Profesores Titulares
Profesores Docentes
1. Aproximarse a la arquitectura como hecho cultural desde diferentes formatos y mecanismos.
2. Fomentar un espíritu crítico sobre las capacidades de la arquitectura como medio cultural.
3. Atender a las capacidades de comunicación de la arquitectura con la sociedad.
El curso constará de diferentes tipos de actividades:
A. CLASE MAESTRA
B. SEMINARIO
C. CONFERENCIAS
D. JURADO FINAL
Tomaremos como punto de partida los eventos culturales de arquitectura que Barcelona acogerá esta primavera: Los Premios Europeos de Arquitectura Mies van der Rohe; los premios FAD en España y Portugal; y Maqueta, Festival de Arquitectura de Barcelona.
Los estudiantes se convertirán en corresponsales del Campus de La Salle y explicarán a la comunidad universitaria, a través de diferentes canales, acciones y medios, estos eventos que tendrán lugar en la ciudad.
Las lógicas de la cultura se centrarán en reflexionar y diseñar desde la premisa de la arquitectura como hecho cultural.
El módulo se basa en la lectura y elaboración de un Archivo. Se centra en contextualizar bajo un carácter narrativo de un tiempo pasado.
Para evaluar este curso de manera efectiva, el desempeño, el compromiso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes lograrán:
1. Dominio del contenido: Evaluar la comprensión de los estudiantes de los conceptos, tendencias y movimientos arquitectónicos mostrados en los eventos. Evaluar su capacidad para articular ideas e innovaciones clave presentadas en los Premios Europeos de Arquitectura Mies van der Rohe, los premios FAD y el Festival de Arquitectura de Barcelona.
2. Habilidades Comunicativas: Evaluar la calidad de la comunicación escrita y oral de los estudiantes al explicar los hechos a la comunidad universitaria. Evalúe su capacidad para transmitir conceptos arquitectónicos complejos de una manera clara, concisa y atractiva a través de diferentes canales, como artículos, publicaciones en redes sociales, presentaciones y videos.
3. Investigación y análisis: Evaluar la profundidad y amplitud de la investigación de los estudiantes sobre los eventos, incluida información general sobre los arquitectos, los proyectos y los temas presentados. Evaluar su análisis crítico sobre la importancia e impacto de las obras arquitectónicas expuestas en los eventos.
4. Compromiso y Colaboración: Evaluar la participación activa y colaboración de los estudiantes en la cobertura de los eventos como corresponsales del Campus La Salle. Evalúe su capacidad para trabajar eficazmente en equipos, coordinar tareas y aprovechar las fortalezas de cada uno para producir una cobertura integral de los eventos.
5. Creatividad e Innovación: Evaluar la originalidad y creatividad de los enfoques de los estudiantes a la hora de presentar los eventos a la comunidad universitaria. Evaluar su uso de técnicas innovadoras de narración, elementos multimedia y formatos interactivos para atraer a la audiencia y mejorar la comprensión de los conceptos arquitectónicos.
6. Reflexión y Autoevaluación: Incentivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias de aprendizaje y evaluar su propio desempeño como corresponsales. Brindar oportunidades de autoevaluación y comentarios de pares para ayudar a los estudiantes a identificar fortalezas, áreas de mejora y estrategias para el crecimiento futuro.
Al incorporar estos criterios de evaluación, puede evaluar de manera integral el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes en el curso y al mismo tiempo fomentar su desarrollo como comunicadores eficaces y defensores de la cultura arquitectónica.
Se solicita a los estudiantes que envíen todo el material del estudio electrónico para cada entrega.
Sistema MIAD para calificación de ejercicios:
04,9 Suspenso (esto significa que el tutor tendrá que pedir al estudiante que entregue un trabajo complementario).
5,06,9 Aprobado.
7,08,9 Bueno.
9,010 Excelente/Distinción.
Sobre esta base, los estudiantes serán evaluados en varios aspectos como:
Asistencia - 10 %
Asignaciones - 60 %
Presentación final - 40 %
Publicaciones de blog enviadas para obtener calificaciones finales.
ANTONELLI, Paola (ed.). Como se ve: exposiciones que hicieron historia en la arquitectura y el diseño.
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GAUSA, Manuel. Abierto: espacio, tiempo, información ; arquitectura, vivienda y ciudad contemporanea. Teoría e historia de un cambio. Barcelona: Actar, 2010.
MARÍN, Celia; Romero, Marina (edts.) Arquitectura Europea Contemporánea ATLAS: Premio de Arquitectura Contemporánea de la Unión Europea Premio Mies Van Der Rohe 1988-2015. Barcelona: Fundación Mies van der Rohe, 2017.
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ORTEGA, Lluís (ed.). Future Tempos: conversaciones sobre arquitectura a través del tiempo y los medios. Nueva York: Actar, 2020.
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