- Titulats universitaris: arquitectes; arquitectes tècnics; enginyers d'edificació; enginyers de camins, canals i ports; enginyers tècnics d'obres públiques; enginyers civils; enginyers de la construcció; enginyers industrials (tècnics i superiors), etc.
Capacitat perquè els professionals dominin i apliquin les tècniques d'expressió i comunicació dels seus treballs amb la terminologia correcta per aconseguir projectes reeixits.
Formar professionals amb una visió oberta i acostumada al treball interdisciplinari entre professionals a l'hora de participar en la redacció d'un projecte d'interiorisme (especialistes acústics, lumínics, de so, etc.) Fomentant la comunicació i transmissió de coneixements entre els diferents professionals.
L'interiorista professional actual ha de estar sòlidament format en els aspectes tècnics i artístics de la seva professió. Un cop realitzada la implantació, l'interiorista ha de saber dotar l'espai dels paràmetres de confort: acústic, tèrmic i lumínic, determinats per a cada projecte. Amb això ha de crear l'atmosfera demandada pel client, amb el rigor i criteri necessaris per poder resoldre cada un dels aspectes.
BLOC I: TALLER D'IL·LUMINACIÓ
- Instal·lacions i confort en un espai interior d'habitatge.
- Implantació general d'instal·lacions.
- Implantació d'instal·lacions en un projecte.
BLOC II: DE COMUNICACIÓ. DISSENY D'UN ESPAI PRIVAT: EL MOBLE.
En aquest mòdul es desenvoluparan les tècniques basades en l'elaboració de propostes de models (en 2D i 3D). S'estudiarà l'expressió volumètrica de la idea generatriu d'un projecte.
PERCEPCIÓ DE L'ESPAI. ANÀLISI SENSORIAL: ATMÒSFERAS.SENSACIONS. ELS CINC SENTITS. PSICOLOGIA DE PROJECTE.
- El color: luminotècnia, influència de les fonts de llum i el color en l'espai. La llum i el color com a elements descriptius, expressius i simbòlics en l'arquitectura d'interiors. Codis de color. Factors psicològics.
PRESENTACIÓ I COMUNICACIÓ DE PROJECTES. Es buscarà la compenetració entre les imatges de presentació i la presentació verbal d'un projecte. Utilització de la veu i l'actitud corporal.
TALLER: EL MOBLE
Es realitzaran workshops:
- Espai cuina, i bany
- Espai moble,
- Espai mínim. Espai vaixell
La part acadèmica de les Assignatures s'estructura en blocs, en els quals es combinaran Tallers, Mòduls Pràctics i Mòduls Teòrics, Classes Teòriques.
Tallers:
empren un mètode docent de treball col·laboratiu (workshop) els objectius s'assoleixen pel desenvolupament d'un exercici. Durant la seva docència, s'alternaran les classes teòriques amb un important nombre de classes pràctiques durant les quals es realitza un treball tutelat pels directors del mòdul.
Aquest treball es lliurarà al finalitzar el taller, com a resultat de l'aplicació pràctica de tots els coneixements adquirits durant les classes teòriques.
L'objectiu dels Tallers és l'aplicació dels coneixements corresponents a cadascuna de les matèries impartides, a través d'un exercici que tractarà de ser el més aproximat possible a la realitat professional.
- Mòduls pràctics: les classes impartides en els tallers seran el fil conductor dels continguts globals del taller. Per a això es proposaran un exercici en el qual els alumnes hauran de buscar i elaborar la informació suggerida per part del professorat.
- Aquests treballs es desenvolupen en grup, i consistiran en la reflexió sobre un tema monogràfic establert prèviament.
A partir d'aquest tema els alumnes hauran de fer la presa de dades i la recerca d'informació, finalitzant amb una posada en comú tutelada pel director del mòdul i en la qual participaran tots els alumnes en una classe l'objectiu serà més de l'aprenentatge per mitjà l'intercanvi de diferents opinions i punts de vista, l'aprenentatge de tècniques de comunicació i venda del projecte.
- Mòduls teòrics: l'estructura dels mòduls teòrics es basa en un conjunt de conferències en què els diferents professors s'encarreguen que l'alumne obtingui els coneixements teòrics necessaris per al correcte seguiment del taller.
Mòdul d'habilitats personals:
Durant tot el curs, s'ofereix dins de les assignatures, un mòdul que proporciona als alumnes els coneixements i habilitats personals vinculats al món laboral que li preparin per abordar la comunicació fluïda amb el client, les tècniques de comunicació no verbal per afrontar presentacions, i tècniques de venda dels seus projectes.
Visites d'obra:
Durant el desenvolupament del curs, s'organitzen complementàriament, visites d'obra, a obres reals, en curs, en què l'alumne pot aprendre a resoldre detalls, situacions i solucions que es prenen directament en obra, en temps real.
ACTIVITAT FORMATIVA HORES PRESENCIALITAT
Seminaris de treball 26 35
Estudis i treballs individuals o en grup 78 25
Presentacions, activitats de comunicació 25 52
Visites d'Obra 26 70
Activitats d'avaluació 26 70
SISTEMA D'AVALUACIÓ
Treballs en grup o individual 40.0
Presentació pública de treballs 20.0
Participació a classe 20.0
exàmens 20.0
- Algunos pasos hacia una pequeña teoría de lo visible. John Berger. GG. 2002
- Antropometría para espacios interiores. Panero y Zelnik. GG. 2006
- Arquitectura. Forma, Espacio Orden. Francis D.K. Ching. GG. 1998
- Breve Historia del Mueble. Edgard Lucie- Smith. Ed. Destino.1998
- Comunicación no verbal. Flora Davis. Ed. Alianza. 1971
- Cómo nacen los objetos. Bruno Munari. GG.
- Design Handbook. Charlotte y Peter Fiell. Taschen. 2007
- Diccionario visual de Arquitectura. Francis D.K. Ching. GG. 1997
- Diseñar el Diseño. John Christopher Jones.
- Diseñar para los ojos. Joan Costa. Colección Joan Costa. 2003
- Diseños con vida. INDEX BOOK. 2006
- El Diseño del S.XXI. Charlotte y Peter Fiell. Taschen. 2003
- El hombre como medida de todas las cosas. Fusther. Ed. Seminarios y Ediciones.
- El silencio creador. Federico DelClaux. Ed. Rialp. 1969
- E-topía. William J. Michel. Ed. Mitpress. 1999
- Filosofía del Diseño. Vilém Flusser. Ed. Síntesis. 2002.
- Guía técnica de accesibilidad en la edificación. 2001.
- Historia crítica de la Arquitectura Moderna. Kenneth Frampton. GG. 1980.
- Historia natural de Urbanización. Lewis Mumford. 1956.
- Hombre y espacio. Bollnow. Ed. Labor (Barcelona)
- Introducción a la Historia de la Arquitectura. José Antonio Alonso Pereira. Ed. Reverté. 2005
- La Galaxia Gutenberg. Marshall McLuhan. 1962
- La interacción del color. Joseph Albers. Alianza Editorial. 2003
- Los no Lugares. Marc Auge. Ed. Gedisa. 2001
- Loos. Ornamento y Delito. Taschen 2003.
- Manual de Luminotecnia (Viviendas y Locales Comerciales). Carlos Jiménez. Ed. Ceac. 1998.
- Modos de ver. John Berger. GG. 2000.
- Manual del Arquitecto Descalzo. Johan Van Legen. 2006
- Neufert. El arte de proyectar en arquitectura. Neufert. Ed. Gustavo Gili.
- Psicología del color. Eva Heller. GG. 2004.No-Logo. Naomi Klein. 2002
- Refuse. INDEX BOOK. 2006
- Saber ver la arquitectura. Zevi. Ed. Apóstrofe.
- Signos, símbolos, marcas y señales. Adrián Frutiger. GG
- Sillas , sillas, sillas. Patricia Bueno. Atrium Group. 2003.
- DISEÑO DE INTERIORES "ESTRATEGIAS Y PLANIFICACION DE ESPACIOS"HIGGINS, IAN
Small Interiors. Ed. H. Kliczkowski. 2005
- Teoría de los colores. Goethe. 1810.
- The Hidden Dimension. Edward T. Hall. 1969.
- Todo es Comparable. Oscar Tusquets. Ed. Anagrama. 1998.
- Urbanismo Situacionista. Gilles Ivain. GG. 1958
- NEW NORDIC DESIGN.GRUNDTOFT, DOROTHEA
- Fundamentos de arquitectura de interiores. John Coles Naomi House Author.Published by PROMOTORA DE PRENSA INTERNACIO.ISBN 10: 8493588121 ISBN 13: 9788493588120
Revistes especialitzades.
- Diseño Interior, Experimenta, Escaparatismo: Window Design, Proyecto
- Contract, Decórate, Living Decó, Neo2, Diseñart, El Croquis, AD, Casa y
- Campo
etc.
Webs i blocs usuals:
- http://arkinetia.com/ : Revista de arquitectura en la red.
- http://www.monografias.com/: Tesis, documentos, recursos educativos
- http://www.floresenelatico.es/: Blog sobre Decoración.
- http://mocoloco.com/: Blog sobre lo último en Decoración de todos los países.
- http://moleskinearquitectonico.blogspot.com/ : Blog sobre arquitectura.