És important tenir capacitats per a treball en equip, investigació, experimentació, conceptualització, disseny, i segons quin concurs, es demanana resolució
executiva, producció documental i producció executiva i capacitat de muntatge en grup. És requisit indispensable haver superat les assignatures de Projectes 5 i 6.
Segons el concurs que es plantegi, els objectius poden ser diversos:
-Aporta en els estudiants, capacitat de síntesis, de reflexió, de representació i inclús d?investigació, perquè els concursos són molt heterogenis.
-Aprendre a treballar amb la llum i ombra com a material constructiu
-Aprendre a treballar amb materials i el seu comportament davant de la llum
-Aprendre a dur a terme un projecte complet i la seva execució
-Aprendre tecnologies i sistemes constructius
-Aprendre disseny computacional i fabricació digital
-Aprendre a construir amb les mans
-Aprendre a organitzar processos constructius
-Aprendre a treballar per projectes i objectius
-Aprendre a treballar en equip col·laboratiu
-Aprendre a gestionar el temps i recursos materials i humans
Festival Llum BCN
L'ETSALS participa un any més al festival Llum BCN al barri del Poblenou, a Barcelona. L'escola, a través d'aquesta assignatura optativa, estarà representada pel seu equip d'estudiants, els qui dissenyaran i construiran amb les mans pròpies una instal·lació de llum per al festival, que tindrà lloc al febrer.
El Concurs de Solucions Constructives Pladur®
ha premiat la innovació i la creativitat d'estudiants d'arquitectura, destacant projectes que desafien els límits i aporten solucions úniques al món de l'arquitectura i la construcció.
Llums de Nadal
Barcelona Centre de Disseny (BCD) conjuntament amb la Direcció de Comerç, Restauració i Consum de l'Ajuntament de Barcelona organitza un concurs a diferents barris de Barcelona. La idea essencial és que l?enllumenat de Nadal, envaeixi els aparadors de les botigues i que esdevingui una part important del projecte de disseny d?un aparador. Per dur a terme l?acció es convida a participar les escoles de disseny i els comerços.
Els/les estudiants hauran de dissenyar un aparador comercial, i els equips seleccionats hauran d'encarregar-se de la seva producció, muntatge i desmuntatge a l?aparador corresponent. La il·luminació ?nadalenca? als aparadors serà una part important del projecte però s?haurà de concebre un disseny integral d?aparadorisme on es tindran en compte els productes que habitualment exposa l'establiment. El disseny es concebrà prenent com a referència la mida de l?aparador de la botiga adjudicada. Els materials emprats per al projecte hauran de ser reciclables i sostenibles.
Les/els estudiants seleccionats, haurà de fer una presentació del projecte a la botiga, en format digital o imprès en un DIN-A3, amb la presència de Barcelona Centre de Disseny:
Aspectes a valorar per part del comitè d?experts _ Els aspectes que valoraran els membres del comitè d'experts a l'hora de fer la seva elecció de l'aparador més innovador seran:
- Originalitat i creativitat
- Protagonisme de la il·lluminació a l'aparador
- Reciclabilitat i sostenibilitat dels materials emprats
- Valors i impacte de l'aparador amb al públic
- Execució de la proposta
L'assignatura farà èmfasi en el mètode "design through making", amb la vista posada en la investigació i el disseny a través de la
experimentació i construcció de prototips escala 1:1, per a l'aprenentatge i la consolidació del disseny de la instal·lació.
Idea 30%
Proposta final 30%
Participació 15%
Muntatge 25% (*)
(*)en aquells que no hi hagi muntatge aquest valor es repercutirà en la resta del conceptes