La gestió de les tecnologies emergents és una disciplina que investiga, explora, tradueix i accelera les possibilitats d'un futur emergent/postemergent. Per futur emergent entenem entre 0-5 anys a partir d'ara. Per postemergent entenem entre 5-10 anys a partir d'ara. Més de 10 anys és futur i ciència-ficció. La idea és observar com les evidències trobades en la ciència, la tecnologia i l'emprenedoria/negocis poden afectar a: la cultura, els comportaments i les noves estructures de la societat - augmentant la nostra consciència i ajudant-nos així a prendre millors decisions per a generar un impacte positiu en el món d'avui i de demà. Aquest curs es basa a proporcionar a l'alumne els coneixements suficients sobre (i) les noves tecnologies exponencials i (ii) els nous models de negoci, derivats d'elles, que permetin a qualsevol participant en el curs plantejar-se bones preguntes sobre com millorar el món sense deixar a ningú de costat. L'èxit del curs es basa en el paper proactiu dels alumnes. Necessiten processar activament la informació i establir connexions entre els models científics formalment correctes i els models implícits o ingenus que porten amb si a la Universitat. En el curs reforçarem aquestes connexions entre alguna cosa que els estudiants ja coneixen i "el desconegut". "El paper proactiu dels alumnes" és la clau d'aquest curs. Com la classe tracta d'idees audaces i del futur, la majoria de les coses que s'ensenyen són qüestionables i rebatibles, i aquest procés de qüestionament ha de formar part del procés d'aprenentatge. Debats, preguntes, presentacions... Junts explorarem com podem anticipar solucions (moltes de les quals estan en les seves primeres fases d'ideació, unes poques ja en fase de prototip i unes poques en proves de camp, en les nostres vides avui dia) per a donar solució als majors reptes que tenim davant nosaltres: energia, medi ambient, alimentació, refugi, espai, aigua, governança, resiliència davant desastres, salut, aprenentatge, prosperitat i seguretat. La societat està cada vegada més influenciada per la tecnologia, i això és bo, perquè és una eina i un facilitador perquè la gent tingui més temps per a pensar i innovar: Veure i Mapejar, Comprendre, Creure i Actuar.