-Introduir una mirada feminista a l'anàlisi del paisatge i del patrimoni cultural.
-Promoure una reflexió crítica sobre la construcció visual del territori des del paisatge, l'arquitectura, la memòria i el gènere.
-Reflexionar entorn a conceptes com la cartografia emocional, l'amnèsia cultural i les variacions, com a eines per llegir, interpretar i representar l'entorn d'una manera crítica.
-Qüestionar el relat hegemònic incorporant noves narratives que reconeguin expressions quotidianes i afectives, tradicionalment oblidades de l'espai habitat.
-Liderar el desenvolupament d'un projecte personal que articuli teoria i pràctica des d'una perspectiva sensible i compromesa.
El marc teòric:
Paisatges culturals mediterranis: tensions, representacions i escales.
Introducció a la cartografia emocional: percepció subjectiva i afectiva de l'espai. Amnèsia cultural i estructures de poder en la construcció de la memòria col·lectiva. El concepte de variacions: empremtes sensibles, gestos i materials repetitius com a detonants del projecte.
L'estudi de casos específics: Lectures de les obres visuals de : Elli Sougioultzoglou-Seraidari , Manuelle Roche, Mey Rahola i Atteyat Al Abnoudy.
Pràctica i exploració:
Tècniques d'observació, registre visual, dibuix, cartografia, fotografia, vídeo i collage.
Treball de camp sobre un territori elegit.
Desenvolupament del projecte final
Concepció, formalització i presentació duna proposta que articuli teoria i creació visual.
Exposició pública i debat col·lectiu dels treballs.
Classes teòriques: exposició de continguts clau, amb suport de textos, referències visuals i audiovisuals.
Seminaris i debats: lectura crítica de materials, discussió col·lectiva des d'una perspectiva de gènere.
Tallers pràctics: exercicis individuals i grupals per experimentar amb formats visuals diversos.
Presentació final: exposició pública davant del jurat convidat dels projectes, acompanyada de reflexió escrita i debat crític.
Avaluació continua (50%) i valoració del procés de realització del projecte i presentació final (50%)
-Desenvolupament de la capacitat crítica en clau de gènere.
-Implementació de criteris propis entorn a la lectura dels entorns.
-Assimilació respecte als projectes inclusius.
-Rigor en els arguments de la memòria i qualitat en la formalització del projecte.
AAVV. Hábitat y género. Mujeres construyendo un hábitat sostenible e inclusivo. Universidad del Medio Ambiente. México, 2024
AAVV. Nelly's. The work of the Greek photographer Elly Sougioultzouglou-Seraidari 1899-1998. Benaki Museum. Atenes 2023
Roche, Manuelle. Le M'Zab. Architecture Ibadite en Algérie. Arthaud, Paris, 1978
AAVV. Mey Rahola (1897-1959). La nova fotògrafa. Museu Nacional d'Art de Catalunya i Museu de l'Empordà, 2022
Filmografia d?Atteyat Al Abnoudy: https://www.youtube.com/@ateyyatel-abnoudy9119
Dossier específic realitzat per al desenvolupament de l'assignatura.
S'inclou material complementari de les 4 artistes que es treballaran en l'assignatura.