Profesores Titulares
Se considera adecuado el conocimiento previo de AUTOCAD. No obstante se refrescan todos los contenidos básicos necesarios para la materia.
3. Competencias que la asignatura quiere contribuir a desarrollar:
COMPETENCIAS GENERALES
Competencias Interpersonales:
IT2 - Trabajo en equipo
Competencias Sistémicas:
CS 1 - Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica
Competencias Instrumentales:
IS 2 - Capacidad de organizar y planificar
IS 8 - Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas)
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS para Arquitectura
Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos
Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas del dibujo, incluidas las informáticas
Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de:
Los sistemas de representación espacial
El análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual
La geometría métrica y proyectiva
Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases
Objetivos de aprendizaje de la asignatura:
Saber organizar un proyecto con diversos ficheros con contenidos espaciales.
Vincular información alfanumérica de datos a elementos gráficos
Consultar y generar mapas temáticos por consultas en base a los datos gráficos y alfanuméricos
5. Bloques temáticos en los que se organizan los contenidos de la asignatura:
El objetivo es:
DOTAR AL ALUMNO DE HERRAMIENTAS QUE PERMITAN REPRESENTAR PROYECTOS URBANÍSTICOS TANTO A NIVEL DE GESTIÓN COMO DE TOMA DE DECISIONES.
Los sistemas de información geográfica se utilizan ampliamente en representación urbana y permiten simplificar cualquier plano para la toma de decisiones. Vinculando DATOS de una tabla a un punto, a una línea o a un polígono, se permite resaltar los elementos que cumplen cualquier criterio de búsqueda de forma automática.
Por ejemplo si queremos encontrar las parcelas de una determinada área, que sean edificables, y de titularidad pública, realizando la consulta se sombrearían todas ellas en 1 o 2 segundos. Es decir PODEMOS REPRESENTAR EL ESPACIO CON CARACTERÍSTICAS DE COLOR, GROSOR, SOMBREADO DIFERENTES POR CADA PROPIEDAD DEL OBJETO EN UN TIEMPO INFIMO DE TRABAJO, mejorando los procesos de sombreados que actualmente se siguen en materias como Urbanismo, donde se trabaja con Photoshop en lugar de con el sistema adecuado.
6. Enfoque metodológico de enseñanza/aprendizaje para conseguir los objetivos:
Se realiza una explicación de funciones del sistema basado en AutoCAD MAP (licencia gratuito para estudiantes) en las primeras 5-6 sesiones de trabajo (2h30m, cada sesión).
Las siguientes 5-6 sesiones son en modo taller, donde los alumnos por grupos abordan una zona de una ciudad concreta para trabajar, identificar y representar una problemática y sus soluciones, bajo la supervisión del profesor.
Clases prácticas: 50%
Clases taller tutorizadas: 50%
Ejercicios en casa: No necesario
Estudio individual: No necesario
Tutorias: A solicitud/disponibilidad del profesor (solicitud on-line)
Total horas dedicación fuera de exámenes: 100% (todo trabajo práctico)
Preparación exámenes: 0%
Exámenes: 0%
7. Evaluación del nivel de obtención de los objetivos:
El sistema de evaluación se divide de la siguiente forma:
- 20% asistencia
- 20% valoración personal profesor de aprovechamiento explicaciones clase.
- 60% trabajo en grupo (práctica que se desarrolla en el horario de clase)
Sobre el 60% del trabajo en grupo:
1.- Creación de topologías iniciales (10%)
2.- Definición de un problema/proyecto con objetivos claros representables (20%)
3.- Documento de soporte al trabajo en base a las herramientas explicadas (30%)
4.- Resolución del problema/proyecto mediante consultas y representaciones topológicas (40%)
8. Fuentes de información básica. Bibliografía:
Tutoriales Digitales suministrados vía Estudy (castellano e inglés).
No necesaria