Con el objetivo de difundir y transferir el conocimiento, los procesos de aprendizaje y la producción académica vinculada a su actividad formativa, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura La Salle-URL (ETSALS) inaugura una nueva línea editorial articulada en tres colecciones complementarias que documentan, interpretan y proyectan la cultura arquitectónica de la escuela.
La principal novedad del curso es el inicio de VISIONS, una serie de publicaciones dedicadas a conferencias, diálogos y entrevistas con arquitectos y profesores invitados con una trayectoria reconocida internacionalmente. VISIONS preserva y comparte el legado intangible del pensamiento crítico, el oficio proyectual y los relatos que surgen de su paso por el campus. La primera edición de esta nueva colección está dedicada a Anne Lacaton, arquitecta y doctora honoris causa por la Universitat Ramon Llull a petición de la ETSALS. El volumen incluye la transcripción íntegra de la conferencia pronunciada durante su nombramiento y una entrevista inédita en la que amplía y profundiza en su mirada sobre el habitar, la transformación y la responsabilidad arquitectónica contemporánea. En el acto de presentación de la nueva colección han participado Josep Ferrando, director de la ETSALS, y los profesores Marina Povedano y Arnau Pascual, responsables de la editorial de la escuela.
La Escuela de Arquitectura impulsa dos series de publicaciones más:
- Learning From: Recopilación de los procesos de aprendizaje generados durante los viajes de estudio de la international unit. El relato de los lugares se complementa con un ejercicio de observación y lectura del contexto que pone en valor la experiencia como metodología proyectual.
- TUB (Triennal Units Book): Compilación de los trabajos desarrollados por las unidades de estudiantes de segundo ciclo durante un trienio. El TUB testimonia la evolución pedagógica, la investigación aplicada y la producción arquitectónica generada desde la escuela.
Con estas iniciativas, la ETSALS marca un punto de partida en su apuesta editorial y refuerza su estrategia de consolidarse como un agente de transformación con impacto social. Así, la escuela impulsa la generación y transferencia de conocimiento más allá del aula, haciéndolo accesible a la sociedad, y consolida su compromiso con la misión de formar profesionales comprometidos con la sociedad y el medio ambiente, capaces de resolver problemas complejos con creatividad y eficacia, teniendo en cuenta la sostenibilidad y el bienestar de las personas.
