Professors Titulars
Professors Docents
Els resultats d'aprenentatge de la tesi final són els seguents:
1. Ser capaç d'enfrontar-se a un projecte de recerca, teòric o de disseny, en la lògica de l'evolució per al disseny arquitectònic contemporani.
2. Saber com analitzar un problema específic en el camp dels reptes arquitectònics actuals i saber com abordar-los i proposar solucions.
3. Reforçar els coneixements adquirits sobre els temes estudiats en el MIAD.
4. Coneixer i aplicar una metodologia en el seu desenvolupament.
5. Aplicar tècniques i coneixements adquirits amb altres camps.
La Tesi de Màster Final (TMF) ha de consistir en un estudi de recerca, disseny o implementació d'un projecte en el camp de la lògica de l'evolució per als contextos contemporanis tractats en el MIAD.
El mentor o director ha de pertànyer al Claustre de professors del Campus ETSALS Barcelona La Salle Ramon Llull University o ser col·laboradors propers del programa MIAD. El director de la TMF garantirà la qualitat i coherència de les especificacions del TFG/TFM, la ruta per a la seva implementació i guiarà l'estudiant en la seva realització. Els directors asseguraran de 5 a 7 hores de tutoria per a cada estudiant.
Aquest treball està guiat per un professor que proporciona tutoria i orientació durant tot el seu desenvolupament. Sota la seva supervisió, l'estudiant escriurà un document amb la recerca teòrica i pràctica o contingut sobre el seu tema o assumpte. Les activitats que l'estudiant ha de seguir per fer la tesi final es poden dividir en les següents categories:
1. Reunions individuals amb el tutor, entregant parts sol·licitades de la TMF.
2. Buscar i estudiar la literatura adequada sobre el tema.
3. Preparar el document final i la seva presentació davant d'un jurat.
L'estudiant ha de matricular-se a la Tesi de Màster Final (TMF), igual que totes les assignatures, dins del període de matriculació del MIAD. Cal recordar que la TMF només es pot presentar quan l'estudiant hagi aprovat totes les assignatures que componen el màster. La matriculació inclou la possible presentació en dues convocatòries: una presentació en la convocatòria ordinària o una presentació en la convocatòria extraordinària. La defensa de la TMF només es pot realitzar un cop s'hagin aprovat totes les assignatures del grau. Per tant, per matricular-se, és necessari haver assistit a totes les assignatures que componen el grau (tenint en compte qualsevol restricció de matriculació que pugui existir). Cal tenir en compte que les convocatòries per a presentacions, tant per a presentacions d'informes com per a la defensa pública de la TMF, establiran el seu calendari, amb l'aprovació prèvia de la Direcció Acadèmica.
Convocatòria Extraordinària
L'estudiant tindrà una tercera opció extraordinària de presentació de TMF al febrer, només en el cas que ho sol·liciti l'estudiant, i la sol·licitud estigui dins del marc estipulat per les regulacions de l'Escola (al moment de la matriculació, juntament amb la TMF, un màxim de dues assignatures principals del màster, que han de ser assignatures repetides).
Carpeta TMF a eStudy
Les cobertes de la TMF estan disponibles a la Secretaria Acadèmica.
El tribunal està constituït per un president i dos experts. Dels tres membres del tribunal, almenys un ha de ser professor de La Salle - Universitat Ramon Llull. El director pot formar part del tribunal com a membre, a discreció del cap acadèmic de la qualificació.
Els criteris d'avaluació tenen en compte aspectes com:
- Organització i estructura de la memòria tant en forma com en contingut (resum, índex, cos, resultats, conclusions i tendències futures, bibliografia).
- Qualitat i correcció de l'escriptura.
- Relevància del treball proposat i la seva justificació.
- Presentació de la TMF. Establiment del temps de presentació, que és de 30 minuts.
- Capacitat de síntesi.
- Presentació teòrica. Coneixement teòric del tema de la TMF: formalismes i desenvolupament.
- Claritat de la presentació.
- Claritat de la presentació oral.
- Respostes a preguntes del tribunal.
- Presentació pràctica.
- Mostrar l'entorn en què s'ha desenvolupat.
- Qualitat dels resultats mostrats.
Més específicament, els criteris d'avaluació es basen en quatre pilars:
- L'avaluació del professor tutor: ponderada en l'autonomia i resolució i planificació i compliment d'objectius.
- L'avaluació del tribunal sobre el contingut del treball realitzat: avaluar el contingut del treball, la seva novetat i resultats.
- Treball de memòria: permetre l'avaluació de la capacitat de comunicació escrita i cerca d'informació.
- Presentació oral: permetre l'avaluació de les habilitats de comunicació oral.
BORDEN, Iain and Katerina Rüedi Ray. The Dissertation: A Guide for Architecture Students. London: Routledge, 2014.
ECO, Umberto. How to Write a Thesis. Cambridge, MA: MIT Press, 2025.
FOQUÉ, Richard. Building Knowledge in Architecture. Antwerp: University Press Antwerp, 2010.
GASTÓN, Cristina and Teresa Rovira. El proyecto moderno. Pautas de investigación. Barcelona: Ediciones UPC, 2007.
GROAT, Linda and David Wang. Architectural Research Methods. New Jersey: John Wiley & Sons, 2002.
LAUREL, Brenda. Design Research: Methods and Perspectives. Cambridge: MIT Press, 2003.
TILL, Jeremy. What is architectural research? Architectural Research: Three Myths and One Model. London: RIBA, 2004.
HACKER, Diana and Nancy Sommers. The Bedford Handbook. Boston: Bedford/St. Martin's, 2009.
Modern Language Association. MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing. New York: Modern Language Association, 2008.
JARZOMBEK, Mark. A Thesis. Thresholds 12 (1996): 6-8.
KIERAN, Stephen. Research in Design: Planning Doing Monitoring Learning. Journal of Architectural Education (2007): 27-31.
LEATHERBARROW, David. Architecture is its Own Discipline. The Discipline of Architecture. Andrzej Piotrowski and Julia Williams Robinson, eds. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2001: 83-102.
LINDER, Mark. TRANSdisciplinarity. Hunch 9 (2005): 12-15.