Professors Titulars
Comprensió del procés emprenedor
- Identificar, desenvolupar, avaluar i plantejar noves idees
- Identificar idees per a noves empreses
- Desenvolupar la vostra capacitat per presentar idees d'una manera concisa i convincent
- Avaluar el potencial de les noves idees de negoci per convertir-se en oportunitats de negoci
- Desenvolupar una consciència de les possibilitats i limitacions dels diferents models de negoci
- Millorar la vostra sensibilitat i habilitats per discutir les necessitats financeres duna nova empresa
- Identificar els reptes i les oportunitats de creixement i collita
- Descobriment i validació del client: provareu les hipòtesis del vostre model de negoci inicial per arribar al vostre primer pivot
Taller d'Introducció i Design Thinking.
Trobar la idea adequada: 10 cares de la innovació i IKIGAI.
Emprenedor i Visita a Technova: Plantilla d'Equips i Idees.
Presentacions de la primera idea, presentació d'avaluacions comparatives competitives: Presentacions de la primera idea.
Taller d'Entrevistes de Problemes i Descobriment de Clients: Avaluació comparativa competitiva.
Taller Problema + Solució - Històries visuals: Llista de preguntes per a entrevistes de problemes.
Midterm: Història visual i Tasques per a la primera meitat de el curs (inclòs el taller de problemes i solucions i l'anàlisi de les primeres 10 entrevistes de problemes), CV fallit.
El client i l'anàlisi de la proposta de valor.
Tutorial del model de negoci CANVAS - El meu cas Taxi + Treball en el primer model de negoci CANVAS: Persones, anàlisi de la proposta de valor.
Mapeig de supòsits + model de negoci CANVAS Data de lliurament del taller: 1ª versió model de negoci CANVAS.
Producte mínim viable i data de venciment del panell de control dinàmic / assignació de supòsits + segona versió de el model de negoci CANVAS.
Data límit de creació de prototips: pla MVP, panell d'inici, 10 entrevistes més.
REFLEXIÓ FINAL i ENTREGA FINAL
A. Tasques de lectura: llegir les assignacions de text abans de la classe i estar preparat per discutir el material de text, responent les preguntes del profesor oralment amb pensaments i idees ben organitzats.
B. Assistència a classe: s'espera que els estudiants assisteixin a cada període de classe, arribin a temps i romanguin durant tot el període de classe o es consideraran absents. El professor no proporcionarà notes de classe per a les classes perdudes.
C. El projecte principal en el qual treballarem al llarg de el curs és generar idees per a la posada en marxa d'una nova tecnologia, desenvolupar el model de negoci per a la posada en marxa i recopilar informació de les parts interessades potencials per millorar i canviar el model de negoci en base a aquesta retroalimentació. . Cada equip de 3-5 estudiants comptarà amb el suport del seu tutor, qui brindarà orientació en el desenvolupament i iteració del Model de Negoci. Es realitzaran presentacions al llarg de el curs i els estudiants al finalitzar el curs prepararan un projecte final que resumeix el seu viatge d'aprenentatge per validar la seva idea.
1. Assistència i participació a classe 20%
2. Failure CV 10%
3. Presentació Midterm 15%
4. Tasques en equip de Midterm: 10%
5. Innovació i inspiració 10%
6. Reflexió final 10%
7. Entrega final del 25%
- Fitzpatrick, R. (2014). The Mom Test: How to Talk to Customers and Learn If Your Business is a Good Idea when Everyone is Lying to You.
CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014. ISBN: 1492180742, 9781492180746
- Maurya, A. (2012). Running lean: Iterate from plan A to a plan that works. Sebastopol, CA: O'Reilly.
- Osterwalder, A and Pigneur, Y (2010) Business Model Generation, John Wiley & Sons. ISBN: 978-0470-87641-1.
- Mullins, R. and Komisar, R. (2009) Getting to Plan B, Harvard Business Press. ISBN: 978-1-4221-2669-1.