| FUNDAMENTOS EMPRESARIALES (21 ECTS) |
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1. Estrategia empresarial (3 ECTS) La asignatura aborda el ciclo completo de la planificación estratégica en organizaciones que operan en contextos tecnológicos, dinámicos y globales. Parte de un diagnóstico riguroso del entorno interno y externo para fundamentar decisiones, avanza hacia la definición de estrategias corporativas y de negocio coherentes con la misión, visión y valores, y cierra con la evaluación del impacto de dichas decisiones mediante indicadores y modelos que conectan la formulación con la ejecución efectiva. El foco está en desarrollar una visión directiva capaz de anticipar el cambio, priorizar oportunidades y garantizar la sostenibilidad y el crecimiento de la organización. |
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2. Marketing integral (3 ECTS) La asignatura desarrolla una visión integral del marketing en la era digital, uniendo fundamentos estratégicos —segmentación, propuesta de valor y posicionamiento— con la gestión de herramientas tradicionales y digitales para la creación de demanda y la construcción de marca. El foco está en diseñar estrategias de marketing integradas que articulen mensajes y contenidos coherentes a lo largo del ecosistema multicanal, garantizando consistencia y alcance. Se trabaja la planificación y ejecución de planes de marketing con criterios de eficiencia, así como la medición de resultados mediante indicadores clave y análisis de retorno sobre la inversión, conectando creatividad, datos y toma de decisiones orientada al crecimiento sostenible y a la conexión auténtica con el mercado. |
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3. Gestión y control presupuestario (3 ECTS) La asignatura proporciona una formación aplicada en análisis e interpretación de estados financieros orientada a la toma de decisiones directivas. Se abordan los fundamentos de costes fijos y variables, margen y rentabilidad operativa y su relación con la disciplina de gestión. Asimismo, se desarrollan competencias para la elaboración de presupuestos y planes financieros de corto y largo plazo, incorporando criterios de sostenibilidad y crecimiento. El curso introduce y aplica metodologías de evaluación de inversiones y culmina con el diseño de un cuadro de mando que integra KPIs, alertas y planes de acción para el seguimiento del desempeño y la anticipación de riesgos. |
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4. Finanzas corporativas internacionales (3 ECTS) La asignatura aborda la toma de decisiones de presupuesto de capital en mercados internacionales, aplicando técnicas de valoración financiera y la lectura del coste de capital para comparar proyectos. Se analizan los determinantes del valor de la empresa —crecimiento, rentabilidad operativa, riesgo y generación de caja— y cómo la estructura de capital y la política de dividendos inciden en la creación de valor para el accionista. Se presta especial atención a los riesgos financieros asociados a la financiación de empresas tecnológicas y al uso del WACC como referencia de decisión, así como al equilibrio entre reinversión de beneficios y expectativas de retorno. El objetivo es fundamentar decisiones que creen valor sostenible y reduzcan la exposición al riesgo en entornos globales. |
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5. Finanzas en entornos digitales (3 ECTS) La asignatura estudia la estructura y funcionamiento de los mercados financieros y su impacto en las decisiones corporativas de empresas tecnológicas. Se abordan los principales instrumentos —bonos, acciones y derivados— desde una perspectiva aplicada, comprendiendo la lógica de valoración y su traducción a políticas de tesorería e inversión. Se identifican los riesgos financieros relevantes en entornos digitales (mercado, tipo de cambio, tipo de interés, liquidez, contraparte y operacionales/ciber) y se implementan estrategias de cobertura mediante futuros, opciones y swaps para mitigar exposiciones, especialmente en divisa y tipos de interés. Además, se revisan modelos e infraestructuras no tradicionales propios de la economía digital, sin depender de tecnologías o plataformas concretas. El enfoque es práctico y orientado a la toma de decisiones. |
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6. Gestión de la cadena de suministro (3 ECTS) La asignatura proporciona una visión integral de la gestión de la cadena de suministro en organizaciones —con especial atención a empresas tecnológicas— desde la planificación de la demanda y la gestión de inventarios hasta aprovisionamiento, producción, logística y servicio al cliente. Se trabaja la optimización end-to-end (del cliente al proveedor), definiendo funciones, actores y flujos y diseñando estrategias de colaboración con proveedores y clientes (acuerdos de nivel de servicio, integración de información, coordinación de procesos). Se incorporan criterios de nivel de servicio, coste total y capital inmovilizado, así como los impactos de la globalización y la transformación digital (automatización, datos, trazabilidad) sobre la eficiencia y la sostenibilidad de redes interconectadas. El énfasis está en el análisis y diagnóstico de procesos y en el diseño de mejoras operativas con indicadores claros y decisiones basadas en datos, incluyendo consideraciones de ciberseguridad. |
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7. Ética y sostenibilidad en la empresa tecnológica (3 ECTS) La asignatura integra la sostenibilidad en la estrategia empresarial mediante la alineación con los ODS y los principios ESG (materialidad, metas/indicadores, gobierno y gestión del riesgo). Analiza dilemas éticos derivados de tecnologías disruptivas (IA, automatización, plataformas, biotecnología) y sus impactos en los stakeholders. Aplica marcos éticos (utilitarismo, deontología, justicia, stakeholders) para resolver conflictos entre rentabilidad y responsabilidad social, sustentando decisiones y políticas corporativas basadas en evidencia y cumplimiento. |
| LIDERAZGO Y GESTIÓN DEL TALENTO (9 ECTS) |
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1. Excelencia en liderazgo (3 ECTS) El directivo impacta en resultados, calidad del trabajo y relaciones. La asignatura desarrolla un liderazgo personal sólido —basado en autoconocimiento y valores— y un liderazgo de equipos orientado a resultados, mediante el uso de herramientas de autoevaluación para elaborar un Plan de Desarrollo Individual con cambios observables. Se trabajan la adaptación del estilo mediante liderazgo situacional en función de la madurez, competencia y motivación de los colaboradores; las técnicas de comunicación asertiva y escucha activa para la interacción efectiva con equipos y stakeholders; y las estrategias de negociación y resolución de conflictos para alcanzar acuerdos sostenibles y equitativos. El enfoque es eminentemente práctico: aprender haciendo y trasladar las técnicas al desempeño y a la mejora continua del estilo de liderazgo. |
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2. Gestión del talento en la era digital (3 ECTS) La asignatura ofrece una visión integral de la gestión de personas alineada con la misión, visión y objetivos estratégicos de la organización en entornos digitales. Combina las políticas y sistemas clásicos de RR. HH. (planificación de plantilla, atracción, selección y retención, desempeño, compensación y desarrollo) con los retos actuales del trabajo distribuido, la gestión de equipos virtuales, la diversidad e inclusión, el bienestar y la privacidad/ética en el tratamiento de la información. El foco está en diseñar y gobernar una función de personas que habilite el desempeño, impulse la innovación y refuerce la sostenibilidad organizativa. |
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3. Dirección internacional (3 ECTS) La asignatura ofrece una visión interdisciplinar de los negocios internacionales desde la perspectiva de la empresa multinacional, abordando la formulación y ejecución de estrategias de internacionalización. Se estudian la selección de mercados, los modos de entrada y la adaptación a entornos culturales y regulatorios diversos, así como la evaluación de tendencias económicas, políticas y sociales que condicionan la toma de decisiones globales. El enfoque es aplicado y orientado a dotar al estudiante de marcos de análisis para diseñar, comparar y justificar rutas de entrada y crecimiento internacional. |
| INNOVACIÓN Y GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA (15 ECTS) |
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1. Innovación estratégica y creatividad empresarial (3 ECTS) La asignatura introduce los conceptos clave de la innovación en la empresa, diferenciando innovación incremental, disruptiva y abierta para diseñar estrategias de crecimiento sostenible. Trabaja su encaje con la estrategia corporativa y la cultura (gobierno, procesos, métricas) y la gestión del portafolio y la priorización. Aplica herramientas creativas para la decisión (design thinking, ideación, prototipado, experimentación) e integra el uso crítico de tecnologías emergentes —incluida la IA como soporte— sin depender de plataformas concretas. El enfoque es práctico, con casos breves y propuestas listas para validación. |
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2. Emprendimiento (3 ECTS) La asignatura desarrolla competencias para identificar oportunidades de negocio en entornos digitales, definiendo con rigor usuarios y clientes y su problema. Aplica metodologías de validación (descubrimiento de cliente, entrevistas estructuradas, experimentos, MVP/ prototipos y métricas de tracción) para contrastar la propuesta de valor y el modelo de negocio. Integra además la perspectiva inversora para evaluar startups de base tecnológica (equipo, tamaño y acceso a mercado, economía unitaria, estrategia de crecimiento, riesgos y potencial de retorno), entrenando la argumentación “fundador / inversor” mediante investment memos y presentaciones tipo pitch/DECK. El enfoque es aplicado y basado en evidencia, sin dependencia de herramientas específicas. |
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3. Gestión de proyectos tecnológicos (3 ECTS) La asignatura aborda la dirección de proyectos de base tecnológica con foco en su viabilidad y alineación estratégica. Se trabaja la formulación del business case y la evaluación de contribución a innovación y ventaja competitiva, así como la elaboración de un project charter efectivo que defina objetivos, alcance, restricciones, entregables, stakeholders y criterios de éxito. Se aplican metodologías para identificar, evaluar y mitigar riesgos técnicos, operativos y financieros, incorporando planificación temporal y de recursos, estimación de costes y cash-flow, y mecanismos de gobierno adecuados a contextos de incertidumbre . El enfoque es práctico y orientado a la toma de decisiones. |
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4. Tecnologías digitales y ciberseguridad (3 ECTS) La asignatura analiza cómo las tecnologías digitales transforman los modelos de negocio en distintos sectores, evaluando su impacto en la propuesta de valor, las operaciones y la relación con clientes. Identifica las tecnologías clave y sus criterios de adopción según objetivos, capacidades y riesgos. Incorpora una introducción aplicada a ciberseguridad y protección de datos en el contexto empresarial global. El enfoque es práctico: análisis de casos recientes, diagnóstico de madurez digital y diseño de líneas maestras de un plan de adopción tecnológica con requisitos mínimos de seguridad y cumplimiento. |
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5. Dirección de sistemas de información (3 ECTS) La asignatura aborda la dirección y gobierno del área de Sistemas de Información desde la perspectiva del CIO. Se analiza cómo definir y ejecutar la estrategia tecnológica para impulsar innovación y crecimiento, articulando portafolio de iniciativas, arquitectura y priorización de inversiones. Se trabaja la alineación estratégica entre los planes del área de Sistemas de Información y los objetivos de negocio. Asimismo, se aplican estrategias de gestión del cambio para la adopción de nuevas tecnologías (personas, procesos y cultura), incluyendo comunicación, formación, gestión de stakeholders y seguimiento del impacto, con consideraciones de riesgo y seguridad de la información. El enfoque es práctico y orientado a la toma de decisiones ejecutivas. |
| PROYECTO FINAL DE INTEGRACIÓN EMPRESARIAL (15 ECTS) |
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1. Experiencias en ecosistemas empresariales (5 ECTS) La asignatura complementa las asignaturas del programa mediante experiencias directas con el mundo empresarial: visitas a empresas, participación en ferias y congresos, stage internacional, masterclasses, y workshops conjuntos con otros másteres y estudiantes internacionales. Cada experiencia se vincula explícitamente con una asignatura del MBA para observar en contexto procesos, decisiones y prácticas de gestión, poniendo el foco en cómo la integración de la tecnología optimiza operaciones y modelos de negocio. Asimismo, se contrasta la diversidad de prácticas globales y el papel de la cultura en la toma de decisiones estratégicas, las relaciones comerciales y la gestión del talento. |
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2. Trabajo final de máster (10 ECTS) El Trabajo de Fin de Máster (TFM) es la experiencia integradora del programa: un proyecto individual donde el/la estudiante aplica conceptos, métodos y herramientas para abordar un problema complejo del ecosistema de empresas tecnológicas. El TFM exige rigor en el análisis, criterio en la interpretación de evidencias y creatividad para formular soluciones viables e innovadoras, conectando la teoría con la práctica empresarial. El proceso culmina con la presentación de una memoria escrita y la defensa pública ante un comité evaluador, demostrando capacidad para estructurar argumentos, sintetizar hallazgos y comunicar conclusiones con precisión técnica y orientación a la toma de decisiones. |