Identificar los diferentes episodios de la arquitectura moderna en sus diferentes contextos, con posterioridad a la 2da GM y hasta finales de siglo XX:
obras, lugares, protagonistas, escritos. Asociar estrategias plásticas y de proyecto arquitectónico a las obras de la modernidad.
Capacidad de analizar obras de arquitectura, desde su concepción, en relación a la implantación, a la construcción y a la forma. Organizar su propia biblioteca de referentes arquitectónicos, artísticos y documentales, no como departamentos estancos, sino con relaciones cruzadas.
Ser consciente de la vigencia de las obras antiguas, de sus valores esenciales y atemporales. Mostrar iniciativa en vincular episodios recientes a acciones arquitectónicas a lo largo de la historia antigua. Tener capacidad de registro espacial, constructivo, y argumental, respecto de la experiencia arquitectónica.
Aprender a localizar documentación, a filtrar, discernir, y clasificar la información, para finalmente sintetizar las ideas y desarrollar un discurso original, con orden, claridad y precisión, en formato oral, escrito y gráfico. Participar en el debate aportando y respetando los diferentes puntos de vista, con el grupo de trabajo y el grupo clase.
Se trata el período histórico comprendido entre la finalización de la 2 Guerra Mundial y las últimas décadas del siglo XX. Ya asentados los principios de la modernidad, en el curso se tratan de forma transversal las diferentes derivas, interpretaciones, o acentos, en las que evoluciona la arquitectura en las diferentes geografías.
Se fomenta la diversidad de planteamientos y formatos, para favorecer una lectura plural y crítica de la historia de la arquitectura. También para que cada alumno vaya adquiriendo su propia enciclopedia de ejemplos, a los cuales referirse en la práctica del ejercicio del proyecto y en su desarrollo intelectual.
Se agruparán las clases en cinco bloques, a cada uno de los cuales se destina dos semanas lectivas. Se tratan temas transversales, que se ilustran con diferentes hechos arquitectónicos. Los bloques son: 1. Repensar la Tradición_2. Construir con la Naturaleza_3. La Estructura como configuradora_4. Utopías urbanas_5. Habitar en Comunidad.
Se tratará la arquitectura con un nivel mayor de complejidad respecto a los cursos anteriores, fomentando el posicionamiento de los estudiantes en relación al momento actual, despertando su sentido crítico y su vocación de servicio como futuros arquitectos.
En cada uno de los bloques se centrará la atención en varios ejemplos arquitectónicos representativos, que se situarán en su contexto, cronológico y geográfico. La arquitectura se analizará en base a sus características esenciales de proyecto, desde la implantación al detalle constructivo, regresando a la concepción en los diferentes estadios de proyecto, estableciendo vínculos con otras obras del pasado y del presente, para sacar a la luz la vigencia de sus valores plásticos.
En paralelo se fomentará el estudio de obras de arte, en los diferentes formatos que rodean la disciplina del proyecto arquitectónico: pintura, escultura, fotografía, cine, etc, así como la lectura de textos críticos, contemporáneos e históricos.
Cada uno de los bloques temáticos se organiza alrededor de tres ejes fundamentales: las lecciones magistrales, los ejercicios puntuales, previamente o con posterioridad al discurso, y una práctica que se extiende a lo largo del curso. Esta se centrará en un edificio o entorno de la ciudad coincidente en cronología, con lo que se fomenta la experiencia directa de la arquitectura y la responsabilidad de acción en el patrimonio construido.
Eventos reales
Magistral
Exámenes
Trabajos
Informes interno/externo
Ejercicios, problemas, prácticas
Proyectos
Presentaciones grupal/individual
Autoevaluación
Participación/seguimiento en clase
Correcciones tribunal/jurado