siguientes criterios: Actitud – 50%; Grado de aprovechamiento de las entrevistas – 50%; Penalización: Si entrevistas < 40: -50%.