Profesores Titulares
Profesores Docentes
El alumno conoce los fundamentos de la escultura a través del modelado.
El alumno es capaz de entender y traducir volumetrías tridimensionales a través de la observación y representarlas en una síntesis volumétrica física en tres dimensiones.
El alumno es capaz de crear representaciones escultóricas de figuras humanas o animales a través de la observación y del imaginario.
Tema 1. El pie: volumen, estructura y forma.
Estudio de la forma mediante la observación y modelos tridimensionales
Se utilizará el barro como material para el modelado del volumen
Tema 2. La mano: volumen, estructura y forma.
Estudio de la forma mediante la observación y modelos tridimensionales
Se utilizará el barro como material para el modelado del volumen
Tema 3. El rostro y el retrato: volumen, estructura y forma.
Estudio de la forma mediante la observación y el modelo natural.
Se añade la complejidad de la forma y la expresión de la persona retratada.
Se utilizará el barro como material para el modelado del volumen.
Tema 4. La figura humana: contraposto, equilibrio, armonía i proporción.
Realización de una escultura 1/3 tamaño natural mediante la observación y el modelo natural.
Se utilizará estructura metálica y plastilina.
En la asignatura se trabajará a través de diversas metodologías docentes. Al principio de cada tema habrá una
clase magistral donde el profesor introducirá determinados conceptos básicos y contextualizará al alumno en el momento histórico-artístico. A partir de aquí, el alumno tendrá una serie de material audiovisual y actividades didácticas basadas en las metodologías activas, relacionadas a continuación, con las que irá adquiriendo el conocimiento de los diferentes períodos estilísticos y del vocabulario específico de la disciplina.
Desde el principio de curso se le planteará al alumno un proyecto grupal a desarrollar a lo largo del curso y a
presentar de manera oral y escrita al final de la asignatura.
MD 1: Clase Magistral con el apoyo de material audiovisual.
MD 2: Seminario.
MD 3: Flipped classroom.
MD 4: Eventos reales.
MD 5: Aprendizaje basado en proyectos.
MD 6: Peer Instruction
Evaluación convocatoria ordinaria:
Al tratar se de una asignatura eminentemente pràctica, la evaluación se basa en la entrega puntual de los trabajos correspondientes a los temas expuestos.
Parte práctica Seminarios/Talleres: 90%
Tema 1 (10%) + Tema 2 (10%) + Tema 3 (25%) + Tema 4 (45%)
Evaluación continua: 10%
Implicación del alumno en las clases, entrega de los ejercicios y criterio del profesor.
Evaluación extraordinaria:
El estudiante que no supere la evaluació ordinaria tiene la opción de aprobar la asignatura en la convocatoria de evaluació extraordinaria.
Criterios de evaluación para todas las convocatorias:
En el caso de que los exámenes, ejercicios o trabajos a entregar por parte del alumno no presenten una
correcta expresión escrita, gramatical y ortográfica, la nota máxima será un 4.
Si no se cumplen las condiciones para aprobar la convocatoria, la nota máxima será un 4.
Se tendrá derecho a revisión de la nota el día fijado por el profesor. En esta revisión se puede subir o bajar la
nota del estudiante.
Faraut, Ph & Ch. ( 2015). Le modelage du corps humain (2 vols). Paris. Editions Eyrolles
Lanteri, E. (1985). Modelling and Sculpting the Human Figure. New York. Dover Publications Inc.
Lucchesi, B. (1980). Modeling the Fihure in Clay. New York. Watson-Guptill
Lucchesi, B. (1979). Modeling the Head in Clay. New York. Watson-Guptill
Rubino, P. (2012). Modelado de la figura humana en arcilla. Barcelona. Drac Editorial