Este curso presenta una visión general de los fundamentos de las finanzas, explorando los conceptos clave de tiempo, valor del dinero y riesgo para ayudar a comprender los principales determinantes de la creación de valor. Se utilizan tanto ejemplos teóricos como reales. El objetivo principal del curso es proporcionar a los estudiantes una base sólida en finanzas, que pueda ampliarse en futuros cursos de finanzas y en situaciones laborales reales. El curso está dirigido a estudiantes de diversos orígenes que pueden o no tener interés en las finanzas, pero que pronto se darán cuenta de que las finanzas pueden ser divertidas, interesantes y enormemente útiles.
Profesores Titulares
Profesores Docentes
No se presuponen conocimientos previos; los conceptos fundamentales se introducen desde el inicio del curso.
El objetivo principal del curso es proporcionar a los estudiantes una base sólida en finanzas, que podrá ampliarse en futuros cursos como también en situaciones de trabajo reales. El curso está diseñado para estudiantes de diversos antecedentes, que pueden o no tener un interés en finanzas, pero cuyo estudio puede despertar el interés en las finanzas, entendiendo que pueden ser divertidas, interesantes, y enormemente útiles.
Tema 1: El Valor Temporal del Dinero
Tipos de interés, riesgo y coste de oportunidad del dinero que influyen en el valor del dinero a lo largo del tiempo.
Tema 2: VAN y Otras Reglas de Inversión
Mecanismo para evaluar la viabilidad financiera de proyectos, basado en el tipo de interés adecuado: una combinación correcta de rendimientos esperados, coste de oportunidad del dinero y riesgo.
Tema 3: Toma de Decisiones de Inversión en Capital
Decisiones basadas en flujos de caja incrementales después de impuestos (considerando costes hundidos y de oportunidad, efectos secundarios, capital de trabajo, depreciación para fines fiscales y consistencia con la inflación). La elección de financiación (fondos propios vs. deuda) se considera por separado al establecer la rentabilidad exigida.
Tema 4: Valoración de Bonos
El valor nominal de un bono y su tipo de cupón en comparación con los tipos de mercado actuales y el riesgo: la combinación adecuada para obtener un precio de un bono en la actualidad.
Tema 5: Valoración de Acciones
Rendimientos esperados frente a tipos de mercado, coste de oportunidad del dinero y riesgo. La combinación adecuada para obtener un precio de una oportunidad de inversión en acciones.
Tema 6: Análisis Técnico
Definición y comprensión básica del análisis técnico, sus principios y herramientas fundamentales.
Tema 7: Opciones
Comprensión fundamental de la operativa con opciones, incluyendo conceptos básicos, tipos de opciones y estrategias esenciales.
El curso se desarrollará principalmente mediante un aula invertida y una metodología de aprendizaje activo. Todos los materiales del curso, incluidas diapositivas de clase, lecturas, ejercicios y recursos complementarios, estarán disponibles desde el primer día de clase. Se espera que los estudiantes revisen y estudien los materiales relevantes antes de cada sesión.
A partir de la Sesión 2, cada clase comenzará con un breve cuestionario presencial relacionado con la unidad programada para esa sesión. El propósito de este cuestionario es verificar que los estudiantes hayan preparado el material con antelación y estén listos para aplicarlo durante la clase. Los estudiantes deben estar presentes físicamente al inicio del cuestionario para poder realizarlo. Los estudiantes que lleguen después de que el cuestionario haya comenzado no podrán completarlo. No se pueden realizar cuestionarios ni desde casa ni fuera del aula, y la superación del cuestionario se verificará según el registro oficial de asistencia. La primera sesión estará dedicada al inicio del curso, la presentación del temario, la explicación de la metodología y la organización inicial del curso.
El tiempo de clase no se dedicará principalmente a las clases teóricas tradicionales. En su lugar, el contenido teórico se aplicará mediante ejercicios, casos, actividades de resolución de problemas y discusión en clase. Por lo tanto, los estudiantes deben llegar a clase preparados, habiendo estudiado previamente los materiales asignados. La eficacia de esta metodología depende directamente de la preparación individual y la participación activa de los estudiantes.
Las sesiones de clase se utilizarán para aclarar dudas, corregir ejercicios o deberes seleccionados, resolver casos prácticos y aplicar conceptos financieros a situaciones empresariales reales. El profesor puede introducir o reforzar puntos teóricos específicos cuando sea necesario, pero los estudiantes son responsables de completar la preparación requerida antes de clase.
Se pueden utilizar diapositivas de clase, referencias de libros de texto, vídeos en línea y materiales adicionales para apoyar la preparación y la revisión. Una preparación adecuada permitirá utilizar el tiempo de clase de forma más eficiente para el aprendizaje interactivo, la discusión, la resolución de problemas y el trabajo de proyectos.
La calificación del curso se basará en las siguientes actividades académicas de gran importancia:
[A] Asistencia, trabajo y participación en clase – 10% (Trabajo individual)
[B] Evaluación continua – 15% (Trabajo individual y/p en equipo.
[C] Casos en grupo – 20% (Trabajo en equipo sobre un proyecto)
[D] Evaluación parcial (MIDTERM)– 25% (Trabajo individual)
[E] Evaluación final – 30% (Trabajo individual.
NOTA FINAL A LA PRIMERA CONVOCATORIA:
10%(A) + 15%(B) + 20%(C) + 25%(D) + 30%(E)
Política de Recuperación en convocatoria extraordinaria:
[A] Asistencia, trabajo y participación en clases - 10% (Trabajo individual)
[B] Evaluación Continua - 10% (Trabajos individuales y/o en equipo)
[C] Casos en Grupo - 20% (Trabajo en equipo sobre un proyecto)
[D] Evaluación parcial (MIDTERM) - 20% (Trabajo individual)
[F] Examen retake - 40% (Trabajo individual)
NOTA FINAL EN CONVOCATORIA/S EXTRAORDINARIA/S:
10%( A) + 10%( B) + 20%( C) + 20%( D) + 40%( F)
REQUISITOS, EXPECTATIVAS Y EVALUACIÓN
- Se espera que el estudiantado realice las prácticas en clase y complete todas las tareas, pruebas y exámenes. La participación en clase incluye la contribución del alumnado en la resolución de problemas y en la corrección de los deberes de la sesión anterior, así como mostrar una actitud positiva e interactiva durante la clase. Esto se reflejará en la calificación del curso. Los estudiantes que muestren un comportamiento disruptivo o irrespetuoso serán invitados a abandonar el aula, y la sesión contará como ausencia.
- Las tareas incluyen ejercicios y problemas asignados del libro de texto. Todas las tareas deben completarse para cada sesión con el fin de poder discutir las dudas que puedan surgir en la siguiente clase. Si un estudiante falta a una sesión, deberá enviar la tarea correspondiente por correo electrónico ese mismo día para no ser penalizado. No hacerlo resultará en una calificación negativa.
- El uso de teléfonos móviles está prohibido durante la clase: no se permiten llamadas, envío de mensajes de texto ni hacer fotos (incluidas fotos de la pantalla). Los estudiantes deberán apagarlos o mantenerlos en silencio. No está permitido tener el móvil sobre la mesa para consultar la hora. Cualquier estudiante que sea sorprendido enviando mensajes durante la clase será invitado a salir del aula, y la sesión contará como ausencia en la asignatura.
- Si un estudiante tiene una situación de emergencia que requiera ser contactado durante el horario de clase, deberá informarlo al profesor al inicio de la sesión y podrá hacerse una excepción a criterio del docente.
- La puntualidad es obligatoria. Llegar tarde resulta disruptivo tanto para las clases magistrales como para las discusiones, y supone una falta de respeto hacia quienes llegan puntualmente. Una vez iniciada la clase, la puerta permanecerá cerrada y no se permitirá entrar ni salir del aula hasta que finalice la sesión. Cualquier persona que no respete esta norma será marcada como ausente en la lista de asistencia.
- Los conjuntos de problemas deben realizarse de manera individual, lo que significa que el trabajo entregado debe ser propio y no copiado de otra persona (y sí, podemos detectar fácilmente si ha sido copiado). Esto no implica que el estudiante deba hacer la tarea en aislamiento. Se espera que consulten entre sí para comprender o entender mejor el material. Buscar y ofrecer este tipo de ayuda está fomentado.
- Fecha de revisión: Una vez finalizado el semestre y publicadas las calificaciones finales, se habilitará una franja de un día destinada a la revisión.
- En caso de repetir la asignatura: El estudiantado deberá asistir al curso y seguir la normativa regular del mismo.
POLITICA DE ASISTENCIA
- El estudiantado puede faltar hasta cinco (5) sesiones durante el semestre.
- La asistencia debe ser presencial. No se permitirá la asistencia en línea.
- La asistencia será registrada por el profesor al inicio de cada sesión.
- Solo se aceptarán ausencias justificadas por actividades de La Salle o por enfermedad grave (no por asuntos personales como clases de conducción o problemas de salud menores).
POLITICA DE ASISTENCIA EN LINEA
El estudiantado solo tendrá permiso para asistir en línea en los siguientes casos:
- Razones temporales de tipo burocrático o de visado.
- Problemas de salud que impidan la asistencia al campus durante al menos 5 días lectivos (será necesario un certificado médico).
Si el estudiantado desea solicitar permiso para asistir en línea
- Deberá enviar una solicitud a través del eSecretary, la cual será evaluada por su tutor. Posteriormente, el estudiante deberá enviar a sus profesores, por correo electrónico (con el tutor en copia), la prueba de aceptación de dicha solicitud.
USO DE HERRAMIENTAS DE IA
La Inteligencia Artificial (IA) puede ser de ayuda en el proceso de aprendizaje, pero debemos hacer un uso adecuado de la misma. Los estudiantes que decidan utilizar la IA en sus trabajos deberán incluir un párrafo al final de la tarea o actividad en el que indiquen en qué parte han utilizado dicha herramienta, expliquen por qué decidieron usarla y los resultados obtenidos. La omisión de esta información se considerará un intento de fraude o copia, ya que supone un engaño al Sistema de Evaluación. En tales casos, se aplicarán las sanciones establecidas en el Reglamento de Copias de La Salle Campus Barcelona: (https://www.salleurl.edu/es/normativa-de-copias).
Libro de referencia para Principios de Finanzas:
Ross, S., Westerfield, R., & Jaffe, J. (8.ª Edición Internacional para Estudiantes). Modern Financial Management. McGraw Hill.
Además del libro de referencia, se publicarán lecturas adicionales en la plataforma e-study o se entregarán en clase. La mayoría de estas lecturas consistirán en artículos de periódicos o revistas, o textos procedentes de páginas web oficiales de economía y finanzas, así como de prensa especializada.
The Wall Street Journal, The Financial Times and the Economist.com http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0073382302/student_view0/ http://economist.com www.ft.com www.wsj.com http://www.econlib.org/library/CEECategory.html http://finance.yahoo.com/ http://www.investopedia.com www.marketwatch.com