Concepcions de la persona en la història. Quatre mirades sobre la condició humana: Kierkegaard, Nietzsche, Heidegger, Scheler
L'assignatura té com a objectiu fonamental presentar l'antropologia de Nietzsche, Kierkegaard, Heidegger i Scheler i establir afinitats i diferències entre elles. També es pretén les crítiques que han suscitat en el segle XX i les seves múltiples derivacions.
1. Perspectiva antropològica de S. Kierkegaard
2. Perspectiva antropològica de F. Nietzsche
3. Perspectiva antropològica de Martin Heidegger
4. Perspectiva antropològica de Max Scheler
Metodología Presencial
La metodologia docent que es farà servir en la impartició de lassignatura es concreta en:
Treball a laula:
1. Classes magistrals. Les classes magistrals fan referència a lexposició per part del professorat dels continguts teòrics de lassignatura, lorientació de lalumnat sobre lectures bàsiques i avançades així com fonts dinformació complementària i lestabliment de pautes i claus per a la realització de les tasques teòriques i pràctiques.
Examen final de la materia explicada. Coneixement de la matèria i bona expressió. 100%
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA:
Els criteris davaluació són els mateixos que a la convocatòria ordinària, de manera que cal guardar totes les activitats davaluació considerades en el curs. Es guardaran les notes de les activitats realitzades, a lespera de que es realitzin les activitats pendents. En aquesta avaluació saplicaran els mateixos criteris que a lavaluació ordinària.
S. KIERKEGAARD, Las obras del amor, Sígueme, Salamanca, 2001.
F. NIETZSCHE, Així parlà Zaratustra, Ed. 62, Barcelona, 1998.
M. HEIDEGGER, Ser y tiempo, FCE, Madrid, 1995.
M. SCHELER, El puesto del hombre en el cosmos, FCE, Madrid, 2001.