Profesores Titulares
Profesores Docentes
Al final de este curso, se espera que los estudiantes obtengan las siguientes competencias:
a) Conocimiento de la terminología y de los conceptos legales básicos del Derecho Contractual.
b) Capacidad de comunicar de manera efectiva el conocimiento adquirido y el resultado de los proyectos de investigación, tanto en forma escrita como oral.
c) Capacidad para realizar trabajos grupales incorporados en la estructura de las presentaciones en clase.
d) Capacidad para tomar decisiones empresariales teniendo en cuenta sus implicaciones legales.
e) Habilidad para resumir los conceptos jurídicos básicos y aplicarlos a las cuestiones mercantiles.
f) Aprender los requisitos básicos de los diferentes tipos de contratos e identificar los derechos y obligaciones de las partes.
g) Ser capaz de discutir y argumentar sobre los posibles resultados de una situación contractual.
h) Capacidad para reconocer las alternativas de financiación de una empresa y tener una visión básica de los pliegos de condiciones.
i) Capacidad para tomar decisiones empresariales teniendo en cuenta las implicaciones legales.
Sobre la base de los contenidos de aprendizaje adquiridos en la asignatura Derecho Mercantil I, el objetivo de este curso es ofrecer al alumno una perspectiva de los principales elementos de la contratación y de los negocios internacionales desde un punto de vista jurídico, con especial enfoque en las actividades comerciales tecnológicas y digitales, y muy en particular, sobre los distintos tipos de contratos de colaboración y el proceso de adquisición de empresas o ramas de actividad. Asimismo, el contenido de este curso aborda las áreas más relevantes de la actividad comercial y sus implicaciones legales más notables desde el punto de vista contractual e internacional: desde las modificaciones estructurarles de las empresas, hasta el contrato de compraventa internacional, o los contratos de Joint Venture, haciendo especial hincapié en los mecanismos legales de expansión y crecimiento de las empresas.
El curso de Derecho de los Negocios II se basa en el Nuevo Contexto de Aprendizaje (en adelante NCA) y recoge varias de las metodologías que el propio NCA dispone. Entre ellas destacan las siguientes:
-Las clases magistrales (MD0): En las que el profesor explica contenidos, conceptos o resuelve problemas.
-El aprendizaje basado en proyectos (MD6): En la que los alumnos resuelven un proyecto en grupo y van descubriendo los conceptos a medida que éstos son necesarios para el desarrollo del mismo.
-El llamado "flipped classroom" (MD7): En la que el profesor anticipa al alumno la documentación o material que debe trabajar antes de la sesión presencial y en la sesión presencial se desarrollan actividades basadas en los contenidos trabajados previamente.
-La enseñanza entre pares (MD9): En la que el profesor genera una serie de preguntas que el alumno individualmente responde y posteriormente se discuten las diferentes respuestas en grupo para que al final el alumno vuelva a tener unas respuestas a las preguntas con más seguridad y confianza.
-El aprendizaje basado en retos(MD11): En el que se establece un enfoque pedagógico que involucra activamente al alumno y que está basado en una problemática real cercana al entorno del estudiante que exige una solución determinada y está dentro del aprendizaje vivencial.
Además de las anteriores metodologías, se empleará el método del caso, es decir, una metodología de enseñanza en la que los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y la discusión de experiencias y situaciones de la vida real. Esta metodología tiene por finalidad dar a los estudiantes la oportunidad de relacionar los conocimientos teóricos del curso con ambientes de aplicación práctica. Para ello, se les involucra en un proceso de análisis de situaciones problemáticas, a las cuáles se denomina casos. Ante la situación planteada, el estudiante, ya bien sea individualmente o en grupo, deberá formular una propuesta de solución fundamentada en principios teóricos de la disciplina o en principios prácticos derivados del contexto descrito en el caso.
Participación en clase - 20%
Ensayo individual - 15%
Ensayo en grupo - 20%
Examen de mitad de curso - 20%
Examen final - 25%
Examen de recuperación - 100%
ADAMS, ALIX: Law for Business Students, Pearson Education Limited. Twelfth edition (2016).
LUCY JONES, Introduction to Business Law. Oxford University Press. Fifth edition (2019).
ROBERT W. EMERSON, Business Law. Barron's Educational Series, Business Review Books. Sixth edition (2015).
SUSAN SINGLETON, Joint Ventures and Shareholder´s Agreements. Bloomsbury Professional. Sixth Edition (2021).
PATRICK A. GAUGHAN, Mergers, Acquisitions, and Corporate. Wiley Corporate F&A. Seventh edition (2018).
JAMES M. KLOTZ, International Sales Agreements: An Annotated Drafting and Negotiation Guide. Wolters Kluwer. Third Edition (2018).
EWAN MACLNTYRE, Business Law. Pearson Education Ltd. Eighth edition (2016).
ERIC BASKIND, OSBORNE GREG & ROACH LEE, Commercial Law, Oxford University Press (2016).
H.R. CHEESEMAN & PRENTICE HALL, Business Law: Legal Environment, online commerce, business ethics and international issues. Eighth edition (2013).
RYDER NICHOLAS, MARGARET GRIFFITHS & LACHME SINGH, Commercial Law: Principles and Policy, Cambridge University Press (2012).
ASHCROFT & PATTERSON, Law for Business, Cengage Advantatge Books. Nineteenth edition (2017)
SÁNCHEZ CALERO, FERNANDO, Principios de Derecho Mercantil. Thomson Reuters Aranzadi. Twenty-fourth edition (2019)
LANDY, GENE K., The IT/Digital Legal Companion: a comprehensive business guide to software, IT, Internet, Media and IP Law, Syngress Ed. (2008)
DAMIAN CHALMERS , GARETH DAVIES & GIORGIO MONTI, European Union Law, Cambridge University Press. Fourth edition (2015).
ALONSO IBÁÑEZ, MARÍA DEL ROSARIO, Derecho de los consumidores y usuarios, Tirant lo Blanch. Third edition (2016).
URÍA, RODRIGO - MENÉNDEZ, AURELIO: Lecciones de Derecho Mercantil. Civitas Ediciones, S.L. Ninth edition (2009).