Descripció
El curs té com a objectiu introduir els instruments bàsics per a la recerca filosòfica i humanística: instruments per a la recerca bibliogràfica, per als recursos d'informació i la navegació a Internet, per a la selecció i comentari de fonts, per a la redacció i escriptura acadèmcia, per a la presentació de treballs, per a defensa oral de projectes de recerca. Les competències que l'alumnat haurà d'adquirir es reflectiran en el treball presentat al final, consistent en la redacció d'una justificació d'un projecte de recerca, l'elaboració d'una bibliografia seleccionada i la redacció d'un glossari de termes.
Tipus assignatura
Primer - Obligatoria
Semestre
Anual
Curs
1
Crèdits
15.00
Coneixements previs
Objectius

El curs és instrumental, obligatori per a tots els estudiants del Màster, orientat a la capacitació de l’alumnat per al domini de les tècniques d’escriptura acadèmica i mètodes d’investigació en les humanitats.

Continguts

Tema 1: Introducció a la recerca filosòfica i humanística
1.1 Presentació general
1.2. Reptes i dificultats

Tema 2: La recerca bibliogràfica
2.1 Instruments per al maneig de fonts
2.2. Recursos on line: Internet com a font d’informació

Tema 3: Sistemes de citació bibliográfica
3.1 El llibre d’estil
3.2. Altres sistemes de citació
3.3. Com s’elabora una bibliografia seleccionada

Tema 4: Estructuració d’un treball de recerca
4.1. Com s’estructura un treball de recerca
4.2. Les maneres de demostrar en un treball de recerca

Tema 5: El procés de redacció
5.1. Tècniques d’escriptura i errors freqüents (gramàtica)
5.2. Tècniques d’escriptura i errors frequents (sintaxi)

Tema 6: Estils acadèmics
6.1. Introducció i conclusió
6.2. Argumentació
6.3. Resum i ressenya

Tema 7: Presentació
7.1. L’exposició oral d’un treball de recerca
7.2. La tesi doctoral

Metodologia

Metodología Presencial

La metodologia docent que es farà servir en la impartició de l’assignatura es concreta en:

Treball a l’aula:

1. Classes magistrals. Les classes magistrals fan referència a l’exposició per part del professorat dels continguts teòrics de l’assignatura, l’orientació de l’alumnat sobre lectures bàsiques i avançades així com fonts d’informació complementària i l’establiment de pautes i claus per a la realització de les tasques teòriques i pràctiques.
2. Avaluació Contínua. L’avaluació és una part integrada en el procés d’ensenyament-aprenentatge. En aquesta assignatura es realitzarà una avaluació contínua que combinarà el lliurament i la presentació de tasques. Alhora, el professorat donarà dels progressos de l’alumnat.

Treball o activitats fora de l’aula:

3. Treball autònom de l’alumnat. El treball autònom de l’alumnat consisteix, d’una banda, en la lectura de textos seleccionats i en l’elaboració de esquemes, guions, mapes conceptuals, etc. a partir dels mateixos; i, d’altra banda, en la preparació dels treballs individuals, especialment assajos i presentacions orals,.
4. Tutories. Tot l’alumnat tindrà la possibilitat de sol·licitar tutories individuals o grupals, prèvia cita, amb el professorat. Aquestes tutories podran estar dirigides a resoldre dubtes tant de contingut com d’elaboració de les tasques.

Avaluació

Avaluació continuada. Exercicis de recerca bibliográfica i de correcció i redacció acadèmica. 20%
Participació. Participació en l’anàlisi de casos pràctics. 20%
Treball final. Justificació d’un projecte de recerca amb la bibliografía seleccionada i el glossari. 60%

Criteris avaluació

CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA:

Els criteris d’avaluació són els mateixos que a la convocatòria ordinària, de manera que cal guardar totes les activitats d’avaluació considerades en el curs. Es guardaran les notes de les activitats realitzades, a l’espera de que es realitzin les activitats pendents. En aquesta avaluació s’aplicaran els mateixos criteris que a l’avaluació ordinària.

Bibliografia bàsica

Llibres d’estil. Diversos. Universistats catalanes (UB, UAB, UPC, UPF).
PUJOL, J. M. i J. SOLÀ, Ortotipografia. Manual de l'editor, l'autoeditor i el dissenyador gràfic, Barcelona, Columna, 1995.
AQU. Com elaborar, tutoritzar i avaluar un treball de recerca, 2013.

Material complementari

Es penjaran a la plataforma del curs apunts d’escriptura acadèmica, dossiers d’exercicis i materials de procedents de llibres d’estil.