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Geometría descriptiva y Expresión gráfica: Dibujo.
3. Competencias que la asignatura quiere contribuir a desarrollar
Competencias generales:
Competencias instrumentales (IS):
IS1. Capacidad de análisis y síntesis
IS3. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
IS11.Conocimientos básicos y fundamentales del ámbito de formación
Competencias específicas:
GRUPO A: HABILIDADES
A6. IDEACIÓN GRÁFICA.
A7. REPRESENTACIÓN ESPACIAL.
GRUPO B: SABERES
B4. ANÁLISIS DE FORMAS.
B5. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN.
B6. RESTITUCIÓN GRÁFICA.
B7. GEOMETRÍA
4. Objetivos de aprendizaje de la asignatura:
Unificar la Geometría Descriptiva y el Dibujo en una única asignatura.
Desarrollar la observación y la comprensión mediante el proceso de dibujo a mano alzada.
Que el alumno sienta la necesidad y la importancia del Dibujo como una herramienta imprescindible de la profesión.
5. Bloques temáticos en los que se organizan los contenidos de la asignatura:
1. Asoleo
2. Superficies alabeadas. Contornos aparentes y sombras de superficies alabeadas:
- Paraboloide Hiperbólico
- Hiperboloide Hiperbólico
- Helicoide recto. (Helizoide)
3. Técnicas de Dibujo.
4. Teoría de la proporción en Arquitectura.
5. Estudio de Dibujos de Arquitectos representativos.
6. Visitas guiadas.
7. Taller Final
6. Enfoque metodológico de enseñanza-aprendizaje para lograr los objetivos:
La asignatura se divide en clases teóricas, prácticas, visitas guiadas y taller final. La mayor parte de las clases teóricas se concentrarán al inicio de la asignatura para establecer una base con la que practicar. En ellas el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para poder desarrollar las prácticas posteriores.
En una segunda fase se alternarán clases teóricas, prácticas y visitas guiadas.
El curso culmina en un Taller Final, dónde los alumnos, en grupos reducidos, desarrollarán un Trabajo Final, sintetizando y poniendo de manifiesto todo lo aprendido en las visitas guiadas y ejercicios de clase.
7. Evaluación del nivel del cumplimiento de los objetivos:
Durante el curso académico, la evaluación se basará en los ejercicios prácticos, realizados en clase y en casa, en los que se reflejará el grado de logro de los contenidos de la asignatura.
Los alumnos que no hayan adquirido los conocimientos suficientes, tendrán derecho a examinarse en una convocatoria extraordinaria.
8. Fuentes de información básica. Bibliografía:
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LE CORBUSIER, El modulor
ABRAMS, MICHAEL C. The art of city sketching: a field manual, Routledge, 2014.
BINGHAM, NEIL. 100 años de dibujos de arquitectura, Laurence King, London, 2013.
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