Descripción
Esta asignatura es troncal en los estudios de Grado en Ingeniería Multimedia (2º curso) y optativa para el resto de Ingenierías. La asignatura es anual y tiene 5 créditos ECTS. El canal de comunicación entre profesores y alumnos de la asignatura es principalmente el eStudy de la asignatura mediante los foros habilitados. RA.01 Se aplican las bases artísticas y creativas mínimas y necesarias para el buen diseño de cualquier producto software. (GM) RA.02 Se dispone de los conocimientos de Human Computer Interaction/Usabilidad para la práctica del DCU (Diseño Centrado en Usuario). (GM) RA.03 Se pueden identificar, formular y resolver problemas de Usabilidad en entornos multidisciplinarios, tanto en equipo como de forma individual. (GM) RA.04 Se generan mapas y patrones de navegación adecuados para cualquier interfaz. (GM)
Tipo asignatura
Optativa
Semestre
Anual
Créditos
5.00

Profesores Titulares

Conocimientos previos

Conocimientos de diseño gráfico (teoría del color, tipografía, composición, etc.)
Conocimientos de Illustrator y Photoshop.

Objetivos

Objetivos generales de la asignatura
Seguir las fases de un desarrollo web a nivel profesional.
Entender los requisitos según las necesidades del cliente para crear un proyecto adecuado a los objetivos.
Presentar correctamente de forma escrita y oral los resultados obtenidos.

Objetivos específicos
Profundizar en el concepto de User Interface para aplicaciones digitales.
Conocer técnicas de análisis de diseño de plataformas web.
Aplicar estas técnicas a diseños propios.
Adquirir conocimientos avanzados en el uso de herramientas de evaluación y de prototipado.
Aprender el proceso de desarrollo metodológico en experiencia de usuario.
Conocer metodologías de evaluación con usuarios.
Entender el análisis de arquitectura de la información y de la funcionalidad de la aplicación.

Contenidos

Primer semestre
Briefing
Modelado de usuarios
Benchmarking
Análisis de proyectos
Arquitectura de la información
Diseño de interacción
Diseño responsive

Segundo semestre
Evaluación de experiencia de usuario
Diseño visual de interfaces
Técnicas de evaluación
Test con usuarios
Mockups/Wireframes
Guías de estilo
Estratégias de Marketing

Metodología

La asignatura se basa en aplicar un proceso de Diseño Centrado en Usuario (DCU) en el diseño de una página web.
Durante el primer semestre se trabaja en la primera fase de descubrimiento mediante técnicas que permiten evaluar el
tipo de contenido que se tiene que contemplar, y durante el segundo semestre se realiza la fase de definición en la que se
conceptualiza el proyecto. Cada fase tiene una entrega asociada de la que se evalúa tanto el informe como la defensa oral
que se realiza.
La asignatura tiene un funcionamiento semanal con 2 sesiones lectivas:
Durante cada sesión, inicialmente se realizará una introducción a los conceptos básicos i después se aplicarán los conceptos
explicados en un ejercicio práctico.

Evaluación

La nota final de la asignatura se calculará a partir de la nota de los dos semestres:
NOTA DEL PRIMER SEMESTRE (30%)
Seguimiento del trabajo en clase (10%)
EC1 (30%)
EC2 (30%)
EC3 (30%)

NOTA SEGUNDO SEMESTRE (70%)
Seguimiento del trabajo en clase (10%)
EC4 (10%)
EC5 (10%)
EC6 (10%)
Entrega de la PRACTICA parte 1 (20%)
Entrega de la PRACTICA parte 2 (40%)

Criterios evaluación
Bibliografía básica

This is Service Design Thinking http://thisisservicedesignthinking.com/
KELLEY, D & KELLEY, T. Creative Confidence: Unleashing the Creative Potential Within Us All (William Collins
Publisher)
DE BONO, E. Seis sombreros para pensar (Paidos Editorial)
GARRETT, J.J. The elements of user experience (New Riders)
MORVILLE & ROSENFELD. Information architecture for the WWW (O'Reilly Media)
EMBERLEY, E. Ed. Emberley's Drawing Book: Make a World (LB Kids)
KRUG, S. Don’t make me think, Revisited (New Riders)
NORMAN, D. The design of everyday things (Basic Books)
LIDWELL, HOLDER et alt. Universal Principles of Design, Revised and Updated (Rockport Publishers)
PANNAFINO, J. Interdisciplinary Interaction Design (Assidous Publishing)

Material complementario