null
Metodologia presencial
Aprendre a dirigir projectes implica prendre decisions, no només conèixer metodologies
La metodologia presencial de La Salle-URL combina coneixement, pràctica i aprenentatge col·laboratiu perquè l’alumnat pugui afrontar la complexitat de la direcció de projectes des d’una perspectiva global.
En el Màster Universitari en Direcció de Projectes, l’aprenentatge es construeix a través del desenvolupament de projectes en equip, la resolució de reptes, l’intercanvi d’experiències professionals i la participació en tallers i seminaris.
Les sessions presencials converteixen l’aula en un espai per analitzar situacions, contrastar enfocaments i posar a prova decisions. Perquè dirigir un projecte no consisteix a aplicar sempre el mateix mètode, sinó a comprendre el context i escollir com actuar.
Una metodologia activa i connectada amb la pràctica professional
Al llarg del programa, l’alumnat treballarà mitjançant diferents dinàmiques d’aprenentatge:
- Projectes col·laboratius, per integrar coneixements i coordinar perfils amb responsabilitats i perspectives diverses.
- Reptes i casos pràctics, que permeten analitzar situacions complexes i proposar respostes fonamentades.
- Tallers i seminaris, orientats a aprofundir en eines, metodologies i reptes vinculats amb la direcció de projectes.
- Debats i intercanvi d’experiències, per qüestionar supòsits i comprendre diferents maneres d’abordar un mateix problema.
- Presentacions i treball en grup, per comunicar decisions, defensar propostes i avançar cap a objectius compartits.
Aquesta combinació permet connectar els continguts acadèmics amb les decisions que formen part del dia a dia d’un Project Manager.
Quines competències desenvolupa la metodologia presencial?
L’aprenentatge està orientat perquè l’alumnat pugui:
- Liderar i col·laborar amb equips, generant dinàmiques de treball alineades amb els objectius del projecte.
- Adaptar-se a escenaris canviants, revisant prioritats i respostes quan apareixen noves condicions.
- Treballar en situacions complexes i de pressió, mantenint la coordinació, el focus i la capacitat d’actuació.
- Analitzar informació i prendre decisions davant d’imprevistos, incertesa o restriccions.
- Planificar projectes de manera estratègica, entenent la planificació com un procés clau per assolir els resultats previstos.
- Gestionar el temps i els recursos disponibles, especialment en entorns exigents i subjectes al canvi.
- Aplicar eines i tècniques de gestió de projectes, seleccionant les més adequades per a cada context.
Mètodes àgils per generar valor
El programa aborda mètodes i marcs àgils com Scrum, Kanban, XP i DevOps, orientats a millorar el lliurament de valor, reduir els temps de desenvolupament i facilitar l’adaptació de productes i projectes.
L’objectiu no és aplicar una metodologia de manera automàtica, sinó comprendre quan cal utilitzar-la, quin problema permet abordar i com pot contribuir als objectius del negoci.
Learning by Challenge: coneixement que es converteix en acció
La metodologia de La Salle-URL es basa en el model Learning by Challenge, fonamentat a aprendre a través de reptes.
L’alumnat parteix d’una situació concreta, n’analitza les variables, connecta coneixements i dissenya una resposta. Aquest procés permet desenvolupar competències tècniques, estratègiques i relacionals mentre es treballa sobre escenaris vinculats amb la pràctica professional.
Cada repte convida a:
- Formular les preguntes adequades.
- Analitzar un problema des de diferents perspectives.
- Contrastar alternatives.
- Prendre decisions fonamentades.
- Convertir una proposta en un pla d’acció.
Smart Learning: tecnologia al servei de l’aprenentatge
El model Smart Learning de La Salle-URL integra tecnologia, espais i recursos d’aprenentatge per ampliar l’experiència presencial.
La tecnologia permet accedir a materials, mantenir la continuïtat entre sessions, fer el seguiment d’activitats i connectar l’alumnat amb el professorat i el grup. No substitueix la interacció de l’aula: la complementa i facilita que l’aprenentatge continuï més enllà del campus.
Aquest model situa l’alumnat al centre i connecta quatre dimensions presents en la formació de La Salle-URL: tecnologia, innovació, emprenedoria i internacionalització.
Una metodologia presencial dissenyada per aprendre fent, qüestionar decisions i desenvolupar el criteri necessari per dirigir projectes en contextos complexos.