Doctorado en Tecnologías de la Información y Su Aplicación en Gestión, Arquitectura y Geofísica La Salle Campus Barcelona

Doctorado en Tecnologías de la Información y su Aplicación en Gestión, Arquitectura y Geofísica

Metodología de la actividad investigadora

Descripción
El punto de partida de este curso es que la actividad de investigación no es una habilidad innata. La pretensión es, pues, que los alumnos adquieran esta habilidad y, por ello, el curso incluye aquellas consideraciones y aspectos que necesitan los y las estudiantes que se enfrentan por primera vez a la tarea de hacer investigación. El enfoque del curso se centra en la invetsigación doctoral dentro del ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tanto desde la visión de la ingeniería como de su gestión. El desarrollo de curso está estrechamente ligado a los cursos de "Elaboración del Estado del Arte" y de "Formulación del Trabajo de Investigación". Ambos cursos también forman parte del primer semestre del MITMA. La materia se estructura alrededor de tres bloques: (uno de naturaleza conceptual, otro sobre habilidades de investigación y, el último, sobre el entorno del mundo de la investigación) 1 . BLOQUE CONCEPTUAL: - Conceptos generales sobre investigación y sobre el proceso de investigación. - Conocimiento y análisis de las principales corrientes del pensamiento científico que han dado pie a avanzarr en la formulación de la teoría de la ciencia. - Aspectos éticos en la investigación 2 . BLOQUE de HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN Las habilidades que los investigadores necesitan van más allá de los conocimientos propios del área. El investigador y la investigadora deben ser conscientes de los recursos de que disponen para realizar du tarea y de la manera en que se usan. El contexto social de la investigación exige disponer de habilidades que permitan hacer difusión de los resultados obtenidos y saber evaluar la tarea realizada. 3 . BLOQUE cobre el ENTORNO DEL MUNDO DE LA INVESTIGACÓN. La investigación es una tarea eminentemente social que requiere unas habilidades y unos conocimientos específicos del contexto social en que se desarrolla.
Tipo asignatura
Optativa
Semestre
Primero
Créditos
5.00
Conocimientos previos

Ninguno

Objetivos

Los alumnos que cursan la materia adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se indican a continuación:

1. Entender el proceso de investigación y los hitos que tienen lugar en el mismo

2. Adquirir habilidades básicas en el ámbito de investigación para planificar y organizar, para documentar, buscar literatura y presentar resultados del trabajo científico.

3. Justificar las diferentes perspectivas de la Teoría de la Ciencia y saberlas aplicar en el proceso científico propio del área del estudiante.

4. Ser capaz de articular un marco ético coherente para la investigación y su utilización.

5. Aprender a comunicar, ya sea oralmente o por escrito, los resultados de investigación, de manera eficiente, clara, coherente y rigurosa.

6. Aprender a comentar y analizar de manera crítica el trabajo de investigación.

7. Entender la manera en que se desarrolla y se gestiona la tarea de investigación y las interrelaciones que se dan en el mismo.

8. Conocer las tendencias actuales de invetsigación en el ámbito de actuación del estudiante.

Contenidos

I. ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.

1. Conceptos básicos de investigación

1.1. El método científico
1.2 Diseño de investigación
1.3 Teorías y Modelos

2. Métodos de investigación en ingeniería de las TIC y su gestión

2.1 Modelización de sistemas
2.2 Métodos y algoritmos
2.3 Experimentos y simulación
2.4 Investigación Cuantitativa y Cualitativa
2.5 Investigación teòria y aplicada

3. Historia y filosofía de la ciencia

3.1 Razonamiento lógico
3.2 Razonamiento inductivo
3.3 Racionalismo crítico
3.4 Introducción a los programas de investigación
3.5 Estructura de las revoluciones cinetífiques

4. Ética en la investigación

4.1 Ética y gobierno de la investigación
4.2 Códigos y políticas sobre ética de la investigación

II. HABILIDADES PROPIAS DE LA TAREA DE INVESTIGACIÓN

5. Recursos de investigación

5.1 Base de datos bibliográficas
5.2 Gestión de la bibliografía

6. Habilidades para la investigación
6.1 Presentación de resultados de investigación.
6.2 Escritura de trabajos de investigación
6.3 Discusión de trabajo de investigación y de sus resultados.
6.4 Lectura crítica de trabajos de investigación
6.5 Organización de reuniones

III. ENTORNO DEL MUNDO DE LA INVESTIGACIÓN

7. Publicación y diseminación de la investigación

7.1 El proceso de publicación
7.2 Journals, Conferècnies, Workshops y Seminarios

8. Gobierno de la investigación

8.1 Grupos y redes de investigación
8.2 Asociaciones y Sociedades de investigación
8.3 Estructura de financiación de la investigación

9. Valor de la investigación

9.1 Patentes. Propiedad Intelectual.
9.2 Instrumentos de valoración de la investigación

10. Tendencias en investigación en el ámbito de las TIC y su gestión.

Metodología

El curso se basa en sesiones de clase que se complementan con tareas de trabajo propio del estudiante y con sesiones de presentación y discusión de los trabajos que se encargan.

El bloque conceptual del curso requiere la lectura y discusión de material adicional que completa el aprendizaje. Las habilidades de búsqueda se ejercitan en el propio curso o en los cursos del Estado deel Arte y de Formulación del trabajo de invetsigación. El bloque sobre el Entorno del mundo de la investigación se compone de conferencias impartidas por los profesores expertos en estos temas.

Evaluación

Los métodos de evaluación utilizados en la materia son:

A. Trabajos individuales
B. Trabajos en grupo
C. Presentaciones
D: Asistencia a clase
E. Participación en clase

Criterios evaluación
Bibliografía básica
Material complementario