Grado en Arquitectura Técnica y Edificación

El Grado en Arquitectura Técnica y Edificación queda temporalmente pausado para nuevos alumnos

Arquitectura del siglo XX

Descripción
1. Datos descriptivos de la asignatura: 1.1. Código: AR016 1.2. Tipo de asignatura: Obligatoria 1.3. Impartición: Semestral S3 1.4. Créditos ECTS: 3 1.5. Profesor responsable: Montserrat Villaverde 1.6. Idioma: catalán - castellano - inglés
Tipo asignatura
Tercer - Obligatoria
Semestre
Primero
Curso
2
Créditos
3.00

Profesores Titulares

Profesores Docentes

Conocimientos previos

2. Prerrequisitos:

Historia: Introducción a la arquitectura

Objetivos

3. Competencias que la asignatura quiere contribuir a desarrollar

COMPETENCIAS GENERALES

Competencias interpersonales
IT1-Adquirir capacidad de crítica
IT2-Trabajo en equipo
IT7-Capacidad de trabajar en un contexto internacional

Competencias sistémicas
CS1-Aplicar conocimientos a la práctica
CS2-Habilidades de investigación
CS3-Capacidad de aprender
CS7-Conocimientos de culturas y costumbres de otros países
CS8-Trabajar de forma autónoma

Competencias instrumentales
ISI-Capacidad de análisis y síntesis
IS5-Comunicación
IS8-Habilidades de gestión de la información (habilidad per buscar y analizar información de fuentes diversas)

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Habilidades
A6-Ideación gráfica
A8-Crítica arquitectónica
A28-Análisis técnico de proyectos

Conocimientos
B4-Análisis de formas
B8-Bases artísticas
B9-Teoría general
B10-Historia general de la arquitectura

4. Objetivos de aprendizaje de la asignatura

El panorama arquitectónico de la primera mitad del siglo XX fue sacudido por la irrupción de la arquitectura de lo que hemos convenido denominar `Movimiento Moderno´. Será necesario estudiar sus raíces, sus ideas-fuerza, sus protagonistas, sus proyectos y, también, sus limitaciones de actuación en un período histórico convulso entre dos guerras mundiales.

Contenidos

5. Bloques temáticos en que se organizan los contenidos de la asignatura

01: Otto Wagner
02: Escuela de Chicago
03: Adolf Loos
04: Frank Lloyd Wright hasta 1910
05: Hendrik Petrus Berlage / Deustche Werkbund
06: La arquitectura de hormigón armado en Francia: Tony Garnier, Auguste Perret, Ch.E. Jeanneret...
07: Primeras vanguardias: futurismo, constructivismo, neoplasticismo...
08: Le Corbusier purista
09: Arbeitsrat für Kunst / La escuela Bauhaus de Walter Gropius / Erich Mendelsohn
10: Neue Sachlichkeit: Gropius, Hannes Meyer, Mart Stam...
11: Ludwig Mies van der Rohe
12: Le Corbusier y los Grands travaux / GATCPAC
13: EUA de los Roaring Twenties a la Great Depression: Frank Lloyd Wright, Richard Neutra, Rudolf Schindler...
14: Las arquitecturas de los otros modernos: Erik Gunnar Asplund, Alvar Aalto, Giuseppe Terragni, Hans Scharoun...
15: La hegemonía de los EUA: Wright, Mies, Gropius...
16: Posguerra europea: Le Corbusier, Mies, Hans Scharoun...

Metodología

6. Enfoque metodológico de enseñanza / aprendizaje para alcanzar los objetivos

Dedicación a la asignatura 3 Créditos ECTS a 26 créditos/hora=78 horas
Dedicación semestral 19 semanas (17 lectivas + 2 exámenes)
Dedicación semanal 4 horas / semana lectiva
Concepto Total horas
37 horas lectivas
Teoría……………………………………………………………. 24
Prácticas…………………………………………………………. 13
31 horas trabajo del alumno (individual y en grupo)
Tutelado …………………………………………………………. 9
No tutelado ………………………………………………………. 22
TOTAL HORAS DEDICACIÓN AL MARGEN DE EXÁMENES 68
Horas preparación examen……………………………………….. 8
Horas de examen…………………………………………………. 2
TOTAL DEDICACIÓN SEMESTRAL 78
Actividades formativas:
- Análisis conjunto de conceptos en seminarios. 35%
- Análisis conjunto (profesor y alumno) en casos de estudio. 20%
- Comprensión, puesta en común, debate y comentarios de los trabajos de los alumnos.10%
- Trabajos a desarrollar presencialmente o en un espacio virtual, compartiendo en la red la resolución de las propuestas.35%

Evaluación

7. Evaluación del nivel de consecución de los objetivos

La asignatura se evalúa mediante tres actividades, contando con el soporte del material depositado en eStudy y de la bibliografía complementaria:
- En cada clase se desarrolla un tema, tal y como detalla el programa de sesiones. La clase acaba con un breve ejercicio escrito sobre la materia de ese mismo día, para contribuir a su consolidación y controlar su seguimiento.
- Cada alumno debe recoger en una libreta una serie de dibujos y esquemas de los edificios que se estudian en clase. Como mínimo han de recogerse los edificios que se indicará en la programación detallada.
- Al final del semestre se realiza un examen de la materia estudiada en todas las sesiones.

Actividades de evaluación del curso:
30% breves ejercicios escritos;
20% libreta de dibujos;
50% examen de semestre

Los alumnos suspendidos en la convocatoria ordinaria tienen otra oportunidad de aprobar la asignatura en el examen de la convocatoria extraordinaria. Esta recuperación es un examen global de toda la asignatura (sin contemplar la nota de ninguna actividad de evaluación anterior).

Los criterios de evaluación de resultados se han basado en 3 objetivos:

Objetivo 1:
- El estudiante debe demostrar habilidad para conocer los hechos, textos y obras más relevantes de la arquitectura de la primera mitad del siglo XX. (a)
Objetivo 2:
- El estudiante debe demostrar poder comunicarse eficazmente tanto de forma oral como escrita. (b)
Objetivo 3:
El estudiante debe entender todos los aspectos contemporáneos relacionados con el ejercicio de su profesión así como la necesidad de mantener una formación permanente. (c)

Sistemas de evaluación de competencias adquiridas SISTEMAS % COMPETÈNCIAS ADQUIRIDAS
Exámenes 20 IS, IT, CS, GRUP A GRUP B
Trabajos hechos a casa 20 IS, IT, CS, GRUP A GRUP B
Informes/trabajos hechos en grupo 20 IS, IT, CS, GRUP A GRUP B
Proyectes 20 IS, IT, CS, GRUP A GRUP B
Participación a clase 20 IS, IT, CS, GRUP A GRUP B
De acuerdo con el Artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del Plan de Estudios, se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir su correspondiente calificación cuantitativa:
0-4.9: suspenso (SS) | 5.0-6.9: aprobado (AP) | 7.0-8.9: notable (NT) | 9.0-10: sobresaliente (SB)

Criterios evaluación
Bibliografía básica

8. Fuentes de información básica. Bibliografía:

Bibliografía básica:
- Argan, Giulio Carlo. El Arte moderno: del iluminismo a los movimientos contemporáneos. Madrid: Akal, 1991.
- Colquhoun, Alan. La arquitectura moderna: una historia desapasionada. Barcelona: Gustavo Gili, 2005.
- Conrads, Ulrich (ed.). Programas y manifiestos de la arquitectura del siglo XX. Barcelona: Lumen, 1973.
- Curtis, William J.R. La Arquitectura moderna desde 1900. London: Phaidon Press, 2007.

Material complementario

Diccionarios:

- Ching, Francis D.K. Diccionario visual de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1997.
- Fullana, M. Diccionari de l´Art i dels oficis de la construcció. Palma: Moll, 1974.
- Paniagua, J.R. Vocabulario Básico de arquitectura. Madrid: Cátedra, 1978.
- Pevsner, N.; Fleming, J.; Honour, H. Diccionario de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 1980.