Descripción
Esta asignatura está compuesta por una serie de seminarios que tienen por objetivo capacitar al alumno para la realización de los casos tecnológicos y de gestión que componen el máster, así como cubrir algunas áreas de conocimiento que no son abarcadas por los casos. Los seminarios tratan conceptos de diseño de redes, gestión y finanzas.
Tipo asignatura
Primer - Obligatoria
Semestre
Primero
Curso
1
Créditos
7.00

Profesores Docentes

Objetivos

Los resultados de aprendizaje que deben alcanzar los alumnos que cursan esta asignatura, en función del plan de estudios de su titulación de Máster son:

1. Capacidad para el diseño, implementación y gestión de redes de telecomunicación, así como la integración de servicios en dichas redes
2. Conocimiento de las actuales tendencias tecnológicas con aplicación a la telecomunicación

Otros objetivos de la asignatura son:

1. Capacitar al alumno en la simulación de redes y en conceptos de calidad de servicio asociada a una red.
2. Capacitar al alumno en temas de gestión de grupos humanos y de análisis financiero de proyectos.
3. Introducir al alumno en conceptos de usabilidad en las interfaces hombre-máquina.

Contenidos

- Quality of Service
- Simulación entorno LAN
- Habilidades directivas
- Gestión de costes y análisis de inversiones
- Usabilidad

Metodología

Las actividades formativas que se utilizan en la asignatura son:

- Asimilación de los conceptos asociados
- Trabajos personales
- Actividades de evaluación

Cada sesión se divide en dos partes: en la primera parte el profesor imparte los conocimientos básicos para que los alumnos puedan investigar y realizar la tarea. El resto de la sesión se dedica a resolver los ejercicios planteados. El profesor asiste a los alumnos que lo requieran para aclarar las posibles dudas que puedan surgir.

Evaluación

Las actividades de evaluación que se utilizan en la asignatura son, dependiendo del seminario:

- Trabajos realizados en grupo
- Participación en clase
- Presentaciones

Cada profesor plantea un ejercicio a realizar. Es el mismo profesor el que evalúa el ejercicio en base a unos criterios adaptados a la tarea a realizar.

Criterios evaluación
Bibliografía básica

La evaluación se lleva a cabo en base a los entregables y las presentaciones requeridas por cada uno de los seminarios que componen la asignatura. La ponderación entre la nota del grupo y la nota individual es variables según el tipo de tarea.