Gràcies a aquesta assignatura l'estudiant podrà prendre consciència de la importància que té l'enfocament social de la ciència econòmica i de la necessitat de mantenir una visió global, reflexiva i crítica de la realitat econòmica existent, així com de les conseqüències socials que tenen les mesures que s'apliquen a l'àmbit econòmic. Amb els coneixements adquirits ha de ser capaç d'entendre la relació existent entre el comportament individual i col·lectiu dels ciutadans, la política i els agents socials i, finalment, l'àmbit econòmic i social. Tot això el capacitarà per poder aprofundir críticament en l'anàlisi de les causes que justifiquen l'existència de diferents punts de vista per afrontar els reptes econòmics que pateixen a nivell nacional i internacional les societats actuals.
UNITAT I: L'Economia com a Ciència Social
Tema 1. Introducció a la Ciència Econòmica
1.1. Economia i societat.
1.2 Origen i definició de la Ciència Econòmica.
1.3 Objectiu d'estudi a l'economia: necessitat i escassetat, béns econòmics i béns lliures.
1.4 El caràcter científic de leconomia: metodologia i instruments per a lanàlisi.
Tema 2. Les unitats de decisió econòmica
2.1 Els agents econòmics com a unitats de decisió
2.2 El postulat de la racionalitat
2.3 La interdependència de les unitats de decisió econòmica.
2.4. Diferents sistemes econòmics.
Tema 3. Introducció a la Història del Pensament Econòmic.
3.1 Relació entre levolució de les societats i el pensament econòmic.
3.2 Principals escoles de pensament econòmic fins a la Primera Guerra Mundial.
3.3. El pensament econòmic des de la Crisi del 29 fins a l'actualitat.
UNITAT II: Introducció als conceptes bàsics de Microeconomia
Tema 4. La Teoria de la Demanda
4.1 El comportament coherent del consumidor individual
4.2 Les preferències del consumidor: corbes d'indiferència i funcions d'utilitat
4.3 Condicionants econòmics: la restricció pressupostària
4.4 L'equilibri del consumidor individual
4.5 La funció de demanda individual
4.6 Les Elasticitats de la demanda
4.7 La demanda del Mercat
Tema 5, La Teoria de l'Oferta
5.1 El comportament coherent de l'empresari individual
5.2 La funció d'oferta de l'empresa
5.3 L'elasticitat de l'oferta
5.4 L'Oferta del Mercat
Tema 6. Anàlisi dels mercats de factors: especial referència al mercat de treball
6.1 Característiques dels mercats a curt i llarg termini.
6.2 El funcionament i l'equilibri del mercat de treball.
6.3. Altres mercats de factors. Especial referència a l'energètic
Tema 7. Anàlisi dels Mercats de béns i serveis
7.1 Característiques del mercat.
7.2 El funcionament del mercat: lequilibri.
7.3. Tipus de mercat.
UNITAT III: Introducció a una visió agregada de leconomia.
Tema 8. Factors bàsics a considerar en una anàlisi macroeconòmica
8.1. Economia tancada o oberta.
8.2. La generació de renda: el costat real de leconomia.
8.3. Sistema financer.
8.3.1. Components: actius, mercats, institucions financeres.
8.3.2. Autoritats monetàries i financeres.
8.3.3. Mercat monetari.
8.4. Flux Circular de la Renda
Tema 9. Introducció a la macroeconomia
9.1. Definició i els principals objectius macroeconòmics.
9.1.1. Creixement econòmic versus Desenvolupament econòmic fins i tot i sostenible.
9.1.2. Situacions al mercat laboral
9.1.2. Estabilitat de preus.
9.1.3. Actuació del Sector Públic a l'economia Saldo Pressupostari i finançament.
9.1.4. Relacions internacionals: Balança de Pagaments
9.2. Principals magnituds econòmiques.
9.2.1. De producció.
9.2.2. De Demanda.
9.2.3. De Renda
Tema 10. Polítiques econòmiques conjunturals i estructurals
10.1. Els desequilibris econòmics i la necessitat de les polítiques econòmiques.
10.2. Política fiscal: qui l'aplica, instruments disponibles
10.3. Polítiques Monetària i Financera: responsable de les mateixes i mecanismes de actuació.
10.4. Polítiques Socials: Política Ocupació, Política Educació, Política R+D+i,
10.5. Polítiques Sectorials: energètica, infraestructura, comunicacions, agrària, industrial,
Com que aquesta assignatura també s'imparteix a Comillas en modalitat no presencial s'ha establert una metodologia específica per a aquesta modalitat.
1.- S'estableixen una sèrie d'activitats destinades a l'exposició dels continguts de la matèria; l'aprofundiment de, amb una participació activa dels estudiants, els aspectes més destacables de l'assignatura i, finalment, la verificació dels coneixements adquirits pels estudiants:
- Es faran exposicions magistrals mitjançant videoconferència.
- Anàlisi de textos i documents (fòrums virtuals).
- Debats en què diferents grups d'estudiants presentin punts de vista contraposats sobre qüestions relacionades amb la matèria (videoconferències i fòrums programades prèviament).
- Presentacions orals i de grup sobre un tema específic relacionat amb l'assignatura (videoconferència).
- Presentacions escrites dels treballs tant individuals com grupals
- Examen final de lassignatura.
2.- De forma complementària, com a mecanisme de suport als estudiants es programaran tutories grupals i individuals, així com, suport per a la cerca i tractament d'informació. Aquestes activitats tindran un horari establert a principi de curs perquè l'estudiant estigui informat del millor moment per aprofitar aquests complements
- Tutories grupals a través de videoconferències.
- Suport per a la cerca i tractament de la informació.
- Tutories individuals.
Convocatòria ordinària: Per poder ser avaluat a la convocatòria ordinària s'han d'haver realitzat totes les activitats objecte d'avaluació. Les activitats avaluables s'han de lliurar en les dates indicades pel/per la professor/a. Si per alguna raó degudament justificada i comunicada al/la professor/a, no s'haguessin pogut lliurar en el període fixat, es podrà fer abans de la data de realització de l'examen de l'assignatura, de manera que el/la professor/a les pugui qualificar, encara que en aquest cas no estarà obligat a remetre a l'alumne/a els seus comentaris sobre aquestes activitats. D'altra banda, l'alumne/a té dret a realitzar la prova escrita final, encara que no hagi lliurat totes les altres activitats objecte d'avaluació, però només es calcularà la nota final de l'assignatura si ha lliurat totes les activitats i segons els criteris davaluació i les ponderacions establerts en aquesta guia docent. En cas de no haver lliurat o realitzat alguna activitat objecte d'avaluació, constarà a l'acta com a "No presentat" a la convocatòria.
Convocatòria extraordinària: Els criteris d'avaluació són els mateixos que a la convocatòria ordinària, per la qual cosa cal aportar totes les activitats d'avaluació considerades al curs. Es guardaran les notes de les activitats realitzades (inclosa la de la prova escrita final), a lespera que es realitzin les activitats pendents. En aquesta avaluació s'aplicaran els mateixos criteris de ponderació que a l'avaluació ordinària. Aquesta mesura s'aplica únicament a cada curs en vigor, de manera que, si no supera la convocatòria extraordinària, la renovació de la matrícula suposarà la repetició de l'assignatura completa.
1.- PROVES I TREBALLS ESCRITS: 75%.
Al llarg del curs l'estudiant ha de fer tres tipus de proves escrites: Examen, treball individual i treballs en grup.
1.1. Prova final.
Tots els estudiants seran convocats a fer una prova final que durarà 1,30 hores. La prova es realitzarà per escrit en línia a la plataforma Modlerooms o, en cas que no fos possible aquesta modalitat, per via oral en línia (Blackboard Collaborate amb enregistrament de l'examen) Si per causa justificada l'alumne no pot fer l'examen presencialment, l'examen serà oral per Skype i amb enregistrament de la realització del mateix. Prèviament, a tots els estudiants de la modalitat no presencial se'ls indicarà el dia i l'hora per a la realització de la prova. La prova constarà de dues parts clarament diferenciades:
La primera part seran preguntes de tipus test i representarà el 40% del valor total
de lexamen.
A la segona part, s'establiran preguntes de desenvolupament o exercicis pràctics perquè l'estudiant demostri els coneixements en la matèria. Serà el 60% del valor total de l'examen
1.2. Treball individual.
Els estudiants han d'aprofundir en un aspecte concret del programa. Aquest treball haurà de ser elegit durant el primer mes del curs i es defensarà i lliurarà per escrit en les darreres setmanes del curs. El treball escrit realitzat representarà el 10% de la nota final. Aquest treball s'ha de lliurar, com a màxim, a la data de l'examen de la convocatòria ordinària de l'assignatura.
1.3. Treball en grup.
Tots els treballs realitzats en grups s'han de presentar per escrit. Lavaluació global dels treballs escrits realitzats en grup representarà, com a màxim, el 10% de la nota final de lestudiant (treball escrit més presentació oral).
2.- PROVES ORALS: 15%.
Els estudiants hauran de realitzar dos tipus de proves orals:
2.1. Aportacions realitzades sobre els casos pràctics que s'exposin durant les sessions. Una part d'algunes sessions comportaran un debat sobre temes d'actualitat en què els alumnes hauran de defensar diverses posicions. Per valorar aquestes aportacions es tindran en compte la qualitat de l'exposició, la validesa dels criteris utilitzats i el caràcter tècnic i acadèmic que donen suport a aquestes afirmacions. Aquestes exposicions representaran el 10% de la nota final
2.2. Exposicions, debats de treballs realitzats en grup. La presentació oral d'aquests treballs serà a través de sessions especialment convocades a través de la plataforma. Representa un màxim del 5% de la nota de l'estudiant.
3.- AVALUACIÓ DE LA INTERACCIÓ AMB EL GRUP: 10%.
3.1. Participació als grups de treball.
L'avaluació de cadascun dels treballs realitzats en grup tindrà en compte en quina mesura cada alumne del grup ha col·laborat amb els altres components per elaborar, exposar i defensar aquests treballs.
3.2. Participació en les activitats del curs: en debats, al fòrum,
Donades les característiques de l'assignatura no hi ha un únic llibre que abasti adequadament tota la matèria i per això s'ha optat per destacar alguns llibres bàsics que poden ajudar l'estudiant a adquirir els principals conceptes dels diferents blocs incorporats en aquesta assignatura:
Quadrat, J. R. (dir.) (2015). Política Econòmica. Objectius i instruments. McGraw Hill, Madrid.
Chang, H. J. (2015). Economia pel 99% de la població. Debat.
Mochón, F. (2010). Principis d'Economia, 4a Ed. McGraw-Hill, Madrid.
VV.AA. (2006). Lliçons d'història econòmica. McGraw-Hill, Madrid.
CASOS PRÀCTICS:
Jon Emaldi (2021) Banking and Financial Crises. Can a never-ending story change? Ed. Desclée de Brouwer Bilbao.
Úcar, P i Fernández, I. (2021). Llengua i Economia a l'aula i al carrer. Madrid: Universitat Pontifícia Comillas.