Al final de este curso los estudiantes deben ser capaces de:
1. Los estudiantes serán capaces de identificar y asuntos estatales relativas a la ética empresarial.
2. Los estudiantes serán capaces de resumir las teorías éticas básicas y aplicarlas a problemas de negocio.
3. El estudiante será capaz de discutir el concepto de Responsabilidad Social Corporativa y el concepto de grupos de interés.
Temas clave y Objetivos de Aprendizaje
Tema 1 Introducción a la Ética de Negocios
Objetivo 1: Ofrecer una introducción básica a, y la definición de la ética empresarial.
Objetivo 2: la globalización presente como un concepto importante que representa un contexto fundamental para la ética empresarial.
Objetivo 3: Presentar la triple cuenta de la sostenibilidad como un objetivo clave para la ética empresarial.
Tema 2 Las teorías éticas normativas
Objetivo 1: Discutir el papel de la teoría ética normativa para la toma de decisiones éticas en los negocios.
Objetivo 2: Proporcionar una visión crítica de las teorías occidentales modernistas éticos, como el utilitarismo, la ética del deber, y derechos y justicia. .
Objetivo 3: Discutir las visiones contemporáneas sobre teorías éticas para las empresas, tales como ética de la virtud, la ética feminista / de atención, la ética y el discurso posmodernismo.
Tema 3 Framing Ética Empresarial
Objetivo 1: Analizar la idea de la responsabilidad que se aplica a las empresas
Objetivo 2: Distinguir los diferentes conceptos de responsabilidad social corporativa (RSC).
Objetivo 3: Presentar la teoría de los stakeholders de la empresa como un concepto clave en las relaciones de la sociedad de negocios.
Decisiones Tema 4 Fabricadores en Ética Empresarial
Objetivo 1: Examinar la cuestión de por qué las decisiones éticas y no éticas consiguen realizar en el lugar de trabajo.
Objetivo 2: Discutir la importancia de las diferencias entre los individuos en la conformación de la toma de decisiones éticas, comparar demográfica, cultural, experiencial, cognitiva y aspectos imaginativos.
Objetivo 3: Evaluar la importancia de las influencias situacionales en la delimitación de la toma de decisiones ética entre la teoría basada, y el contexto de base.
Objetivo 4: Identificar los puntos de la gestión y mejorar la toma de decisiones éticas en los negocios.
Tema 5 Ética Gestión de Empresas
Objetivo 1: Identificar qué las empresas van a gestionar cada vez más su papel social en general en lugar de centrarse principalmente en gestionar el comportamiento ético de los empleados.
Objetivo 2: Discutir las herramientas que se pueden utilizar para la gestión de la ética empresarial.
Un debate en curso y análisis de videos on line de Justicia por el Dr. Michael Sandel la Universidad de Harvard proporcionará un telón de fondo a la pregunta ; Que es lo correcto a hacer?
El curso consistirá en una mezcla de lecciones, videos, análisis de casos, lecturas y discusiones en clase. lo haremos mediante el aprendizaje combinado a través de 2 cursos en línea. 1) Justicia por Michael Sandel de Universidad de Harvard 2) Nuevos Modelos de Negocios en la Sociedad por Edward Freeman, de la Universidad de Virginia.
Las lecciones serán el análisis y la expansión de los videos y las lecturas obligatorias. Para entender estos conceptos, es esencial que las lecturas requeridas sean completadas a tiempo. Ser participativos en las discusiones en clase es un aspecto importante para este curso.
Hay 5 requisitos para aprobar este curso:
(1) La asistencia representa el 10% de la calificación final. Si usted asiste a menos del 50% de las clases programadas recibirá un 0 para esta parte de la calificación final. De lo contrario, recibirán todo el porcentaje de clases que usted asistió. (Es decir, el 60% de asistencia se obtiene un 6 de esta parte de la grado, el 94% de la asistencia se obtiene un 9,4 para esta parte de la nota final)
(2) Preparar y entregar una presentación analítica individual sobre su posición en uno de los preguntas formuladas por uno de los vídeos o artículos sobre Justicia que tiene asignado. Esto representará el 20% de la calificación final. Si usted no completa esta parte tendrá un 0 para esta parte de su grado. Si usted se ausenta en el día de su presentación, se espera que presente en la próxima clase programada. Es posible que se le pida que presente más de una vez.
(3) Examen final que representará el 20% de la calificación final.
(4) A su vez en las tareas que representan el 50% de la calificación final. Algunas tareas se llevan a cabo en clase y algunos en casa. La finalización de las tareas requeridas le conseguirá un 5,0 en esta parte del su grado. Para una calificación de 5,1 a 10 para esta parte del curso tendrá que completar la preguntas de crédito extra publicadas semanalmente en clase o en estudy. Esto normalmente consiste en unas 300 a 500 palabras para ser entregadas antes de un plazo determinado. Entregas tardías no serán aceptadas. Usted debe estar preparado para asistir a las discusiones en clase sobre las lecturas asignadas / vídeos.
Participación con calidad significa participación en las discusiones en clase (haciendo preguntas inteligentes o aportando ideas reflexivas).
(5) Suma al menos un total de 5 cuando se completen los 4 criterios de evaluación establecidos anteriormente en el final del semestre.
Recuperación: Si no pasa el curso se puede hacer una recuperación el cual consiste en un examen teórico y un análisis de estudios de caso que se completará en clase. Para ahcer la recuperación deberá entregar cualquier proyecto o tarea que le falten en una fecha establecida por usted y su profesor. El grado que reciba en la recuperación será añadida a su calificación final del curso original y el promedio será su calificación final. Por ejemplo, si usted recibió una nota de final de curso de 4 y recibió un 6 en su recuperación, entrega todas las tareas pendientes la nota final será un 5. Si todo tareas pendientes no son entregadas en la fecha en que la recuperación está programada no se podrá pasar la curso.
Hacer trampa en cualquier forma no será tolerado.
Hacer trampa incluye:
1. Plagio - frase de elevación de otros materiales o el uso de las ideas de alguien / hallazgos sin reconociendo la fuente en ambas partes: entregas y presentaciones de escritura.
2. Pasar el examen a otra persona / pasar como propio el papel de otra persona
3. El uso de chuletas y respuestas preparadas, escritos en cualquier lugar.
4. Copia de otro estudiante (esto incluye escritos tareas, pruebas y exámenes).
5. Descarga de documentos y / o información de la web y hacerlos pasar como propios (recuerde: Si no son sus palabras, hacen referencia a la fuente. )
IMPORTATNT: El engaño es una ofensa académica seria y significará un automático cero en el examen o papel. El caso también se informará a la administración.
No hay información disponible
Andrew Crane and Dirk Matten, (2007 and 2010). Business Ethics, Managing Corporate Citizenship and
Sustainability in the Age of Globalization. Oxford University Press, 2007, 2010.
“Justice” by Michael Sandel of Harvard University disponible online at http://www.justiceharvard.org/.
“New Models of Business in Society” by Edward Freeman of University of Virginia, disponible on Coursera at
https://www.coursera.org/.
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