Grado en Ingeniería Telemática (Redes y Tecnologías de Internet)

Grado en Ingeniería Telemática (Redes y Tecnologías de Internet)

Fórmate para ser un ingeniero experto en Redes y Tecnologías de Internet y adquiere a la vez las certificaciones oficiales de CCNA y CCNP

Estrategia de negocios

Descripción: 

La Gestión Estratégica implica la coordinación e integración de los esfuerzos dentro de las diferentes áreas funcionales de una organización para hacer frente a un futuro incierto. Esto comprende la formulación de una estrategia para cada negocio individual de la empresa, la formulación de una estrategia corporativa y la implementación de estas estrategias. En este curso nos centraremos en la formulación de una estrategia competitiva para un negocio de una firma. La formulación de la estrategia competitiva implica comprender el negocio en el que se encuentra, determinar cómo posicionar su unidad estratégica dentro de este entorno empresarial y desarrollar las capacidades para competir en este entorno. Por lo tanto, la Estrategia Competitiva coordina e integra al mismo tiempo las estrategias funcionales individuales, como la fabricación, el marketing y las ventas, y las finanzas de cada negocio. La Estrategia Corporativa, es decir la estrategia que implica la combinación de diferentes negocios, y la Implementación de la Estrategia, es decir los pasos prácticos para traducir la estrategia en realidad, también se cubren en el curso de gestión estratégica.

Tipo asignatura
Optativa
Semestre
Segundo
Créditos
3.00
Conocimientos previos: 

No se requiere ninguno.

Objetivos: 

Los objetivos del curso son los siguientes: - Desarrollar la capacidad de los estudiantes para pensar estratégicamente sobre una empresa determinada, su situación empresarial, cómo puede obtener una ventaja competitiva sostenible y cómo su estrategia puede ser implementada y ejecutada con éxito - Desarrollar las habilidades de los estudiantes en la realización de análisis estratégicos en una variedad de industrias y situaciones competitivas - Integrar los conocimientos adquiridos en otros cursos y mostrar cómo encajan las distintas piezas del puzzle empresarial - Destacar la creciente importancia del pensamiento empresarial y explicar cómo encaja con el proceso de gestión estratégica - Mejorar la capacidad de los estudiantes para comunicar eficazmente los resultados de sus análisis y proporcionar recomendaciones apropiadas basadas en sus hallazgos

Contenidos: 

Al finalizar este curso los estudiantes serán capaces de: - Comprender el entorno estratégico de la empresa y las tendencias que influyen en las decisiones estratégicas. - Desarrollar el análisis estratégico en el contexto de la dirección general. - Analizar los elementos de la planificación estratégica. - Comprender la estructura y los principales contenidos de un Plan Estratégico. Tema 1: Introducción a la estrategia Tema 2: Objetivos, valores y rendimiento Tema 3: Analizar el entorno de la industria. Caso práctico Tema 4: Analizar los recursos y las capacidades Tema 5: La naturaleza y las fuentes de la ventaja competitiva, la ventaja competitiva sostenible Tema 6: Ventaja de costes Tema 7: Ventaja de diferenciación. Caso práctico Tema 8: Dinámica competitiva Tema 9: Estrategia corporativa Tema 10: Estrategia de diversificación, obtención de sinergias. Caso práctico Tema 11: Fusiones y adquisiciones Tema 12: Integración vertical Tema 13: Gestión del cambio estratégico y liderazgo estratégico

Metodología: 

El curso está orientado al aprendizaje individual y en grupo. Se realizarán: - Discusión activa de casos. El método de casos se está utilizando en las escuelas de negocios para mejorar el proceso de aprendizaje en la formación de directivos. Los casos se han elegido por su relación con los temas centrales del curso de negocios internacionales. Se espera que los estudiantes se preparen a fondo y participen activamente en los debates de clase. Sin embargo, no basta con leer y prepararse, sino que los alumnos deben contribuir con intervenciones en las sesiones de grupo y plenarias. Por último, como recordatorio, el proceso de aprendizaje bajo el método de casos requiere una participación activa y una discusión profunda. - Intercambio de ideas y desarrollo del pensamiento crítico. El objetivo es presentar y discutir colectivamente los marcos conceptuales y las herramientas que construyen el núcleo del curso. El profesor facilitará el proceso de discusión y remarcará los conceptos y lecciones clave. Sin embargo, cada estudiante es responsable de formular su propia síntesis a partir de las lecturas conceptuales, la asistencia a clase, la participación en clase y la discusión en clase. Para un correcto seguimiento del curso los alumnos deben leer y preparar las lecturas asignadas antes de las clases. El contenido del curso está estructurado en secuencia, siendo cada sesión una base para la siguiente. En consecuencia, es muy importante que los alumnos preparen cada sesión y asistan a las clases.

Evaluación: 

La evaluación continua tiene la siguiente estructura de evaluación:

Tipo de eavaluacion

Peso

Contenido

Tipo de actividad

Trabajo individual

20%

Primera mitad de las asignatures 

Moderadamente importante

Participacion en clase

20%

Todas las asignaturas

Muy importante

Proyecto en equipo

30%

Todas las asignaturas

Muy importante

Examen Final 

30%

Todas las asignaturas

Muy importante

Los criterios de evaluación se aplican a todos los estudiantes, y quienes repitan la asignatura deberán asistir a clase y entregar todos los trabajos requeridos. Cualquier situación excepcional deberá comunicarse a los profesores con antelación y ser validada por el tutor antes del primer mes de clase.

No se permite el uso de ordenadores portátiles durante el curso, salvo autorización expresa del profesor. Si los estudiantes no pueden participar activamente en algún momento durante la clase, se les anima a salir del aula y tomarse el tiempo necesario para atender asuntos personales.

Está estrictamente prohibido el uso de teléfonos móviles, software de comunicación y cualquier herramienta de inteligencia artificial (como chatgpt, bard, bing o similares).

Por lo tanto, el uso de estas herramientas por parte de los estudiantes se considerará fraude y conllevará la aplicación de la normativa sobre plagio de La Salle Campus Barcelona.

Para aprobar la asignatura, la calificación final debe ser superior a 5.

Criterios evaluación: 

Se evaluarán los siguientes aspectos:

• Comprensión y uso preciso de conceptos, herramientas y marcos clave de gestión estratégica al analizar empresas e industrias.

• Calidad y rigor del análisis estratégico aplicado a los casos y a la empresa multiempresarial seleccionada, incluyendo un diagnóstico claro y una argumentación coherente.

• Capacidad para identificar, justificar y evaluar opciones estratégicas a nivel empresarial y corporativo, demostrando conocimiento de las tendencias y las incertidumbres del entorno.

• Claridad, estructura y profesionalismo de los trabajos escritos y del informe final del proyecto, incluyendo el uso adecuado de evidencia y referencias.

• Eficacia de las presentaciones orales para comunicar las ideas principales, captar la atención del público y responder preguntas.

• Participación activa y constructiva en los debates de clase y el trabajo en equipo, demostrando preparación, colaboración y una actitud responsable a lo largo del curso.

Bibliografía básica: 

Además de los casos que se discutirán en clase, se les proporcionará una serie de lecturas de vez en cuando. Las lecturas o tareas adicionales se entregarán en clase. También se podrá solicitar la búsqueda de determinadas lecturas en las bases de datos de la biblioteca. Libro de texto del curso:

Grant, Robert: Contemporary Strategy Analysis: Concepts, Techniques, Applications, Blackwell, 5th Ed. 2016.

Material complementario: 

Otros libros de texto recomendados:

Ghemawat, Pankaj: Strategy and Competitive Landscape, Prentice Hall, 2016.