Descripción
Desarrollo de nuevos productos y servicio se preocupa del proceso esencial en todas las empresas y organizaciones que continuamente están desarrollando nuevos productos y / o servicios. NPD parte de una nueva oportunidad en el mercado /empresa identificada en la compañía: es el proceso de transformación de una oportunidad de mercado a un producto / servicio disponible para la venta (V.Krishnan, T. Ulrich). Teniendo en cuenta la evolución de la tecnología y comercio, las teorías NPD han pasado por diferentes etapas y se han añadido factores importantes para el proceso, sin embargo, el proceso básico tiene como objetivo llevar a cabo a la organización a través de un desarrollo eficaz y eficiente del producto / servicio. Este curso se ocupa de los aspectos principales del NPD y su entorno directo dentro y fuera de la empresa, ofreciendo diferentes perspectivas, metodologías y técnicas, pero también al mismo tiempo, la aplicación del NPD en la realidad . El curso se relaciona directamente con las clases de innovación y la creatividad con la que se comparte el proyecto práctico. Aquellos alumnos que siguen ese curso trabajarán en la creación de un escrito que será el punto de partida para el curso NPD. La entrega del escrito de la clase de innovación y creatividad debe simular la situación real, donde un equipo de innovación debe de entregar unos conceptos abstractos y identificar las oportunidades del diseño y los ingenieros deben convertir esto en un producto / servicio / solución concreta. Por lo tanto el curso NPD se centrará en cómo convertir una oportunidad identificada en un producto o experiencia concreta Un circulo breve para definir la idea del producto / experiencia, la creación de un prototipo, probar el prototipo, redefinir algunos aspectos, nuevo prototipo y probar la solución final serán los principales focos de atención del curso de NPD. El punto de partida es la necesidad de la creación de prototipos y pruebas con el fin de seguir el ritmo de los ciclos de desarrollo de productos y enseñar a los estudiantes a ser capaces de desarrollar en un corto plazo y de manera flexible nuevos productos y / o experiencias. (`Lean product development´)
Tipo asignatura
Tercer - Obligatoria
Semestre
Segundo
Curso
2
Créditos
3.00
Conocimientos previos
Objetivos

El curso tiene como objetivo dar a los estudiantes una visión clara del proceso de NPD, metodologías, herramientas y entornos, con un enfoque especial en la aplicación práctica.
Además de la teoría, el curso tiene como objetivo hacer que los estudiantes trabajan en su nuevo producto. Deben desarrollar y probar un prototipo de un producto y / o servicio y aprender todo el proceso de los desafíos del desarrollo NP.
Un aspecto importante de este proceso será el trabajo en equipo.
COMPETENCIAS:
- Pensamiento crítico y el comportamiento proactivo.
- Conocimientos teóricos básicos de la asignatura.
- Desarrollo de habilidades de comunicación escrita y oral.
- Habilidades para resolver problemas.
- Trabajo en equipo.
- Habilidades interpersonales.
- Habilidades interculturales.
- Creatividad.
- La búsqueda de la excelencia de la calidad.
- Automotivación.

LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
Al final de este curso, los estudiantes deben haber obtenido un conocimiento básico de la NPD, han experimentado el proceso de desarrollo de un nuevo producto y pasando por un proceso creativo que trabaja en un equipo.

Contenidos

1. Introducción al NPD: horario y planificación del curso
2. Introducción al NPD: que es? Evolución, organización y desafíos
3. Estrategia NPD, procesos NPD, pensamiento en el diseño
4. Formación del equipo y puntos de referencia, búsqueda de patentes, legislaciones planteamiento del trabajo en equipo
5. Ejemplos de NPD, impresoras 3D (`case Builder y otros´), retos en el desarrollo de productos: `build a nut cracker´
6. `Nut cracker´
7. Trabajo en grupo en la construcción del documento de trabajo del `Nut Cracker´
8. Presentar tu `Nut Cracker´ y el proceso
9. Retrospección del `Nut Cracker´: proceso y puntos críticos
10. MVP y técnicas de prototipos (ejercicio)
11. Búsqueda critica de NPD: puntos de referencia, búsqueda de patentes, legislaciones
12. Técnica FAST: necesidades, especificaciones, funciones y soluciones al product: `the tea pot case´
13. Ejercicio FAST con el objeto que cada grupo traiga
14. Presentación de análisis FAST del objeto
15. Entender BRIEF definir especificaciones y funciones criticas
16. Trabajar en las referencias para las funciones del prototipo planeado
17. Hacer prototipo
18. Invitado: `user test of prototype identify user requirements´
19. Probar plan del prototipo
20. Probar el prototipo
21. Hacer un documento sobre la prueba del prototipo y proponer mejoras
22. Nuevo plan del prototipo
23. Segunda elaboración del prototipo
24. Segunda prueba del prototipo
25. Resultado del test del prototipo + preparación de la presentación con los conceptos del producto

Metodología

El curso tendrá mayor peso en la parte práctica. Los estudiantes se dividirán en diferentes grupos de trabajo, cada uno desarrollara un nuevo producto. Empresas reales presentarán sus escritos de productos y los grupos de trabajo tendrán que elegir un breve producto a desarrollar. Serán guiados a durante el proceso y tendrán que presentar su prototipo final (y probado) a las empresas que inicialmente presentaron sus escritos de productos.
Los estudiantes serán guiados a través del proceso de NPD, desarrollando sus propios conceptos del producto. Durante las lecciones se explicarán las teoría y las guías. Estos se aplicara en el trabajo en grupo con el fin de entregarlo en el formato correcto. Los grupos recibirán retroalimentación sobre su trabajo para poder ir al siguiente paso en el proceso de NPD.
Al final del curso, los grupos presentarán su concepto de diseño definitivo del nuevo producto, y un prototipo (no funcional) a las empresas que inicialmente presentaron los escritos de productos.
Durante las sesiones de trabajo, los profesores estarán presentes para proporcionar a los estudiantes orientación y mayor apoyo para su nuevo proyecto de desarrollo de producto / servicio. Además, los estudiantes pueden quedar para tener sesiones de tutoría con los profesores fuera del horario normal de clases. Se trata de dar a los estudiantes un apoyo adicional para desarrollar sus productos. Aunque no es obligatorio, estas sesiones de tutoría son muy recomendables para los estudiantes.
La mayor parte de la notara estará basada en el trabajo y presentaciones de grupo.
Por lo tanto la auto organización y la organización en grupo serán importantes para una evaluación exitosa del curso.

Evaluación

REQUISITOS, EXPECTATIVAS Y EVALUACIÓN
Dado que el objetivo de esta clase es, en efecto, poner en práctica las habilidades y el proceso de NPD, espero que este curso sea tratado como si fuera un trabajo en una empresa. Usted está a cargo con su equipo para desarrollar un nuevo producto para la empresa. Como el manager de esta clase, supongo que la gente con la que estoy trabajando sean buenos, trabajadores y personas inteligentes que sean capaces de cumplir con los requisitos de este trabajo.
Además, tengo varias expectativas sobre las personas con las que estoy trabajando. Específicamente espero:
- Asistir a clase.
Es imperativo que usted esté aquí. No te puedes perder clases. Este curso sólo es efectivo si todo el mundo participa activamente:
o lecciones son necesarias asistir con el fin de obtener una buena comprensión de la teoría que hay que aplicar y ser capaz de hacer el trabajo en grupo.
o clases de trabajo en grupo son esenciales asistir, ya que tienes que trabajar en el grupo: necesitas que los miembros del equipo este ahí y los miembros de su equipo lo necesitan!
o Presentaciones tienen que ser realizada por el GRUPO ENTERO: todo el mundo está presentando.

Si usted tiene más de tres ausencias para el semestre, prepárese para suspender el curso.
- Participación en clase y trabajo en grupo.
o Participación en clase es necesario para la nota. Por lo tanto, es importante que los estudiantes vengan a clase con las lecturas, presentaciones y entregas, u otro material preparado, dispuestos a interactuar y discutirlas de manera significativa. Algunas cosas se basarán en materiales caseros preparados y otras cosas en la lluvia de ideas y en las actividades de clase. Usted será evaluado en la calidad de sus comentarios
o El trabajo en grupo es más importante para la nota. Todos las entregas y el trabajo se hará en grupos. Se espera que un trabajo en equipo se haga para aprovechar los puntos fuertes de TODOS los miembros! Por lo tanto se espera que trabaje todo el grupo. Hacer distribuciones de las tareas, cumplir con sus responsabilidades y ser responsable de los otros miembros del equipo. Si usted hace su trabajo mal esto afectará a la calidad de todo el grupo. Usted será evaluado en su contribución y la interacción con sus colegas / compañeros. A `peer evaluation´ se aplicará para evaluar la participación de sus compañeros y su contribución
- Cumplir con los plazos.
Conocer las fechas de vencimiento. Esta es la política para todas las tareas, ejercicios, presentaciones, actividades. No se aceptarán presentaciones tardías. Por cada día de retraso su nota disminuirá con un punto. Si usted tiene una semana de demora, incluso cuando la entrega sea excelente no podrá recibir más de 5 puntos. Más de una semana de retraso recibirá 0 puntos.
- Demostrar la integridad académica en todo su trabajo.
Si son capturados en trampas en cualquier forma en los exámenes, plagio o rehacer ejercicios, actividades, tareas, presentaciones o entrega en el trabajo que no hiciste, estar preparados para recibir un suspenso en su calificación final .
Asegúrese de que su trabajo es el suyo propio. Usted es responsable de todos citando fuentes en las que usted confía, utilizando comillas cuando el lenguaje se toma directamente del trabajo de otros, y saber cómo utilizar su propio idioma para parafrasear una fuente (pista: cambiando algunas palabras no es suficiente). Si usted cita una cita directa, debe proporcionar una referencia con un número de página de la cita.
- Cumplir con las entregas y presentaciones.
Gran parte del curso consiste en la preparación y presentación de los entregas, como se indica más adelante en el programa del curso.
Las entregas y presentaciones deben hacerse de acuerdo con las directrices y las plantillas que usted recibirá durante el curso.
Las entregas y presentaciones forman el 70% de la calificación del curso, por lo que son muy importantes para que la nota final.
- Comunicación y entrega los entregables.
Todas las presentaciones y otros entregables deben ser entregados en los depósitos de estudy que se crean. También mis comentarios, diapositivas del curso, artículos y otros materiales de curso necesario se entregarán a través de estudy.
Estaré disponible para preguntas y apoyo durante las clases de trabajo en grupo, a través de un correo electrónico pueden enviar un mail para alguna objeción durante el trabajo en grupo.
Siempre me puede consultar a través de mi e-mail: mennoh@salle.url.edu; y voy a tratar de responder en 24 horas como máximo.
- Ser puntual.
Ven a clases a tiempo. No se permiten excusas. Si llega tarde interrumpen el flujo de la clase. Además, la tardanza en el trabajo no sería tolerada. Cualquier persona que llegue 10 minutos más tarde de la iniciación de la sesión, no se le permitirá entrar a la clase.
- Examen de recuperación
Para aquellos que no llegan al resultado suficiente de presentaciones, participación en el trabajo de clase y grupo tendrá la oportunidad de hacer un examen de recuperación escrito. El examen pondrá a prueba tus conocimientos y habilidades de todos los materiales y ejercicios realizados durante el curso. Sin embargo, para ser justos con otros estudiantes que hicieron un buen esfuerzo en el trabajo y presentaciones de grupo, la máxima calificación que puede obtener para el examen será 6. (100% = nota 6)
Si usted suspende el examen de recuperación (<5), tendrá que repetir el curso.
- Fecha De Revisión
Una vez que el semestre ha terminado y las calificaciones finales publicada, habrá un intervalo de tiempo de un día dedicado a la revisión.
EVALUACIÓN
La calificación del curso se basará en el siguiente desglose de puntos:
15% - Trabajo en grupo (peer reviews).
70% - Entregas de trabajo del Grupo y Presentaciones
15% - La asistencia a clase
Requisito previo para aprobar este curso es el de cumplir con el mínimo de 40%

Criterios evaluación

No hay información disponible

Bibliografía básica

Ademas del libro de texto, habran lecturas adicionales que se colgaran en estudy o serán entregados en clase. La mayor parte de las lecturas consistirán en artículos, blogs o algunos links interesantes.

Material complementario

Karl Ulrich, Steven Eppinger, &#147;Product design and development&#148;, Mac GrawHill, 2007 fourth edition
Other sources:
http://www.jnd.org/
http://web.mit.edu/evhippel/www/
http://www.ulrich-eppinger.net/