La asignatura contribuirá a ofrecer las herramientas, habilidades y competencias que necesitan los estudiantes para realizar un diagnóstico y valoración desde los datos que ellos mismos puedan producir o por los generados por otros. En este sentido deberán saber los principales métodos y técnicas de investigación social, tanto cualitativas como cuantitativas, que les permita desenvolverse de manera adecuada en la ejecución de aquellos objetivos que formulen o precisen realizar. Así mismo, esta asignatura también permitirá dotarles de las herramientas necesarias para la realización del Trabajo Fin de Grado.
Tema 1: Técnicas de investigación social: cualitativo vs. cuantitativo
1.1. Ventajas y diferencias
1.2. Modelos mixtos de investigación
1.3. Rigor y calidad en la investigación social
1.4. Requisitos éticos en la investigación
1.5. El proyecto de investigación
Tema 2: Fuentes de datos
2.1. Tipología de fuentes de datos
2.2. Obtención de datos secundarios
Tema 3: La encuesta
3.1. Características y tipos
3.2. Muestra y muestreo
3.3. Tipos de cuestionarios
3.4. Construcción del cuestionario
3.5. Prueba pre-test y aplicación
3.6. Muestreo
Tema 4: Interpretación de datos estadísticos
4.1.- Análisis descriptivo
4.2.- Análisis bivariado
Tema 5: Observación
5.1. Características y tipos
5.2. Observación participante y etnografía
5.3. Roles del investigador
5.4. Contextos de observación: entrada, interacción y salida del campo
5.5. Registro de la información, el diario de campo
Tema 6: La entrevista y sus tipos
6.1. Características y tipos de entrevista individual
6.2. Elección de entrevistados. Criterios de selección y tipos de muestreo
6.2. Guion de entrevista
6.3. Obstáculos y facilitadores de la entrevista
6.4. Aspectos del entrevistador
Tema 7: Relatos e historias de vida
7.1. Características y tipología
7.2. Estructura y elaboración de los relatos e historias.
Tema 8: Entrevistas Grupales
8.1. Tipos de entrevistas grupales
8.2. El moderador
8.3. Los participantes
8.4. Organización de los grupos. Criterios de selección
Tema 9: Metodo Delphi
9.1. características del método
9.2. construcción del cuestionario y fases de aplicación
Tema 10: Análisis del discurso
10.1. Características del análisis cualitativo y sus tipos
10.2. Procedimientos de análisis: sistemas de categorización, codificación e interpretación
Tema 11: Elaboración de resultados de investigación
11.1. Tipos de informes
11.2. Estructura y proceso de escritura
Para aprobar la asignatura será necesario aprobar el examen, independientemente de la nota final que se obtenga con la suma de todas las actividades evaluables. Si la suma de las actividades evaluables es superior a 5 pero el/la alumna no ha superado el examen constará en el acta como ?No presentado?.
Las actividades evaluables han de entregarse/presentarse en las fechas indicadas por la profesora. Si por alguna razón, debidamente justificada y comunicada a la profesora, no se hubieran podido entregar en el período fijado, se podrá hacer para la fecha oficial establecida para el examen final en la convocatoria ordinaria, aunque en este caso no estará obligada a remitir al alumno/a sus comentarios sobre las mismas.
El alumnado tiene derecho a realizar la prueba escrita final aunque no haya entregado las demás actividades objeto de evaluación, pero solo se calculará la nota final de la asignatura si ha entregado todas las actividades y según los criterios de evaluación y las ponderaciones establecidos en esta guía docente. En caso de no haber entregado o realizado alguna actividad objeto de evaluación constará en el acta como ?No presentado? en la convocatoria.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria, por lo que hay que aportar todas las actividades de evaluación consideradas en el curso. Se guardarán las notas de las actividades realizadas (incluida la de la prueba escrita final), a la espera de que se realicen las actividades pendientes. En esta evaluación se aplicarán los mismos criterios de ponderación que en la evaluación ordinaria. Esta medida se aplicará únicamente en cada curso en vigor, de manera que, de no superar la convocatoria extraordinaria, la renovación de la matrícula supondrá la repetición de la asignatura completa.
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
Si se utilizan herramientas de IA en alguna actividad, debe introducirse un párrafo indicando para qué se ha utilizado la IA y cuáles son las indicaciones que se han utilizado para obtener los resultados. No hacerlo es una violación a las políticas de honestidad académica
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En cada tema se irá ofreciendo documentación y bibliografía específica actualizada.