Grado en Arquitectura Técnica y Edificación La Salle Campus Barcelona URL

Grado en Arquitectura Técnica y Edificación

El Grado en Arquitectura Técnica y Edificación queda temporalmente pausado para nuevos alumnos

Gestión de proyectos

Descripción
1. Datos descriptivos de la asignatura: 1.1. Código: GE010. 1.2. Tipos de asignatura: Obligatoria 1.3. Impartición: Semestral (S7) 1.4. Créditos ECTS: 5 1.5. Profesor responsable: Enrique Ciudad 1.6. Idioma: Catalán y Castellano
Tipo asignatura
Tercer - Obligatoria
Semestre
Primero
Curso
4
Créditos
5.00

Profesores Titulares

Conocimientos previos

Conocimientos avanzados del proceso constructivo en todas sus áreas

Objetivos

3. Competencias que la asignatura quiere contribuir a desarrollar:

Competencias instrumentales (IS):

- IS1.Que sean capaces de analizar y sintetizar marcos conceptuales generando nuevos conocimientos.
- IS3.Que sean capaces de adquirir conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
- IS4.Que sean capaces de adquirir conocimientos básicos de la profesión
- IS8.Que sean capaces de adquirir habilidades de gestión de la información
- IS9.Que sean capaces de resolver problemas
- IS10.Que sean capaces de tomar decisiones
- IS11.Que sean capaces de adquirir conocimientos básicos y fundamentales del ámbito de formación

Competencias interpersonales (IT):

- IT1.Que sean capaces de adquirir capacidad de crítica y autocrítica
- IT2.Que sean capaces de trabajo en equipo
- IT3.Que sean capaces de adquirir habilidades interpersonales
- IT4.Que sean capaces de trabajar en un equipo interdisciplinario

Competencias sistémicas (CS):

- CS1.Que sean capaces de aplicar los conocimientos a la práctica
- CS2.Que sean capaces de adquirir habilidades de investigación
- CS5 Que sean capaces de generar nuevas ideas (creatividad)
- CS9 Que sean capaces de diseñar y gestionar proyectos
- CS10 Que sean capaces de adquirir iniciativa y espíritu emprendedor
- CS11 Que sean capaces de preocuparse por la calidad y la mejora continua
- CS12 Que sean capaces de llegar a nuevos retos (en la capacidad de incorporar nuevas soluciones y métodos de trabajo)

Competencias específicas:

E-1 Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos, levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de obra.
E-2 Conocimiento de los procedimientos y métodos infogràfics y cartográficos al campo de la edificación.
E-7 Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, y su puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos.
E-9 Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones a los edificios, proponer soluciones para evitar o solucionar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos.
E-12 Conocimiento de la evaluación del impacto medioambiental de los procesos de edificación y demolición, de la sostenibilidad en la edificación, y de los procedimientos y técnicas para evaluar la eficiencia energética de los edificios
E-18 Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las diferentes fases del proceso de edificación, así como de la legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y coordinación en materia de seguridad y salud laboral en la edificación.
E-21 Aptitud para analizar, diseñar y ejecutar soluciones que faciliten la accesibilidad universal a los edificios y su entorno.
E-27 Capacidad para aplicar las herramientas avanzadas necesarias para la resolución de las partes que comporta el proyecto técnico y su gestión.
E-28 Aptitud para redactar proyectos técnicos de obras y construcciones, que no requieran proyecto arquitectónico, así como proyectos de demolición y decoración.
E-29 Aptitud para redactar documentos que forman parte de proyectos de ejecución elaborados en forma multidisciplinar.
E-30 Capacidad de análisis de los proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de las obras.
E-31 Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su organización profesional o empresarial. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.
Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas al campo de la edificación y la promoción.

Y todas aquellas competencias específicas relacionadas con la materia que hace referencia el `Libro Blanco´.

4. Objetivos de aprendizaje de la asignatura:

1. Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de las suyas instal-lacions y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y cuantitativo de aquello construido mediante el establecimiento y gestión de los planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra, elaborando los correspondientes registros para su incorporación al Libro del Edificio. Llevar el control económico de la obra elaborando las certificaciones y la liquidación de la obra ejecutada.
2. Redactar estudios y planos de seguridad y salud laboral y coordinar la actividad de las empresas en materia de seguridad y salud laboral en obras de construcción, tanto en fase de proyecto como de ejecución.
3. Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritajes, inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de planos en solares y edificios.
4. Elaborar los proyectos técnicos y desarrollar la dirección de obras de edificación en el ámbito de su habilitación legal.
5. Gestionar las nuevas tecnologías de la edificación y participar en los procesos de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad a los edificios.
6. Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios, redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción.

Contenidos

5. Bloques temáticos en que se organizan los contenidos de la asignatura:

1. Conceptos Generales.
o `El proyecto´. Diferentes contenidos, aceptaciones y puntos de vista.
o La Gestión de Proyectos.
o La planificación.

2. Análisis de los procesos de los proyectos.
o Identificación de las fases bajo el punto de vista de Gestión.
o Identificación de las actividades según el Rol ocupado. Les interfases.
o Los que intervienen en el proceso de vida de un proyecto.
o Escenarios diversos de un proyecto, según los que intervienen y entorno.

3. La estructura económica de un proyecto.
o Conceptos de Coste y precios.
o Sistematización, estadística. Las tipologías.
o Análisis de los componentes del coste de un proyecto.

4. La entidad o nos de Gestión.
o Su papel.
o El director profesional de Proyecto.
o Sistemas organizativos.

5. Metodologías e instrumentos para la gestión:
o Informes.
o Reuniones.
o Documentos de coordinación.

6. Objetivos y desarrollo de la gestión de proyectos en las fases Previas y preliminares.
u Objetivos de la Fase.
o Definición de la estructura del Coste en la Fase preliminar y previa.
o Determinación del `Cash-Flow del proyecto´.
o Los estudios de Viabilidad.
o Preselección de proyectistas.
o Estudios geotécnicos, topográficos, especialistas…
o Condicionantes y riesgos de la fase.

7. Objetivos y desarrollo de la gestión de proyectos en las fases de diseño.
o Identificación de las subfases y sus diferentes objetivos.
o Aspectos en considerar, riesgos y condicionantes de cada una de las fases.

8. Objetivos y desarrollo de la gestión de proyectos en la fase de Licitación, contratación.
o Estrategias de contratación.
o Preselección de empresas.
o Documentaciones para las licitaciones.
o Planificación de la fase.
o Aspectos, riesgos y condicionantes específicos de la fase.

9. Objetivos y desarrollo de la gestión de proyectos en la fase de construcción.

Metodología

6. Enfoque metodológico de enseñanza-aprendizaje para alcanzar los objetivos:

Clases teóricas de conceptos básicos/clases prácticas de auditoría documental de proyectos reales, en grupo e individuales/trabajos hechos en casa sobre soluciones alternativas y su posterior corrección pública en clase.

Contenidos en créditos ECTS:

4t curso, 5 cr. ECTS, 56% peso en materia: Conceptos generales/análisis de procesos y estructura económica del proyecto/la gestión del proyecto y sus instrumentos en fases previa, de diseño, de licitación y de construcción/ auditoría documental.

Total horas presenciales:50%, 2,5 cr. ECTS, divididas en:
Horas de clase expositiva: (IS/IT/CS/B/E) 34% (1,7 ECTS)
Horas de clase práctica: (CS/B/E) 16% (0,8 ECTS)

Total horas de trabajo del alumno/a:50%, 2,5 cr. ECTS, divididas en:

Trabajo tutelado: (IT/CS/B/E) 10% (0,5 ECTS)
Trabajo no tutelado: (CS/B/E) 40% (2 ECTS)

TEMPORALIDAD SEMESTRAL

Dedicación a la asignatura 5 créditos a 26 horas/crédito = 130 horas
Dedicación semestral 18 semanas (16 lectivas + 2 de exámenes)
Dedicación semanal 130 horas/18 semanas = 7,2 horas/semana

CONCEPTO Total horas
Clases expositivas 43
Clases prácticas 21
Estudio tutelado 6
Estudio individual 43
Total horas dedicación al margen de los exámenes 113
Horas preparación exámenes 3
Horas exámenes 14
TOTAL DEDICACIÓN SEMESTRAL 130

Evaluación

7. Evaluación del nivel de consecución de los objetivos:

A. Exámenes (IS/IT/CS/E) sobre teoría impartida y análisis de proyectos reales (30% nota global)
H. Proyectos (IS/IT/B/E): Auditoría documental (20% nota global)
G. Trabajos prácticos (IS/IT/CS/B): Estudio de soluciones alternativas (20% nota global)
J. Participación en clase (IS/IT/CS/B/E) (10% nota global)
M. Correcciones de proyectos (B/E): Defensas orales en público (20% nota global)