Este curso sobre Innovación Tecnológica y Emprendeduría permite tener una visión amplia de los conceptos y teorías sobre la innovación y el espíritu empresarial con un enfoque tecnológico. Este curso ofrece una primera mirada hacia esta línea de investigación.
Ninguno
Al final del curso, los estudiantes deberán haber adquirido las siguientes competencias:
- Comprender que la innovación es un proceso y que se dispone de teorías para comprender este proceso.
- Ser capaces de aplicar métodos analíticos para estudiar la evolución de la innovación
- Identificar los agentes que intervienen en la emprendeduría tecnológica
- Capacidad de comunicar información relativa a la investigación, ya sea por escrito u oralmente, de manera clara, coherente y rigurosa
Parte I. Innovación Tecnológica y Emprendeduría
- I.1 Introducción a la Innovación y la las teorías que la explican
- I.2 Paradigmas tecnológicos
- I.3 Difusión de la Innovación
- I.4 Efectos de la Red
Parte II. Gestión de la Innovación
- II.1 Conceptos de Innovación
- II.2 Organización de la Innovación
- II.3 Emprendeduría y Transformación
Parte III. Sistemas interorganizacionales y Organizaciones Virtuales
- III.1 Redes y IOS
- III.2 Estándares
- III.3. Teorías de Redes
- III.4 Gestión de las Redes
El curso se basa en una serie de sesiones que incluyen actividades y tareas que potencian el proceso de aprendizaje de los alumnos. Todas las actividades son parte del proceso de aprendizaje.
Las discusiones en clase o en los fórums se utilizan para entender mejor el material del curso.
Se utilizan algunas lecturas recomendadas para completar el proceso de aprendizaje.
Los métodos de evaluación utilizados en la materia son:
- (A) Actividades y tareas relacionadas con el contenido de cada lección.
- (B) Participación. Esta es una evaluación general de la participación del alumno durante las actividades del curso. Esto incluye asistencia, participación en las discusiones en clase, participación en los fórums, etc.
- (C) Examen. La evaluación conceptual incluirá todo el material del curso (clases y lecturas). Los estudiantes del MITMA no tienen permitido usar esta opción de evaluación. El resto de los alumnos pueden elegir entre esta opción o lecturas.
- (D) Lecturas. Cada lección tiene una o dos `lecturas recomendadas´. Los estudiantes tienen que hacer UNA lectura y hacer un resumen de ésta (en una presentación de power point). Además, deberán entregar un reporte de todas las lecturas estudiadas al final del curso.
- Comprender que la innovación es un proceso y que se dispone de teorías para comprender este proceso: A, B, C, D.
- Ser capaces de aplicar métodos analíticos para estudiar la evolución de la innovación A, B, C, D.
- Identificar los agentes que intervienen en la emprendeduría tecnológica A, B, C, D.
- Capacidad de comunicar información relativa a la investigación, ya sea por escrito u oralmente, de manera clara, coherente y rigurosa B, D.
El curso consta de una serie de materiales proporcionado a través de lecturas y otro material disponibles en Internet.