In the first year of the ‘Thinking and Creativity’ module, students will be introduced to some of the most important ethical theories and will learn to analyse current problems and dilemmas from different moral perspectives.
The learning outcomes for these modules are:
RA.01 The ability to define basic concepts.
RA.02 Embracing the social and ethical responsibilities of the profession.
RA.03 Demonstrating an interest in and possessing the tools for creativity and innovation.
RA.04 The ability to foster a corporate culture and corporate social responsibility.
1. General introduction
2. Where are we: Technoscience era
3. Introduction to ethics
4. Utilitarianism
5. Libertarianism
6. Deontologism
7. Egalitarianism
Thought and Creativity I will combine lectures with case studies and lessons on problems.
The theory will be connected to current issues related to the students' experiences.
Dialogue and group reflection on issues addressed in class will be encouraged.
The student will have to take notes and read some texts at home to make it possible to reflect on case-studies in class (just-in-time teaching).
L'assignatura de Pensament i Creativitat seguirà una avaluació continuada:
- Exàmens*: 40% de la nota (exàmens presencials)
- Exercicis*: 45% de la nota (qüestionaris online, activitats de redacció a través de l'eStudy)
- Assistència, disposició i participació: 15% de la nota
*Si l'alumne reuneix alguna condició acreditada (TDH, dislèxia, etc.) que fa que requereixi més temps per a realitzar algun exercici, haurà de comunicar-ho i acreditar-ho amb antel·lació al seu tutor i comunicar-ho al professor de PiC1 14 dies abans de l'activitat d'avaluació. Si ho considera oportú, el professor li oferirá un 25% de temps extra.
La nota final de l'assignatura serà el resultat de la mitjana de la nota del 1r semestre i la del 2n semestre. Si la mitjana és igual o superior a 5, l'assignatura estarà superada. En cas contrari, l'assignatura estarà suspesa i l'estudiant haurà de presentar-se a l'avaluació extraordinària.
A efectes de la normativa de còpies del campus, els exàmens presencials i les activitats de redacció a través de l'eStudy seran considerades activitats d'avaluació altament significatives; els qüestionaris online seran considerats activitats moderadament significatives.
Segons la normativa, una còpia total o parcial, premeditada o no premeditada, en les activitats altament significatives serà considerada una falta greu; a les activitats moderadament significatives serà considerada una falta lleu.
Segons la mateixa normativa, es procedirà de la següent manera en detectar la còpia:
- Falta greu: qualificació de 0 en la convocatòria oficial actual i pèrdua de la següent convocatòria oficial (amb qualificació de No Presentat).
- Falta lleu: qualificació de 0 en la totalitat de lactivitat davaluació implicada.
L'avaluació extraordinària serà a principis de juliol. Hi haurà dues modalitats: el curs sencer o només un semestre (el 1r o el 2n). Consistirà en un examen de en que l'alumne haurà de contestar a diverses preguntes sobre el temari. Per a aprovar, no només caldrà estudiar el material de classe, sinó també la bibliografia indicada (no serà suficient amb apunts i lectures de classe). La nota màxima d'aquesta convocatòria és un 5.
Tot alumne que hagi realitzat l'examen en les condicions correctes té dret a revisió d'examen. A la convocatòria ordinària i extraordinària la revisió sempre sha de demanar en el termini de les dues setmanes posteriors a la publicació de la nota. Passat aquest termini les notes seran inamovibles.
The subject Thought and Creativity will follow a continuous evaluation:
- Exams: 40% of the mark (face-to-face exams)
- Exercises: 45% of the mark (online questionnaires, writing activities via eStudy)
- Attendance, attitude and participation: 15% of the mark
CAMPS, Victoria. Breve historia de la ética. Barcelona: RBA, 2013.
(coord.). Historia de la ética. 3 vols. Barcelona: Crítica, 1988-1992.
CORTINA, Adela. ¿Para qué sirve realmente la ética? Barcelona: Paidós, 2013.
Ética mínima: Introducción a la filosofía práctica. Madrid: Tecnos, 1986.
MacINTYRE, Alasdair. Historia de la ética. Barcelona: Paidós, 1991.
A Short History of Ethics. London: Routledge, 2006.
SAVATER, Fernando. Ética para Amador. Barcelona: Ariel, 2011.
SMART, John. J. and WILLIAMS, B. Utilitarianism: For and Against. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press, 1973.