Professors Titulars
Professors Docents
Grau en Estudis de lArquitectura o Fonaments de lArquitectura
Crear projectes arquitectònics que satisfacin alhora les exigències estètiques i les tècniques així com els requisits dels seus usuaris, respectant els límits imposats pels factors pressupostaris i la normativa sobre construcció.
Comprendre la professió darquitecte i la seva funció en la societat en particular elaborant projectes que tinguin en compte els factors socials.
Desenvolupament:
Plantejament, desenvolupament i concreció dels aspectes urbanístics implícits en el Projecte de Final (PFM): posició territorial i urbana del projecte, relació amb les infraestructures i accessos generals, itineraris, relació amb les activitats implicades, emplaçament topogràfic, orientació, visuals, relació amb l'entorn i integració paisatgística.
Verificació de la proposta arquitectònica des del marc legal: legislació urbanística estatal i autonòmica, reglaments, normativa sectorial. Integració de les determinacions legals en el projecte arquitectònic.
Verificació de la proposta arquitectònica des del marc del planejament urbanístic: consulta del planejament general municipal (ordenació, normativa i gestió urbanística), del planejament derivat i del planejament sectorial. Integració de les determinacions urbanístiques en el projecte arquitectònic.
Aportació de les eines per a la transformació i construcció de lhàbitat de lhome; El territori, la ciutat, ledificació; atenent les condicions físiques, històriques, culturals i legals, mitjançant la resolució de propostes conceptuals, formals i tectòniques.
Índex de classes:
1. Classe introductòria: plantejament i metodologia de treball
2. Sessions de treball, tutoria i seguiment i correcció dels projectes
3. Sessions de presentació i debat dels projectes
4. Check-point
Desenvolupament:
1. Classe introductòria: plantejament i metodologia de treball
Consistent a presentar els aspectes urbanístics implícits en tot projecte arquitectònic, especialment en relació a les determinacions de l'emplaçament i als condicionants derivats del planejament urbanístic i sectorial d'aplicació a la parcel·la. La classe inclou l'anàlisi d'exemples concrets en els quals aquests condicionants han estat identificats, analitzats i valorats en el projecte.
2. Sessions de treball, tutoria i seguiment i correcció dels projectes
Constitueixen el gruix de l'assignatura, en les quals l'alumne avança, dirigit pel professor, en els dos aspectes indicats en la presentació. En les primeres sessions es tracta d'identificar els aspectes rellevants de l'emplaçament, els accessos, la topografia, l'orientació, les visuals, l'entorn urbà, el paisatge i altres condicions que tenen un impacte en el plantejament del projecte. En la segona part, s'analitza el planejament urbanístic vigent en el municipi i es treballa en la inclusió de les seves determinacions. També s'analitza, si escau, el planejament o la normativa sectorial que pugui ser aplicable, segons cada emplaçament o projecte concret.
3. Sessions de presentació i debat dels projectes
Aquestes sessions consisteixen en la presentació i debat creuat dels projectes en diversos moments del seu desenvolupament, a fi de contrastar les diverses vies utilitzades pels alumnes per sintetitzar, valorar i aplicar les determinacions provinents dels emplaçaments i de les figures urbanístiques amb incidència en els mateixos.
4. Check-point
El check-point consisteix en una presentació detallada del treball de cada alumne, en la qual es valora sobretot l'ordre i la solvència dels arguments exposats, la seqüència de la presentació i el balanç dels temps emprats, i la claredat en l'explicació del resultat final.
La classe introductòria es concentra en l'explicació de les bases i metodologia del curs.
Les classes presencials desenvolupen el contingut teòric combinant exercicis pràctics i es centren en el seguiment i tutoria dels treballs.
El curs es complementa amb presentacions en classe dels projectes en les seves diverses fases i el debat compartit dels mateixos.
El màster és presencial i es realitza en sessions de taller de dues hores de durada.
10 % Asistència i participació activa classe
10 % Presentacions
20 % Correccions de projectes
60 % Projecte
L'avaluació del màster serà contínua i vinculada als següents paràmetres:
- Assistència i participació en les sessions teòriques
- Assistència, seguiment i participació en les sessions pràctiques i de correcció.
- Actitud entusiasta i motivació.
- Presentació gràfica i oral dels exercicis d'investigació proposats durant el curs.
- Avantprojecte, projecte bàsic i d'execució, en els quals quedi reflectit (de manera evolutiva) els coneixements adquirits. Els documents hauran de complir els continguts mínims a lliurar pautats pels professors, i el rigor i fàcil lectura, mitjançant arguments arquitectònics, de les decisions i solucions adoptades en el projecte.
Ajuntament de Barcelona: 1999. Urbanismo en Barcelona. Barcelona, 1999
Ajuntament de Barcelona: Barcelona. Espacio público. Barcelona, 1992.
Bacon, Edmund N: Design of cities. Penguin Books. New York, 1976.
Benevolo, Leonardo: Diseño de la ciudad. Gustavo Gili, Barcelona, 1979
Carini, A et al: Housing in Europa. Dos vol. Ed. Luigi Parma, Bologna, 1978
Jacobs, Allan B.: Great Streets, M.I.T, 1993.
Krier, Rob: El espacio urbano. Gustavo Gili. Barcelona, 1981.
Mancomunitat de municipis de làrea metropolitana de Barcelona: Lespai públic metropolità, 1989-1999. Barcelona, 2001
Paris Project, n. 30-31: Espaces publics. Número monogràfico. Paris, 1993.
Rowe, Peter: Design Thinking. The MIT Press. Cambridge, 1987.
UR: El proyecto urbano. Números 5 y 6. Barcelona, 1985.
Esteban, Juli: La ordenación urbanística: conceptos, herramientas y prácticas. Electa. Barcelona, 2003.