Profesores Docentes
Los objetivos de la asignatura son los siguientes:
Definir un hipervisor
Definir los tipos de recursos virtualizables y virtualizadores
Entender el papel que juega la virtualización en el sector del desarrollo de software
Definir la computación en la nube
Entender las diferentes maneras de trabajar con servicios en cloud
Conocer las herramientas que agilizan el desarrollo de software gracias al cloud
Conover el papel del cloud en el sector.
Los resultados de Aprendizaje de esta asignatura son:
RA.01 Entender los diferentes modelos de despliegue y explotación de servicios en entornos basados en la nube.
RA.02 Conocer el funcionamiento de un monitor de máquina virtual (hypervisor).
RA.03 Conocer posibles aplicaciones de la computación en la nube.
RA.04 Familiarizarse con distintos proveedores de servicios de computación en la nube.
0.- Introducción asignatura
1.- Virtualización
2.- Papel de la virtualización en el software
3.- Cloud
4.- Papel del cloud en el software
D1. Clases teóricas
Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor con la finalidad que el alumno adquiera conocomientos. El profesor puede suministar materiales y el alumno puede tomar apuntes así como completar materiales de soporte. El alumno puede intervenir ya sea para que se resuelvan dudas y/o para dar respuesta a las preguntas que formule el profesor.
D2. Clases de problemas y ejercicios
Resolució de problemas i/o toma de decisiones haciendo uso de los conocimientos adquiridos. El profesor puede invitar al alumno a participar en clase para poder valorar si se ha aprendido o interpretado correctamente los conceptos expuestos.
D3. Prácticas de laboratorio
Desarrollo de problemas y/o toma de decisiones haciendo uso de los conocimientos adquiridos. Se utiliza equipamiento específico como ordenador u otro material de laboratorio o taller.
D5. Seminario
Reflexión, especialización en contenidos tratados por el alumno con anterioridad o bien la ampliación de nuevos conocimientos relacionados con el área de estudio.
D6. Tutoría
Orientación, atención y/o evaluación personalizada con un alumno o grupo. Es una práctica docente que suelo ser de cáriz obligatorio para el alumno que sigue un programa de aprendizaje y/o que supone un complemento al trabajo no presencial.
D8. Flipped classroom
Anticipación de documentación o material al alumno que tiene que trabajar individualmente o en grupo, antes de la sesión presencial tienen lugar actividades basadas en los contenidos trabajados previamente.
D9. Peer instruction
Explicación i compartición de conocimientos entre alumnos.
Para evaluar la asignatura se han definido unos sistemas de evaluación y unas ponderaciones respecto al 100% de la nota final de la asignatura, son los que siguen:
E2 Ejercicios, problemas y prácticas (Nepp) 90 %
E7 Portafolio (Np) 10 %
La normativa de copias es la genérica del grado
Para las prácticas solo hay una convocatoria y la extraordinaria de final de semestre
Virtualization Essentials, Matthew Portnoy, 2a Edición
Cloud Computing A practical approach, Toby Velte, Anthony Velte, Robert Ensenpeter