Professors Titulars
Professors Docents
Aquesta assignatura introdueix lalumne en el procés de projectar posant laccent en els principis constructius. Aprofundeix en els paràmetres que defineixen el projecte tectònic relacionant-los amb els processos i els agents que intervenen en la construcció.
Els Resultats dAprenentatge daquesta assignatura són:
RA.01 Identificar i diferenciar els agents que participen en les àrees de projecte i execució de les obres
RA.02 Identificar responsabilitats i obligacions dels agents del procés de larquitectura i ledificació
RA.03 Conèixer els entorns temporals i legals de la participació dels agents del procés constructiu
El contingut de lassignatura sestructura en dues unitats que es treballen de manera interrelacionada al llarg de les sessions del curs. El projecte tectònic és el fil conductor i metodològic que introdueix lalumne en el coneixement del procés constructiu.
PROCÉS CONSTRUCTIU
Agents que intervenen en el procés constructiu: descripció i identificació aplicada al projecte
Escenaris del procés constructiu. Diferents productes de ledificació. Usos.
La propietat. Promotor privat. Promotor públic.
PROJECTE TECTÒNIC
El projecte basat en els principis constructius. Significat del concepte tectònic. Elements tectònics essencials a larquitectura. Tectònic com làmbit de larquitectura que explora la capacitat expressiva de la construcció i els materials.
La metodologia daquesta assignatura és laprenentatge basat en projectes i és essencialment pràctica, mitjançant la manipulació de materials i construint. El projecte tectònic i la seva posterior execució serà el marc metodològic que permetrà a lalumne introduir-se en el procés constructiu.
El curs contempla quatre projectes. Els continguts saniran impartint a mesura que siguin necessaris per al seu desenvolupament i el resultat serà sempre un objecte o construcció físic.
Tots els exercicis seran presentats amb una xerrada introductòria i es tancaran amb un debat sobre els resultats. El desenvolupament es realitzarà amb treball a classe, en grups de 25 alumnes/professor, i es completarà amb treball flora de classe.
P00_POSTALS. Referències
Es tracta destimular lobservació i descobrir referències del concepte de projecte tectònic.
Mitjançant la selecció de fotografies -preses pel propi alumne i cercant a internet- sexplorarà el concepte tectònic introduït a classe.
P01_PAPER. Construcció i poètica del paper.
Es tracta dexperimentar sobre el concepte tectònic utilitzant un únic material -el paper-.
Sexplorarà la relació entre les seves propietats, la seva manipulació i lexpressivitat que en resulti.
P02_MAQUETA. Experimentar
Sexperimentarà sobre el concepte tectònic vinculant la construcció amb el seu potencial expressiu.
Es realitzaran maquetes amb diferents requeriments, materials i tècniques.
Es promourà laprenentatge cooperatiu y la generació de coneixement col·lectiu: el material produït per tots els grups serà un banc de coneixement previ i parcial a desenvolupar en el darrer projecte del semestre.
P03_INSTAL·LACIÓ. Procés constructiu i agents.
Exercici consistirà en la construcció dun projecte tectònic. Comportarà tant el projecte com la seva realització, i satendrà especialment al resultat compositiu, al rigor constructiu i a la coherència material.
A través duna aproximació pràctica, sestudiaran i identificaran els agents del procés constructiu.
El pes dels projectes en percentatges i notes mínimes per fer mitjana són:
P00 POSTALS: 5%
P01 PAPER: 10%, ≥ 4
P02 MAQUETA: 30%, ≥ 4
P03 INSTAL·LACIÓ: 50%, ≥ 4
TRANSARQ 1, Activitat Transversal: 5%
L'assignatura es considera aprovada amb un nota igual o superior a 5.
L'avaluació dels projectes sera el resultat duna avaluació continuada del treball dels alumnes pel professor. A més del resultat, contemplarà la progressió, la participació i la constància del treball.
Lassistència mínima per aprovar a la convocatòria ordinària és del 80%.
Lestudiant que no hagi superat lavaluació ordinària, té lopció daprovar lassignatura a la convocatòria de lavaluació extraordinària. El professor indicarà per cada cas quins exercís shan de refer o completar per arribar a la nota mínima requerida per aprovar lassignatura.
Kenneth F (1995) Studies in Tectonic Culture
Pallasmaa, J. (2020) Animales Arquitectos / (1995) Animal Architecture
Tanizaki, J. (1993) El elogio de la sombra / (1997) In praise of shadows
Es donarà bibliografia específica amb cada presentació dels exercicis de projectes.