La sociología como ciencia social empírica tiene como objeto analizar y comprender la relación e interrelación del ser humano en sus diversos contextos sociales. Esta asignatura tiene como objetivo aportar al alumnado una perspectiva sociológica de análisis de la realidad, como prisma complementario de otras disciplinas como la filosofía, las ciencias políticas o las económicas. Para ello, se profundizará en el quehacer de la sociología como ciencia y en sus principales enfoques teóricos y metodológicos a través de autores claves tanto clásicos como contemporáneos. Así mismo, se trabajarán conceptos angulares de esta disciplina que permitan ahondar en la comprensión del funcionamiento de la sociedad.
UNIDAD 1: La sociología como ciencia
Tema 1: La perspectiva sociológica
Tema 2: Los orígenes de la sociología
UNIDAD 2: Los clásicos de la sociología
Tema 3: Karl Marx
Tema 4: Emile Durkheim
Tema 5: Max Weber
UNIDAD 3: Las grandes corrientes de la sociología
Tema 6: El funcionalismo
Tema 7: El interaccionismo simbólico
Tema 8: El constructivismo social
UNIDAD 4: Los principales conceptos sociológicos
Tema 9: Ejes de estructuración social. La desigualdad social
Tema 10: Ejes de identidad y sentido
Tema 11: Globalización y cambio social
La metodología docente que se utilizará en la impartición de la modalidad presencial de la asignatura se concreta en:
Trabajo en el aula:
1. Clases magistrales. Las clases magistrales hacen referencia a la exposición por parte de las profesoras de los contenidos teóricos de la asignatura, la orientación del alumnado sobre lecturas básicas y fuentes de información complementarias y el establecimiento de pautas y claves para la realización de las tareas teóricoprácticas.
2. Seminarios. Los seminarios son espacios de trabajo conjunto del alumnado donde se realizarán actividades dirigidas y sesiones de debate en base a trabajos previamente realizados por el alumnado o cuestiones propuestas al inicio del seminario por las profesoras. A lo largo de los seminarios las profesoras darán respuesta a las dudas planteadas por el alumnado. Los temas abordados en estos seminarios permitirán profundizar en los contenidos teóricos trabajados en la asignatura.
3. Evaluación Continua. La evaluación es una parte integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta asignatura se realizará una evaluación continua que combinará la entrega y presentación de tareas con el desarrollo de pruebas objetivas (escritas) a lo largo del semestre. Al mismo tiempo, las profesoras darán feedback de los progresos del alumno/a. El incumplimiento de los plazos de entrega de las tareas tendrá una penalización en la calificación final: las tareas entregadas fuera de plazo tendrán una calificación máxima de 8/10.
Trabajo o actividades fuera del aula:
4. Trabajo autónomo del alumnado. El trabajo autónomo del alumnado consiste, por una parte, en la lectura de textos seleccionados y en la elaboración de esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, etc. a partir de los mismos; y por otra, en la preparación de los trabajos individuales, especialmente, ensayos, análisis de casos e informes, a entregar y presentar en el aula/plataforma.
5. Tutorías. Todo el alumnado tendrá la posibilidad de solicitar tutorías individuales o grupales, previa cita, a las profesoras. Estas tutorías podrán estar dirigidas a resolver dudas tanto de contenido como de elaboración de las tareas.
Convocatoria ordinaria: Para poder ser evaluado en la convocatoria ordinaria se tienen que haber realizado todas las actividades objeto de evaluación. Las actividades evaluables han de entregarse en las fechas indicadas por el/la profesor/a. Si por alguna razón debidamente, justificada y comunicada al/a la profesor/a, no se hubieran podido entregar en el período fijado, se podrá hacer antes de la fecha de realización del examen de la asignatura, de manera que el/la profesor/a pueda calificarlas, aunque en este caso no estará obligado a remitir al alumno/a sus comentarios sobre esas actividades. Por otro lado, el/la alumno/a tiene derecho a realizar la prueba escrita final, aunque no haya entregado todas las demás actividades objeto de evaluación, pero solo se calculará la nota final de la asignatura si ha entregado todas las actividades y según los criterios de evaluación y las ponderaciones establecidos en esta guía docente. En caso de no haber entregado o realizado alguna actividad objeto de evaluación constará en el acta como "No presentado" en la convocatoria.
Convocatoria extraordinaria: Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria, por lo que hay que aportar todas las actividades de evaluación consideradas en el curso. Se guardarán las notas de las actividades realizadas (incluida la de la prueba escrita final), a la espera de que se realicen las actividades pendientes. En esta evaluación se aplicarán los mismos criterios de ponderación que en la evaluación ordinaria. Esta medida se aplicará únicamente en cada curso en vigor, de manera que, de no superar la convocatoria extraordinaria, la renovación de la matrícula supondrá la repetición de la asignatura completa.
Prueba escrita: 30%.
Tareas: 40%.
Exposición de la tarea final: 20%.
Participación: 10%.
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