Profesores Titulares
Profesores Docentes
El alumno conoce la historia, referentes, vocabulario y conceptos artísticos.
El alumno conoce el vocabulario básico propio del arte digital en su lengua propia e inglés.
El alumno entiende las ideas principales de textos complejos en inglés, puede producir textos claros y comunicarse oralmente.
Tema 1. Arte antiguo. Se estudiarán aquellas representaciones artísticas más significativas de cada uno de los periodos del arte antiguo, así como el contexto histórico, económico y social del que surgen dichas obras de arte.
Tema 2. Arte clásico. Estudio del arte griego y romano. Se estudiarán las representaciones artísticas más representativas de la pintura, la escultura y la arquitectura.
Tema 3. Edad Media. Estudio del arte occidental durante los primeros siglos del cristianismo, del Románico y del Gótico.
Tema 4. Se estudiará el arte de la Edad Moderna, viendo las obras más representativas del Renacimiento y del Barroco.
Tema 5. El siglo XX y el surgimiento del arte contemporáneo. Las vanguardias artísticas.
Tema 6. Arte no europeo. Otras miradas artísticas.
Tema 7. Estudio del cambio de paradigma del arte contemporáneo a mediados del siglo XX.
Tema 8. Arte de los nuevos medios. Se analizará el corpus teórico del arte de los nuevos medios, que surge a partir de los años 50-60 y el recorrido realizado hasta nuestros días.
De manera transversal a todos los temas, se trabajarán conceptos básicos en la historia del arte como la belleza, la originalidad de la obra, el papel del artista o la funcionalidad, entre otros. Estos conceptos se irán trabajando en los diferentes períodos artísticos hasta la actualidad.
En la asignatura se trabajará a través de diversas metodologías docentes. Al principio de cada tema habrá una clase magistral donde el profesor introducirá determinados conceptos básicos y contextualizará al alumno en el momento histórico-artístico. A partir de aquí, el alumno tendrá una serie de material audiovisual y actividades didácticas basadas en las metodologías activas, relacionadas a continuación, con las que irá adquiriendo el conocimiento de los diferentes períodos estilísticos y del vocabulario específico de la disciplina. Desde el principio de curso se le planteará al alumno un proyecto grupal a desarrollar a lo largo del curso y a presentar de manera oral y escrita al final de la asignatura.
MD 1: Clase Magistral con el apoyo de material audiovisual.
MD 2: Seminario.
MD 3: Flipped classroom.
MD 4: Eventos reales.
MD 5: Aprendizaje basado en proyectos.
MD 6: Peer Instruction.
Evaluación convocatoria ordinaria:
Parte teórica:
Evaluación de la parte teórica de la asignatura a través de:
- un test de cada tema al finalizarlo.
- una prueba escrita de respuesta abierta al final de cada semestre.
Nota mínima de cada una de las pruebas para hacer la media >4/10.
Nota individual de cada alumno.
Seminario:
Evaluación de los seminarios que se hacen durante el curso.
Nota mínima de cada seminario para hacer la media >4/10.
Nota individual de cada alumno.
Presentación escrita del proyecto de curso:
Evaluación del trabajo escrito del proyecto realizado durante el curso.
Nota mínima para hacer la media >4/10.
Nota grupal.
Comunicación oral:
Evaluación de la expresión oral del alumno en los diferentes seminarios y en la exposición oral del proyecto final de curso.
Nota mínima para hacer la media >4/10.
Nota grupal.
Evaluación continua: %
Implicación del alumno en las clases, entrega de los ejercicios y criterios del profesor.
Evaluación extraordinaria:
El estudiante que no supere la evaluación ordinaria tiene la opción de aprobar la asignatura en la convocatoria de evaluación extraordinaria.
En el caso de que los exámenes, ejercicios o trabajos a entregar por parte del alumno no presenten una correcta expresión escrita, gramatical y ortográfica, la nota máxima será un 4.
Si no se cumplen las condiciones para aprobar la convocatoria, la nota máxima será un 4.
Se tendrá derecho a revisión de la nota el día fijado por el profesor. En esta revisión se puede subir o bajar la nota del estudiante.
Crespo Fajardo, J. L. (Coord.) (2012). Discursos sobre arte digital. Málaga: Universidad Málaga.
(2012) coord. José Luis Crespo Fajardo, Univ. Málaga. http://www.eumed.net/libros-gratis/ciencia/2012/7/7.pdf
Gombrich, E.H. (2006). Historia del Arte. Madrid: Debate.
Heinich, N. (2017). El paradigma del arte contemporáneo. Estructuras de una revolución artística. Madrid: Casimiro libros.
Lieser, W. (2009). El arte digital: Ullmann Publishing.
Manovich, L. (2005). El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La imagen en la era digital. Barcelona: Ediciones Paidós.