Descripción
Con la digitalización y la presencia de Internet la presencia de los medios audiovisuales se ha ido incrementando exponencialmente. La visualización de imágenes y vídeos han ganado presencia respecto a los documentos escritos. Es por esta razón que la creación de un buen audiovisual se ha vuelto clave en la hora de transmitir una idea o bien reflejar un sentimiento. Actualmente los vídeos pueden mover masas, cambiar ideas preestablecidas o bien cuestionar a otros. Es por ello, que, como tecnólogo en multimedia, es muy importante saber crear un audiovisual que sepa transmitir una determinada idea.
Tipo asignatura
Optativa
Semestre
Segundo
Créditos
6.00

Profesores Titulares

Conocimientos previos

Fotografía digital

Objetivos

Durante esta asignatura el alumno recibirá los suficientes conocimientos para que sea capaz, conjuntamente con un equipo, de crear y difundir una determinada idea a partir de un audiovisual. Por lo tanto el alumno deberá saber trabajar en equipo y conocer y adquirir los roles de una producción audiovisual.
Las Competencias asociadas a estas asignaturas son:
CG9. Tener capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinario.
CE1. Concebir y elaborar guiones.
CE3. Producción y edición de audio, imagen y vídeo digital.
CE8. Utilizar la capacidad corporal en los procesos de producción (expresión corporal)
Los resultados de aprendizaje de esta asignatura son:
RA.01 Se dispone de los conocimientos fotográficos necesarios que permitan la captación de cualquier tipo de fotografía
RA.02 Se conocen las herramientas software existentes para el modelado, animación, ambientación y representación de objetos y geometrías en 3D.
RA.03 Saber escribir los guiones de una producción audiovisual.
RA.04 Saber estructurar y planificar la producción en un rodaje.
RA.05 Se disponen conocimientos para poder encontrar información relevante que no se ha realizado en clase

Contenidos

• Roles de una producción audiovisual
• El Guión Técnico y el orden de rodaje
• Uso del material en una Producción Audiovisual
• El montaje y la Composición

Metodología

D1. Clases teóricas
Durante la primera parte de las clases teóricas el profesor explicará una serie de conceptos a través de ejemplos (en formato de imágenes y vídeos). Los alumnos tendrán que saber implementar los conceptos en un proyecto real. Durante la asignatura se dedicarán 22 horas a esta metodología, todas ellas presenciales)
D2. Clases de problemas y ejercicios
Durante la duración de la asignatura se propondrán 8 ejercicios que los alumnos tendrán que realizar para poder profundizar en los conocimientos que se están dando. De estos 8 ejercicios, los dos primeros se realizarán en grupo y los 6 restantes deberán realizarse individualmente. Esta metodología tiene asignada una carga de 6 horas presenciales y 22 horas no presenciales.
D3. Seminario
Una de las sesiones de clase será impartida por un director de documentales. La finalidad es que el alumno entienda el mercado laboral que gira en torno a la producción audiovisual, así como también la forma de trabajar en el mundo profesional.
D4. Tutoría
Durante las diferentes prácticas en grupo que se realizan en el campus, el profesor estará realizando el seguimiento de las clases para así validar el correcto aprendizaje de los alumnos. Esta tutoría tiene una carga de 6 horas presenciales mientras el alumno realiza las distintas actividades.
D5. Prácticas de laboratorio
Para entender mejor los conceptos de iluminación, los alumnos deberán utilizar el laboratorio Medialab donde experimentarán con diferentes tipos de fuentes de iluminación, así como también iluminar correctamente con Croma.
D6. Aprendizaje Basado en Proyectos
Para poder poner en práctica todos los conceptos aprendidos, el alumno deberá crear, en grupo, un proyecto audiovisual donde aprenderá la realización de un rol determinado.

Evaluación

SA1. Exámenes
La asignatura tiene dos exámenes teórico-prácticos. El primero se realiza durante el punto de control y evalúa los conocimientos teóricos del alumno así como también su dominio de un programa de edición de vídeo, mientras que el segundo (que se realiza al final de la asignatura) evalúa el dominio de un programa de composición de vídeo.

SA2. Ejercicios, problemas y prácticas
Durante la asignatura el alumno dispondrá de una serie de ejercicios (8 en total) para poder comprender mejor los conceptos teóricos enseñados en clase.
Por cada día que se entregue tarde un ejercicio se penalizará con un punto menos de la nota. En caso de que los ejercicios se entreguen a la convocatoria extraordinaria únicamente se podrá optar a un 5.

SA3. Proyecto
Paralelamente a las clases y ejercicios presenciales, los alumnos tendrán que realizar un proyecto audiovisual con el mismo grupo de prácticas. Este proyecto es libre y tiene una dedicación de 32 horas por alumno. Por este motivo, vale un 30% de la nota final de la asignatura.

SA4. Autoevaluación
Para acabar de acotar la nota final del proyecto, los miembros de cada uno de los grupos valorarán el trabajo que ha realizado cada rol.

SA5. Presentaciones orales
El último día de clase se proyectarán todos los proyectos. Antes de cada uno de los proyectos, los alumnos tendrán que realizar una presentación oral explicando no se ha llevado a cabo.

SA6. Participación en clase
Las clases prácticas son semanales e iterativas. Esto comporta que cada grupo realizará prácticas cada 15 días. La semana que un grupo no le toque realizar el ejercicio deberá ayudar a un grupo que si le toca de la forma que el grupo lo crea conveniente: Actuando, observando...

SA7. Portafolios
Al final de curso el alumno debe entregar un Portafolio realizado con la plantilla oficial donde explique cómo realizado el proyecto final.

Criterios evaluación

Para poder aprobar la asignatura el SA1, SA2, SA3 y SA7 deben tener una nota igual o mayor que 5 en todas las partes que los componen. El SA4, el SA5 y el SA6 no es necesario que estén aprobados, aunque, si no se entregan, penalizarán en un 20% la nota final.

Bibliografía básica

Aumont, J., & Marie, M. (1990). Análisis del film. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Desilets, A. (1973). Técnica Fotográfica. Madrid: Daimon.
Fernández Díez, F., & Martínez Abadía, J. (1999). Manual básico de lenguaje y narrativa audiovisual. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica, S.A.
Nieto, F. R. (2017). El arte de la composición. J De J - FotoRuta.

Material complementario