L'assignatura de Salut Digital ofereix a l'estudiant una comprensió integral de l'ús de les tecnologies digitals en l'atenció sanitària. Se centra en com la transformació digital pot millorar la presa de decisions clíniques, empoderar els pacients i reduir desigualtats. També es treballarà com dissenyar un projecte de salut digital amb tots els elements necessaris per a la seva implementació en un entorn assistencial.
No calen coneixements previs.
Els objectius de l'assignatura son:
1. Comprendre els conceptes clau de la salut digital des d'una perspectiva clínica i centrada en la persona.
2. Analitzar l'impacte de la tecnologia en la presa de decisions compartides i en l'experiència del pacient.
3. Identificar oportunitats per millorar l'accessibilitat, adherència i alfabetització en salut mitjançant eines digitals.
4. Valorar críticament solucions digitals existents segons necessitats clíniques reals.
5. Dissenyar propostes empàtiques i sostenibles de salut digital en entorns assistencials.
6. Aprendre a dissenyar un projecte de salut digital incloent tots els elements necessaris per al seu desenvolupament i implementació.
Mòdul 1: Introducció a la Salut Digital en l'entorn clínic
- Què és la salut digital i per què importa.
- Tecnologies consolidades en l?atenció clínica: telemedicina, apps, història clínica electrònica.
- Decisions compartides i experiència del pacient.
- Alfabetisme en salut i bretxa digital.
Mòdul 2: Avaluació i disseny centrat en necessitats
- Casos clínics i exploració de necessitats no cobertes.
- Accessibilitat, adherència i disseny inclusiu.
- Gamificació i compromís en salut.
- Disseny de projectes des de l'impacte.
Mòdul 3: Pràctiques i projectes
- Role-playing: professionals i pacients davant alertes i notificacions clíniques.
- Taller de codisseny: selecció de la millor proposta a partir de reptes clínics reals.
- Presentació del projecte final amb avaluació crítica i en grup.
L'assignatura s'estructura en classes teòriques participatives, resolució guiada de casos, tallers, debats, pràctiques en grup, visites a entorns clínics i un treball cooperatiu final. L'estudiantat desenvoluparà competències mitjançant metodologies actives, aprenentatge per projectes i activitats gamificades.
S’avaluarà de manera continuada i global l’assoliment dels coneixements i competències mitjançant activitats de classe, treballs o projectes i la participació activa, complementat amb una prova final integradora, amb una ponderació definida entre avaluació continuada i examen, exigint una qualificació mínima global per superar l’assignatura i amb una avaluació única mitjançant prova final en convocatòria extraordinària.
S’avaluarà la comprensió dels conceptes clau de la salut digital, la capacitat d’analitzar i interpretar informació clínica, l’aplicació de coneixements en problemes pràctics, el treball en equip i la comunicació efectiva, així com el pensament crític en el disseny i valoració de projectes de salut digital.
Webster, J. G., & Nimunkar, A. J. (2020). Medical instrumentation: Application and design (5th ed.). Wiley.
Geddes, L. A., & Baker, L. E. (1975). Principles of applied biomedical instrumentation (2nd ed.). Wiley.
Berry, L. L., & Seltman, K. D. (2006). Management lessons from Mayo Clinic: Inside one of the world’s most admired service organizations. McGraw-Hill.
Wolf, J. A., Niederhauser, V., Marshburn, D., & LaVela, S. L. (2014). Defining patient experience. Patient Experience Journal, 1(1), 7–19.
Lupton, E., & Ku, B. (2020). Health design thinking. MIT Press.