3. Competencias que la asignatura quiere contribuir a desarrollar:

Competencias instrumentales (IS):

- IS1 Que sean capaces de analizar y sintetizar marcos conceptuales generando nuevos conocimientos
- IS2.Que sean capaces de organizar y planificar la organización de los nuevos conocimientos
- IS3.Que sean capaces de adquirir conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
- IS4.Que sean capaces de adquirir conocimientos básicos de la profesión
- IS8.Que sean capaces de adquirir habilidades de gestión de la información
- IS9.Que sean capaces de resolver problemas
- IS10.Que sean capaces de tomar decisiones
-IS11 Que sean capaces de adquirir conocimientos básicos y fundamentales del ámbito de formación

Competencias interpersonales (IT):

- IT1.Que sean capaces de adquirir capacidad de crítica y autocrítica
- IT2.Que sean capaces de trabajo en equipo
- IT3. Que sean capaces de adquirir habilidades interpersonales
- IT4.Que sean capaces de trabajar en un equipo interdisciplinario
- IT8.Que sean capaces de adquirir un compromiso ético
- IT9.Que sean capaces de ser sensibles con el medio ambiente

Competencias sistémicas (CS):

- CS1.Que sean capaces de aplicar los conocimientos a la práctica
- CS2.Que sean capaces de adquirir habilidades de investigación
- CS4.Que sean capaces de readaptarse a nuevas situaciones
- CS6.Que sean capaces de asumir el liderazgo
- CS9.Que sean capaces de diseñar y gestionar proyectos
- CS10.Que sean capaces de adquirir iniciativa y espíritu emprendedor
- CS11.Que sean capaces de preocuparse por la calidad y la mejora continua

Competencias especificas:

B-6 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, su marco institucional, modelos de organización, planificación, control y toma de decisiones estratégicas en ambientes de certeza, riesgo e incerteza; sistemas de producción, costes, planificación, fuentes de financiación y elaboración de planes financieros y presupuestados.
B-7 Capacidad para organizar pequeñas empresas, y de participar como miembro de equipos multidisciplinarios en grandes empresas.
B-8 Conocimientos básicos del régimen jurídico de les Administraciones Públicas y de los procedimientos de contratación administrativa y privada.
E-17 Capacidad para programar y organizar los procesos constructivos, los equipos de obra, y los medios técnicos y humanos para su ejecución y mantenimiento.
E-18 Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las diferentes fases del proceso de edificación, así como de la legislación, reglamentación y normativas específicas de la prevención y coordinación en materia de seguridad y salud laboral en la edificación.
E-22 Conocimientos de la organización del trabajo profesional y de los estudios, oficinas y sociedades profesionales, la reglamentación y la legislación relacionada con las funciones que desarrolla el Graduado/da en Ingeniería de Edificación y el marco de responsabilidad asociado a la actividad.
E-31 Conocimiento de las funciones y responsabilidades de los agentes que intervienen en la edificación y de su organización profesional o empresarial. Los procedimientos administrativos, de gestión y tramitación.
Conocimiento de la organización profesional y las tramitaciones básicas en el campo de la edificación y la promoción.

4. Objetivos de aprendizaje de la asignatura:

En la materialización de un edificio es necesaria la intervención de diversos agentes: Promotor o cliente público o privado, Proyectista, Director de Obra, Project Manager, Constructor, Industriales y Administraciones Públicas.
El objetivo de la asignatura es introducir al alumno en el conocimiento de las peculiaridades y características empresariales de cada un de estos agentes, dado que, en el ejercicio de su futura profesión, tendrá que colaborar asiduamente.