Doble Titulación en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales e Ingeniería Multimedia

Doble Grado en Ingeniería de Sistemas Audiovisuales e Ingeniería Multimedia

La Salle Campus Barcelona te ofrece 5 dobles titulaciones en el ámbito de las Ingenierías TIC. Con los dobles grados podrás finalizar los estudios universitarios en 5 años académicos con dos titulaciones oficiales de grado

Electrónica analógica

Descripción
Se estudian básicamente aplicaciones en el campo de la electrónica analógica: realimentación negativa, estabilidad, amplificador operacional, osciladores y etapas de potencia. Las prácticas comportan un estudio teórico de los diferentes bloques electrónicos del diseño a implementar, mediante la simulación de los mismos en PSpice, así como la implementación en placa o proto-board del diseño.
Tipo asignatura
Tercer - Obligatoria
Semestre
Anual
Curso
2
Créditos
8.00

Profesores Titulares

Secretario General
Conocimientos previos

Electrónica Básica. Física Eléctrica.

Objetivos

Los alumnos que cursan la asignatura adquieren los conocimientos y desarrollan las habilidades que se indican a continuación:
1. Tener los conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
2. Adquirir capacidad de análisis y síntesis en el estudio y diseño de circuitos analógicos.
3. Adquirir la capacidad para organizarse y planificarse perfectamente en el diseño de sistemas.
4. Utilizar las técnicas y nuevas herramientas de software para el diseño de sistemas.
5. Identificar y tener la capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica, en problemas de electrónica en un entorno de laboratorio dentro de un equipo de trabajo.
6. Tener la habilidad de gestionar la información recibida por diversas fuentes, para aplicarla a los problemas que se plantean y a las prácticas que se diseñen.

Contenidos

1 Análisis del TRT en pequeña señal
1.1. Introducción a los parámetros.
1.2. Parámetros híbridos del transistor bipolar
1.3. Parámetros en PI del transistor bipolar
1.4. Parámetros híbridos del transistor JFET
2 Respuesta en frecuencia de los amplificadores
2.1. Introducción
2.2. Diagrama de Bode.
2.3. Respuesta en frecuencia
2.4. Amplificadores multietapa
3 Realimentación
3.1. Introducción
3.2. Efectos
3.3. Efectos
3.4. Método de análisis
4 Estabilidad de circuitos realimentados
4.1. Introducción
4.2. Métodos
5 Osciladores
5.1. Introducción
5.2. Cálculo.
5.3. Osciladores RC
5.4. Osciladores LC
5.5. Cristales.
6 Amplificadores Operacionales
6.1. Introducción.
6.2. Aplicaciones lineales elementales.
6.3. Amplificador de Instrumentación
6.4. Integrador
6.5. Derivador
6.6. Filtros activos
6.7. Flitros activos vs Filtros pasivos
7 Aplicaciones no lineales del OP
7.1. Introducción
7.2. Comparador. Limitador.
7.3. Comparador con histéresis
7.4. Astable
7.5. Monoestable
7.6. Amplificador logarítmico
7.7. Rectificadores.
8 Etapas de potencia
8.1. Introducción
8.2. Características
8.3 Clase A
8.4 Clase B
8.5 Clase AB
9. Conversores D/A i A/D
9.1. El conversor D/A ideal.
9.2. El conversor D/A real. Características y especificaciones típicas.
9.3. Circuitos conversores D/A elementales.
9.4. Conversores segmentados y circuitos autocorrectores.
9.5. El conversor A/D ideal.
9.6. El conversor A/D real. Características y especificaciones típicas.
9.7. Circuitos conversores A/D integradores.
9.8. Circuitos conversores A/D con DAC.
9.9. Circuitos conversores A/D flash.

Prácticas de laboratorio
0.- Transistor en conmutación.
1.- Amplificador realimentado.
2.- Amplificador Operacional.
3.- Etapas de Potencia.

Metodología

La metodología utilizada en esta asignatura separa las clases en dos tipos: las teóricas y las prácticas.

Dentro de les clases teóricas, básicamente el que se imparte son clases magistrales donde se explica el contenido teórico de la asignatura y se resuelven problemas relacionados con este contenido explicado. Se proponen, en cada bloque de teoría, problemas para que los alumnos los resuelvan en casa y los entreguen al profesor para poder hacer una evaluación más continuada del mismo. Así mismo, dentro de estas clases, algunas se dedican a proponer problemas y que los alumnos los resuelvan in situ, para que el alumno participe activamente de las mismas.

Les clases prácticas tratan de plasmar en ejemplos prácticos todo lo que se está explicando en las clases teóricas a lo largo del año. Para hacer las clases prácticas en el laboratorio de electrónica, se dividen los alumnos en grupos más reducidos y se les asigna un profesor por grupo. Estas clases son presenciales y siempre se hacen con el profesor para que este les pueda asesorar en lo que haga falta. Los alumnos realizan las prácticas de dos en dos.

Cada una de las diferentes prácticas consta de varias sesiones. En las primeras sesiones el profesor repasa el contenido teórico necesario para realizar la práctica, así como el montaje que se tiene que realizar. Las siguientes sesiones sirven para que el alumno simule con el ordenador y con el software adecuado, todos los ejemplos de montaje que se proponen. Una vez estudiado y teniendo claro el diseño final, la últimas sesiones de cada práctica sirven hacer el montaje práctico. Este montaje se tiene que defender delante del profesor con su correspondiente memoria técnica.

Para mejorar el rendimiento del alumno se le ofrece la posibilidad de hacer consultas personalizadas sobre la asignatura, tanto a nivel de materia, como en todo aquello que involucra la misma (forma de estudio, planificación de las horas de estudio, diseños prácticos, corrección de problemas propuestos...).

Evaluación

La asignatura se divide en dos partes claramente diferenciadas: una parte teórica y una parte práctica. Cada una de estas partes se evalúa por separado y se han de aprobar por separado para poder aprobar la asignatura.
Si se aprueban las dos partes, la nota final de la asignatura es la suma aritmética de la nota de Teoría (sobre 10) y la nota de Prácticas (sobre 2). Si la suma da más de 10, la calificación final de la asignatura es de MH.
En caso de suspender la teoría, la nota global de la asignatura es la de Teoría si se han presentado las prácticas. En caso de no presentarse a alguna parte (teoría o práctica) la nota de la asignatura será NP.

Evaluación de la parte teórica:
La nota teórica resulta de hacer la media aritmética de la nota teórica de cada semestre, siempre y cuando se hayan aprobado los dos semestres por separado. Si se ha suspendido algún semestre, la nota teórica se suspende directamente.
La nota semestral de la parte teórica se obtiene de los exámenes y de la evaluación continua que se hace a lo largo del semestre.
En esta asignatura hay dos semestres. Cada semestre se aprueba siempre y cuando se obtenga una nota superior o igual a 5. La nota de cada semestre se saca de la nota más grande de:
a) NOTA_EXAMEN_SEMESTRAL x 0.7 + NOTA_EVALUACIÓN_CONTINUA x 0.3 (si la nota del examen no supera el 3.5, la nota del semestre será la del examen directamente).
b) NOTA_EXAMEN_SEMESTRAL
La nota de evaluación continua de cada semestre sale de las notas de las prácticas de ese semestre, de los problemas y trabajos hechos en casa y en clase, y de la nota del punto de control. Esta nota de evaluación continua de cada semestre se conserva para las recuperaciones.
El punto de control (que se realiza a mitad de semestre) permite liberar materia del examen semestral (no en las recuperaciones). La nota del punto de control se calcula a partir del examen del punto de control (70%) y la evaluación continua hecha hasta ese momento (30%), siempre y cuando la nota del examen sea mayor que 3.5. En caso contrario, la nota del punto de control es directamente la nota del examen del punto de control.
En febrero es el examen del primer semestre.
En la convocatoria Ordinaria (junio) se hace el examen del segundo semestre y del primer semestre si no se ha superado el de febrero.
En caso de que se tenga algún semestre por debajo de 5, se deberá presentar a la convocatoria extraordinaria. En la convocatoria extraordinaria se debe presentar los semestres suspendidos en la convocatoria ordinaria.

Evaluación de la Parte Práctica
Se evalúa con: Trabajos hechos en casa, informes/trabajos en grupos, trabajos prácticos con ordenador, presentaciones y participaciones en el laboratorio.
Las prácticas de hacen en parejas. Las prácticas se han de entregar a lo largo del curso en las fechas establecidas. Tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria hay fechas marcadas para entregar prácticas atrasadas (con penalización de nota).
Para aprobar la parte práctica se deben entregar todas las prácticas de las que consta la asignatura. Cada práctica se valora entre 0 y 2 puntos en función de la cualidad del estudio previo, de los informes, del montaje y de la presentación. La nota final de prácticas es la media de las diferentes notas de las prácticas. según una ponderación. La nota final está entre 0 y 2. Si no se presenta alguna práctica, la nota de prácticas es de NP.
Para los alumnos repetidores, la nota de prácticas se guarda un año. Al tercer año se deberá hacer una convalidación.

Criterios evaluación

Objetivo 1
El estudiante tiene que demostrar tener los conocimientos básicos necesarios relacionados con la asignatura

Objetivo 2
El estudiante ha de saber resolver y diseñar cualquier problema que se le plantee en el campo de la electrónica analógica

Objetivo 3
El estudiante ha de tener la capacidad para planificar todas las tareas relacionadas con la práctica para poderlas ir entregando dentro de las fechas marcadas para cada una de las diferentes partes que integran la práctica

Objetivo 4
El estudiante ha de estar habituado al trabajo con el ordenador y al análisis y diseño de sistemas mediante el ordenador, como paso previo al estudio de la implementación de cualquier diseño

Objetivo 5
El estudiante ha de tener la capacidad de organización para poder trabajar y fomentar el trabajo en equipo. Así mismo, este trabajo en equipo les tiene que permitir adquirir la capacidad necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos en el diseño práctico, resolviendo cualquier problema que se les pueda plantear

Objetivo 6
El estudiante ha de tener la capacidad en frente de las numerosas informaciones que se les da para que hagan la parte práctica, de saber sintetizar y escoger los mejores elementos para su realización

Bibliografía básica

Llibre de problemes, Departament Electrònica, Enginyeria La Salle, 2010
Apunts d'Electrònica, Departament Electrònica, Enginyeria La Salle, 2010

Material complementario

J. Margalef, Anàlisi i Disseny de Circuits Analògics, Enciclopèdia Catalana, 1994
Millman, Microelectrònica, Hispano Europea, 1993
Sèrie `BURR-BROWN´ sobre Amplificadors Operacionals, Mc Graw-Hill, 1971
Pressman, Switching and linear power supply, Hayden, 1977
Seidman, Integrated Circuits Applications Handbook, John Wiley, 1983
Gray-Meyer, Analysis and Design of Analog Integrated Circuits, John Wiley, 1977
Taub-Shilling, Digital Integrated Electronics, (Traduït), 1977
B.W. Williams, Power Electronics. Devices, Drivers and Applications, MacMillan, 1986
A.B. Grebene, Bipolar MOS Analog Integrated Circuits, John Wiley, 1984