3. Competències que l´assignatura vol contribuir a desenvolupar :

El curs arriba en els últims anys de la carrera i es centra en aprofundir en els aspectes més humanístics inherents a l´exercici de la professió com a activitat cultural.
No es tracta d´un curs on es plantegin coneixements històrics ni instrumentals sinó que vol posar damunt la taula els temes de debat que, a nivell internacional, són focus d´interès per part dels arquitectes, o la societat en general, entenent que l´arquitectura és també una activitat humanística i que l´arquitecte pot tenir un paper com a actor privilegiat en el debat, el reconeixement i el desenvolupament d´aquests canvis que afecten les nostres societats.
Es vol fer èmfasi en els aspectes comunicatius de l´arquitectura i en els nous camins o tendències formals, estètiques o semiòtiques que obren vies d´expressió o de posicionament dels edificis respecte la societat, així com també, noves formes de llegir o entendre el medi construït (especialment urbà) com a marc físic canviant al qual aquestes arquitectures han de donar resposta.
Per tant es tracta d´un curs el contingut concret del qual varia d´any en any inclús pot adaptar-se durant el propi semestre al debat que s´estigui desenvolupant i als interessos que apareguin o es vulguin investigar derivats d´aquest debat.

Competències generals

Instrumentals:

IS8 Habilitats de gestió de la informació (habilitat per buscar i analitzar informació provinent de fonts diverses).
IS5 Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua
IS6 Coneixements d´una segona llengua (anglès)

Interpersonals:

IT5 Capacitat per comunicar-se amb persones no expertes en la matèria
IT1 Capacitat de crítica i autocrítica
IT6 Apreciació de la diversitat i multiculturalitat

Sistèmiques:

CS5 Capacitat per generar noves idees (creativitad)
CS2 Habilitats d´investigació

Competències específiques:

A8. CRÍTICA ARQUITECTÒNICA. Aptitud o capacitat per analitzar morfològicament i tipològicament l´arquitectura i la ciutat i per explicar els precedents formals i programàtics de els solucions projectuals.

B3. SOCIOLOGIA CULTURAL. Comprensió o coneixement de les implicacions que, en les funcions i responsabilitats socials de l´arquitecte, tenen les necessitats, valors, normes de conducta i d´organització i patrons espacials i simbòlics determinats per la pertinència a una cultura.

B4. ANÀLISI DE LES FORMES. Comprensió o coneixement de les lleis de la percepció visual i de la proporció, les teories de la forma i de la imatge. Les teories estètiques del color i els procediments d´estudi fenomenològic i analític de les formes arquitectòniques i urbanes.

B9. TEORIA GENERAL DE L´ARQUITECTURA. Comprensió o coneixement de les teories de l´arquitectura passades i presents, especialment les relatives a la interdependència de formes, usos i tècniques, a l´estructura formal, a l´estudi dels tipus i als mètodes de composició d´edificis i espais oberts.

4. Objectius d´aprenentatge:

1. Adquirir l´hàbit d´estar atent i al corrent d´aquells llibres, articles, blogs, fòrums... que aprofundeixen en el debat d´aspectes claus de l´arquitectura i la cultura contemporània.
2. Dotar de contingut i posicionament intel-lectual el projecte, la seva representació i la seva verbalització, per exemple, en forma de memòria.
3. Conèixer projectes que transcendeixen en la seva concepció aspectes purament tècnics i que prenen un posicionament, inclús un risc, intel-lectual respecte la societat.
4. Conèixer quins són els darrers moviments i focus d´interès en el món artístic contemporani i adquirir l´hàbit d´estar-ne al corrent de manera sostinguda i continuada.
5. Descobrir i assajar noves vies d´expressió (en el sentit comunicatiu i formal) de l´arquitectura i noves maneres amb que el propi arquitecte pot interactuar amb la societat.
6. Capacitat per comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn.